规范化的总结
文学网整理的规范化的总结(精选38篇),供大家参考,希望能给您提供帮助。
规范化的总结 篇1
今年以来,金寨县教育局认真贯彻落实省市县政务公开工作相关文件精神以及金寨县政务公开领导组要求,紧密结合自身实际,认真开展政务公开政务服务“标准化规范化”活动,不断提高金寨县教育局政务公开和公共服务水平。
一、高度重视,强化组织领导
我局高度重视政务公开工作,将其纳入全年重点工作之一,成立了由局长为组长,分管副局长为副组长,相关科室负责人为成员的政务公开工作领导组,统筹负责教育系统政务公开工作,并明确专人负责。不断提升教育局政府信息公开常态化、规范化、制度化、信息化、精细化工作水平,增强部门公信力,保障人民群众知情权、参与权、表达权、监督权。
二、深入开展政务公开示范点建设
按照文件精神,深入开展政务公开示范点建设。坚持“公开是原则,不公开是例外”,凡是依照国家法律、法规和有关政策规定,运用行政权力办理的与人民群众利益相关的各类事项,除涉密事项外,原则上都要公开。通过网络、公开栏、服务、会议等形式广泛公开,及时公开社会广泛关注事项;利用宣传牌、宣传单、便民手册等公布教育法律法规、教育相关知识、办事指南等。
三、持续深化政务服务标准化建设
一是推进政务服务形象标识应用和标准化建设氛围营造。根据全省统一部署,加大安徽政务服务统一形象标识的应用和宣传,我局充分利用服务场所、服务设施、网站、办公用品等,多角度多方位规范应用形象标识,做到全覆盖,并加强统一管理。通过网站开辟宣传专栏、场所张贴宣传用语、组织知识竞赛、征文等多种形式,宣传标准化知识,营造工作氛围,推动全员参与标准化建设。
二是落实教育领域信息公开标准。按照《教育重点信息公开目录标准与信息内容规范》,全面推进教育领域信息公开。定期做好教育督导报告、义务教育均衡发展督导评估反馈意见、全面改善贫困地区义务教育薄弱学校基本办学条件工作进展和实施成效等公开工作。暑期及时公开义务教育划片工作程序、内容、结果,随迁子女入学办法、入学流程、证件要求和办理方式,接受社会监督。
三是落实依申请公开工作办理规范。落实依申请公开受理、审查、处理、答复以及档案备查等程序规范,提高办理水平。今年办理依申请公开5件。
四、强化监督调度
设立监督举报电话和举报箱,对群众投诉举报的问题,由相关领导牵头负责调查核实、处理,并将处理结果及时反馈和公开。及时召开调度会,对不能及时提供资料的科室进度调度问责,推进政务公开工作及时、有效、便民。
下一步,我局将继续对照省市政务公开“标准化深化年”相关要求,及时高效,扎实推进全县教育系统政务公开工作,促进全县教育系统政务公开工作再上新台阶。
规范化的总结 篇2
20xx年2月26日,作为中学教师队伍中的一员,我有幸参加了绥中县教师进修学校组织的新教师培训学习。短短的三天学习,让我对自己所从事的职业有了一个全面的认识,也明白了作为一名人民教师不但要从专业素养上对自己高标准严要求,更要从细节入手,了解每一个学生,尊重每一个学生,让每一个学生都能有所学、有所成。路漫漫其修远兮,吾将上下而求索。接下来就此次培训学习谈谈个人粗浅的感想及认识:
一、任重道远,教师职业让我无怨无悔。
培训伊始,教师进修学校高校长做了热情洋溢的讲话,对我们加入到人民教师队伍表示热烈欢迎,也介绍了新形势下教育行业对我们新教师的新要求,并且勉励我们努力学习,认真完成此次培训的任务。高文博校长将自己多年的经验融入到了《教师专业工作感想体会》一课,深入浅出,发人深省。钦佩之余也让我对教师这个职业有了更深层的体会。作为新形势下的教师,我们要做的绝非简单的“传道,授业,解惑”,而是要做到真正了解学生,明白学生学习活动所需要具备的因素,从学生实际出发,不断探索教师教的方式和学生学的方式,科学合理的设置教学目标,有效备课、上课,努力为学生营造一个快乐高效的学习环境。做学生正确人生路上的导师,教师职业,任重而道远,为了学生们的人生之路能越走越精彩,我甘做人梯,无怨无悔。
二、良好的开端,成功的一半。
如果说高文博校长的一席话让我们领略到了天空的广阔深远、让我们有了用于探索的勇气和信心,那么杨亚丽老师《让你的课堂情智共生》一课则是一缕助我们高飞的清风。好风凭借力,送我上青云。杨亚丽老师细致入微的给我们讲解了怎样才能上好每一堂课,上好第一堂课。使我们知道了该如何通过掌握并提升课堂讲授、提问及课堂调控技能的方式来完成一节高效成功的课,让学生既获得精神层面的收获又获得物质层面的收获。立志欲坚不欲锐,成功在久不在速。我会在今后的课堂教学中谨记杨亚丽老师的教诲,一步一个脚印的踏实走好教学生涯的每一步,给自己也给学生一个良好的开端。
三、视课堂为舞台,师生共舞精彩人生。
英语教研员丁春慧老师一直是我非常钦佩并努力效仿的榜样,这次培训学习有幸再次听了她的课,受益匪浅,感触颇多。新课改形势下对英语教师的要求也越来越高,英语教学这部戏,英语教师不但要导好,还要演好。饱满的激情、殷切的希翼、热情的关注、亲切的语言、丰富的肢体语言、出神入化的演示、深入浅出的讲授、恰到好处的点拨、游刃有余的教材驾驭,这些都是成就一堂好课的条件。教书育人,博大精深。丁春慧老师一直强调教无定法,鼓励英语教师尤其是青年教师多阅读最新理论知识,紧跟时代步伐,形成自身教学风格。结合自身实际,我要做到将欢乐带进课堂,将爱带给学生。让学生爱上英语、乐学英语,使学生在英语这部“戏”里,演绎出人生的精彩和完美。
四、为了学生的一切,我在准备。
作为一名新上岗教师,参加培训学习之前的我只知道上课备课的重要性,只知道备好一节课是上好一堂课的关键。可对具体怎么备课却知之甚少,面对着备课簿也无从下笔。听了进修学校项秀梅主任的《新课程背景下新教师如何备课》后,才使我有种豁然开朗的感觉。项秀梅主任详细地向我们讲解了备课的总体要求、学期教学计划内容及单元分析内容、备课形势要求、备课步骤及各自任务,最后从11方面向我们展示了编写教案的具体方法。学习的过程不仅是一个接受知识的过程,也是一个发现问题、分析问题、解决问题的过程,一份好的教案会将这个过程完美的展现。课堂的主体是学生,教师所做的一切都是为了学生学会、会学、乐学。为了学生的一切,我会不断努力备好上好自己的每一节课,许学生也许自己一个未来。
紧张有序的新教师培训学习结束了,我却依然意犹未尽。总感到还有许多需要学习的地方。确实,作为一名新教师,要学习的东西还很多,也会遇到各种各样的困难。不过我有信心通过自己的不懈努力和学习,不断充实并完善自己,提高自己的专业知识和教学水平,使自己尽快的胜任自己本职的教学工作,从而真正成为一名合格乃至优秀的英语教师,为家乡的教育事业做出自己应有的贡献。
规范化的总结 篇3
xxx区xxx卫镇xxx村于xxxx年1月被列入市、区、镇三级财务管理规范化建设试点村,xxxx年8月,被市农经站命名为示范村。几年来,从试点村到示范村,为实现好、维护好、发展好农民群众根本利益做出了积极的成效,为加强村务公开,民主理财做了有益的探索,为维护农村稳定、和谐干群关系、保护干部队伍做出了积极的实践。经考核审定,xxxx年3月,国家农业部命名xxx村为全国第二批农村集体财务管理规范化单位。
xxx卫镇xxx村作为上海郊区的一个财务管理规范化建设的试点村,按照区纪委、农委、财政局等部门制定的试点工作意见,其基本做法是:
1、建立民主理财小组,明确工作职责。xxxx年4月,xxx村通过村民大会,推选出有一定业务知识的5位村民代表组成了财务管理民主理财小组,同时通过了xxx村《财务管理内部管理制度》、《xxx村财务管理理财小组工作职责制度》,确定了民主理财小组具有对村级财务活动进行民主监督;对经济活动财务帐目进行检查审核;对财务开支提出质疑要求整改等职责。为了确保公正性,该小组成员不能与现任村干部有任何亲戚关系。理财小组成员列席村两委有关经济工作会议及与村委会同步实行三年一次换届选举。
2、确定理财固定活动日,明确工作内容。xxx村民主理财小组以每月3日为固定活动日。以看帐为基础,审核票据,看手续是否规范,审签是否健全;杜绝自制发票,坚持会务费附清单,发现有疑问和手续不健全的发票,通过向当事人质询建议立即整改。在xxx村,一张票据通过审核,必须由理财小组5人成员共同表态。审核结束后,记账员就当月通过的票据,进行统一汇总。汇总后的表格,由5个理财小组成员共同签字,方能最后通过。在理财小组的严格把关之下,村招待费用每年都下降15%,村里已实现“消灭白条。试点几年来,理财小组审核出有疑问不符合手续的票据29笔,整改率100%。民主理财成为预防干部腐败的“防火墙”。
3、创新公开形式和手段,扩大公开范围。xxx村利用村固定的'财务公开栏,每月一期的《xxx简报》及村民代表大会、党员议事会等形式,详细公开财务审核监督情况。村里定期向村民代表会报告民主理财、财务监督整改情况和改进创新的打算,请村民代表审议和提出意见。除了传统的上墙公布,还充分利用现代科学技术,通过网上公开村务公开,让村民到村委相关电脑查看村务公开网上的所有信息。在xxx村村委会公示栏,公开内容由原来单一的财务收支逐步扩大为土地补偿收入及使用情况、项目建设、种粮补贴、扶贫帮困、村干部外出考察等14项内容。
通过几年的试点实践,村级财务管理规范化建设取得明显成效,原始凭证更加完整,报销审批更加完备,财务预算进一步规范,货币等管理有序,增收节支更加重视,实事建设等采用招投标,违规现象基本杜绝。通过民主理财,促进了村级经济持续健康发展,村民的知情权、决策权、参与权、监督权落到了实处,村干部的行为被置于监督之下,干部在自己心中时刻安装了一个“探头”,百姓心中有一个“秤砣”,真正起到了“还干部一个清白、给群众一个明白”的作用。xxx村从试点村到示范村,带动了xxx卫镇所有村(居)的村务公开、民主理财工作。近年来是xxx卫镇开发力度最大、发展速度最快的几年,但是全镇由村级财务管理引发的信访为零,镇村干部因村级财务问题受到政纪党纪处分的为零,干群关系更加密切、和谐;干部队伍更加稳定、廉洁。
目前xxx村成立了党风廉政监督小组,将原来民主理财小组单一的审核发票工作,逐步延伸到宣传镇党委、政府的政策法规、参与决策并监督村重大事项落实情况、听取和反映老百姓的呼声等,使村民主理财小组和党风廉政监督小组有机地整合在一起,充分发挥村级组织“民主”和“自治”的作用,进一步拓展了农村基层民主监督的途径和范围,增强了村干部廉洁自律和民主管理意识。
规范化的总结 篇4
试用期就快要过去了,时间可过得真快啊,从刚进入医院做护士,到现在就要转正了,我在护理的工作中学到了很多在实际工作中需要用到的知识,也懂得了作为一名我们医院护理人员,做好自己的工作是多么重要的一件事情,现在我就试用期的工作做下总结。
一、学习
从学习医院的各种制度,到科室的一些注意事项,再到护理工作中的一些细节,我在试用期间可以说是学到了很多的东西,也是对我们的工作有了一个更加清晰的认知,而医院每次组织的培训学习机会,我也是不会放过,认真积极的去参加,不断的充实自己的能力,让自己能更好的在工作的岗位上做到更好。一些新的业务和新的技术,也是在不断的学习,我们医护的工作是不断的在更新的,如果我不努力的学习,那么很多工作都是无法很好的开展下去。也是会阻碍我自身的成长的。
二、工作
在工作当中,我认真的听从医生的指导,做好每日的护理工作,对护士长分配下来的护理工作都是无怨无悔的去执行,积极的配合医生做好病人相关的护理,有时候医生忘记或者护士长没有及时的分配工作,我也是会积极主动的去问,去找更多的事情来做,让自己的工作更加的充实,也是可以锻炼自己的护理技巧和操作水平。同时如果同事有护理方面需要帮忙的地方,我也是只要有时间都会积极的帮助,这不但是团结了同事,也是让我能多做事情,多提升自己的护理水平。遇到不懂的问题,我也是及时的询问,好让自己的工作能顺利的进行下去,考勤方面,我都是准时的到医院上班,不迟到,也不会早退,即使是有事情需要请假,我也是会提前和护士长沟通,然后把我应该做的工作交接好,不会耽搁了科室的护理工作正常的进行。
三、不足
护理的工作是需要我们耐心,细心的去做好的,虽然我也学了很多东西,工作也比较认真,但是也在试用期间发现自己还有很多的不足之处,需要继续的改进,像护理知识方面也是有很多不懂的,需要继续的学习,继续的问其他同事和医生,让自己能更加的优秀,把护理工作做得更好,在工作中,偶尔也是会因为难题有点退缩,这一点也是要及时的改进,不能面对困难而退怯,而是要迎头直上,让自己克服困难,把护理的工作做得更好。
总之,在今后的工作中,我要继续的学习,勇敢的面对一切困难,把护理的工作做好,不让护士长和医生操心我的工作,现在即将转正,我也希望我能成为医院的正式员工,更好的为医院病患们做好服务的工作。
规范化的总结 篇5
我刚来到XX学校的时候,接手高一1、2班的教授教化,放学期接手文科5、6班的教授教化。高一数学对我来说照样新手上路,然则本学期在学校领导的正确领导下,我不仅圆满地完成了本学期的教授教化任务,还在业务程度上有了很大的进步.这半年的教授教化过程,是繁忙的半年;是充溢艰辛的半年;这也是劳绩喜悦的一学期.为了进步本身的教授教化程度,从开学我下定决心从各方面严格要求本身,在教授教化上客气向同行请教,结合本校和班级学生的实际环境,针对性的开展教授教化工作,使工作有计划,有组织,有步骤。我对一期来的教授教化如下:
一、取得的提高
1、认真备课,做到既备学生又备课本与备教法。
本学期我依据课本内容及学生的实际环境设计课程教授教化,拟定教授教化措施,并对教授教化历程中遇到的问题尽可能的预先斟酌到,认真写好教案。首先,我认真阅读新课标,钻研新课本,熟悉课本内容,查阅教授教化材料,适当增减教授教化内容, 认真过细的备好每一节课,真正做到重点明确,难点分化。遇到难以办理的问题,就向老教师讨教或在备课组内讨论。其次,深入了解学生,依据学生的知识程度和接收才能设计教案,每一课都做到"有备而去"。
2、继续进步自身的教授教化教研才能,尽力进步教授教化质量。
我能积极参加各类教研运动,如集体备课,校内听课,教授教化教研运动,继续进步讲堂教授教化的操作调控才能,语言表达才能。我追求讲堂解说的清晰化,层次化,精确化,情浸染,活跃化;尽力做到知识线索清晰,条理分明,教授教化言简意赅,深入浅出。我深知学生的积极介入是教授教化取得较好的后果的症结。所以在讲堂上我分外注意调动学生的积极性,增强师生交流,充分体现学生在学习历程中的主动性,让学生学得轻松,学得开心。在讲堂上讲得尽量少些,而让学生本身动口着手动脑尽量多些;同时在每一堂课上都充分斟酌每一个条理的学生学习需求和接收才能,让各个条理的学生都获得进步。同时更新理念,坚持采纳多媒体帮助教授教化,深受学生迎接。每堂课都在课前做好充分的筹备,并制作各类利于吸引学生注意力的有趣教具,课后实时对该课作好总结,写好教授教化后记,并认真按搜集每课书的知识要点,归纳成集。
3、客气向其他先生学习,在教授教化上做到有疑必问。
在每个章讲第掸习上都积极征求其他有经验先生的看法,学习他们的措施。同时,多听课,学习别人的长处,降服本身的不够。做到边听边学,给本身继续充电,补充本身在教授教化上的不够,并常请其他教师来听课,征求他们的看法,改进教授教化工作。
二、有待晋升的方面
1、转变学生学习数学的一些思想看念,建立学好数学的信心。在开学初,我就给他们指出高中数学学习较初中的要难度大,内容多,知识面广,让他们有一个心理筹备。对此,我给他们讲清楚,人人其实处在同一起跑线上,谁先跑,谁跑得有力,谁就会胜利。对较差的学生,给予多的关切和指导,并赞助他们建立信心;对自满的学生批评教导,让他们不要放松学习。
2、转变学生不良的学习习惯,树立优越的学习措施和学习态度的功夫对照难做。开始,有些学生有欠好的学习习惯,例如作业字迹潦草,不写解答历程;不喜欢课前预习和课后温习;不会总结消化知识;对学习马虎大意,过分自信等。为了转变学生不良的学习习惯,我要求统一作业款式,表扬优秀作业,指导他们预习和温习,强调总结的紧张性,并有一些具体的做法,如写章节小结,做错题档案,总结做题纪律等。对做得好的同学全班表扬并推广,不做或做得差的同学要批评。通过尽力,大多半同学能很快接收,慢慢的树立起好的学习措施和认真的学习态度。
三、预期的目标与下年的工作展望
1、加倍注重强调数学知识的实际配景和利用,使课本具有很强的"亲和力",即以活跃生动的涌现方法,激发学生的兴趣和美感,使学生产生对数学的亲切感,引发学生"观个究竟"的感动,使学生兴趣盎然地投入学习。
2、以恰时恰点的问题引导数学运动,培养问题意识,孕育立异精神,体现了问题性,本套课本的一个很大特点是每一章都可以观到"察观""思考""探索"以及用"问号性"图标涌现的"边空"等栏目,应用这些栏目,在知识形成历程的"症结点"上,在运用数学思想措施产生办理问题策略的"关节点"上,在数学知识之间联系的"联络点"上,在数学问题变式的"发散点"上,在学生思维的"近来成长区"内,提出恰当的、对学生数学思维有适度启发的问题,以引导学生的数学探究运动,切实改变学生的学习方法。
3、信息技巧是一种强有力的认识对象,在课本的编写历程体现了积极探索数学课程与信息技巧的整合,赞助学生应用信息技巧的力量,对数学的本色作进一步的理解。
4、关注学生数学成长的不合需求,为不合学生提供不合的成长空间,匆匆进学生个性和潜能的成长提供了很好的平台。例如课本通过设置"察观与料想"、"阅读与思考"、"探究与发明"等栏目,一方面为学生提供了一些关于探究性、拓展性、思想性、时代性和利用性的选学资料,拓展学生的数学运动空间和扩张学生的数学知识面,另一方面也体现了数学的科学代价,反应了数学在推动其他科学和整个文化提高中的作用。
5、新课本注重数学史渗透,分外是注重介绍我国对数学的供献,充分体现数学的人文代价,科学代价和文化代价,激发了学生的爱国主义感情和民族自豪感。
一份垦植,一份劳绩。教授教化工作苦乐相伴。我将本着"好学、善思、实干"的准则,一如既往,奋不顾身,把工作搞得更好。
规范化的总结 篇6
通过为期一个月的护理规范培训,我在思想上有了更大的转变,对自己有了进一步的了解,发现了许多以前工作中存在的不足,确实受益匪浅。展望震后重建的东汽医院充满了希望和信心。护理规范的培训主要包括两方面的内容:护士护理礼仪培训和护理技能培训。
护士护理礼仪是一种职业礼仪,是护士在职业生活中所遵循的行为标准,是护士素质、修养、行为、气质的综合反映。它包括护士仪表,使用语言的艺术,人际沟通与沟通技巧及护士行为规范。它要求护士做到仪表整洁、举止端庄、真诚微笑、主动问候、护理及时、体贴周到、动作轻柔、技术娴熟、善于沟通、热情服务。良好的礼仪可以体现护士的文化修养,审美情趣及知识涵养,护士在工作中注意自己的礼仪也反映出自己爱岗、敬岗,对工作的高度责任心和事业心。护士礼仪从头到脚对护士都有严格的规定:神圣而美丽的燕式帽,洁白无暇的护士服,端庄的坐姿,优美的站姿,轻盈的步态,告诉我们在工作中该如何坐、立、行走。护士在护理工作中做到“八个一”:一杯热水、一把椅子、一句问候、一个微笑、一次解释、一次沟通、一针见血、一次指导;“三个勤”:勤清洁、整理,勤巡视、沟通,勤解答、帮助,“一个静”做到“四轻”(说话轻、走路轻、关门轻、操作轻)。护理人员的微笑真诚自然、亲切和善,语言沟通是架起人与人心灵间的桥梁,问候时应礼貌,礼貌用语应常挂嘴边。
护理技能培训要求熟练掌握基本护理技术操作,动作轻柔。熟练掌握本科室常见疾病的护理,熟练掌握本科室新开展的新业务、新技术,熟练掌握危重病人的病情观察及抢救措施。我们主要掌握吸氧、输液和晚间护理等护理操作,在晨交班时考核我们仪容仪表,对危重病人的观察和护理。掌握了内科常见病的护理和危重病人的护理要点,配合医生积极抢救危重病人。通过此次培训,使我更加理解护士要脑勤、手勤,要细心,要有爱心、耐心、责任心。
这次培训使我对医院的现状、制度有了进一步的了解,同时了解了病区护理规范服务六项要求:开展文明规范服务,保持安静整洁环境,营造和谐温馨氛围,练就规范过硬技能,严格落实规章制度,达到优质服务标准。
此次培训使我的执业素质有了进一步的提高,严格遵守技术规范,踏实工作,有团队协助精神,互学互尊,对病人态度和蔼,同情关心和体贴病人,在工作和学习中严格要求自己,不断更新知识,提高技术水平。在今后的工作中要加倍努力,对病人多一点理解,少一点埋怨,多一张笑脸,少一张冷漠,多一分关怀,少一分疏远,为病人提供优质高效、便捷的护理服务。
规范化的总结 篇7
创建和谐的校园语言文字环境在城市语言文字工作评估中发挥基础作用。
根据《市教育局、市语委关于在全市各级各类学校开展语言文字规范化示范校创建活动的通知》(武语[20xx]14号)的精神,我区教育局、区语委办迅速组织学习、全面宣传动员、精心指导、严格评估,初步认定:育才小学为第一批市级语言文字规范化示范校,纱帽山小学、纱帽山幼儿园、邓南镇中心小学、育才中学、纱帽街城关小学为第一批区级语言文字规范化示范校。此项工作的开展,为促进全区各学校语言文字的规范化工作取得了阶段性成效,为带动我区城市语言文字工作评估的全面开展奠定了良好的基础。
一、科学规划,建章建制,落实管理
按照市教育局、市语委的有关文件精神,结合国家城市语言文字工作评估对学校的要求,我局根据实际,在广泛征求意见的基础上,认真研究,制订了《汉南区创建语言文字规范化示范校(园)实施方案》和《汉南区教育局市(区)级语言文字规范化示范校认定评估方案》。全区各中小学校(幼儿园)以此为蓝本,制订了适合本校的创建活动方案,按照《武汉市语言文字规范化示范校(园)的考评标准》的要求,建立健全规章制度,不断完善《校园规范用语用字的规定》,加强师生用语用字等基本功的训练。如:育才小学、纱帽山小学、邓南镇中心小学等强化落实《校内用语用字评价制度》、《师生课堂用语用字监督》、《干部巡堂制度》、《课堂教学评价制度》、《教师综合考评制度》等。各校实行教师普通话水平等级证书与评聘职称,年度考核挂钩;教师教学用语是否规范,板书、作业批改用字是否规范进入教师评价方案;语言文字工作的管理得到了全面落实。
二、培训队伍,明确责任,落实指导
1、组建评估班子,严格培训队伍。我局组成了由分管副局长余旭东同志牵头,区语委办、区教育督导室、局普教科、师训科、教研室领导以及省级普通话测试员参加的评估领导小组和评估组。所聘用的评估员长期从事语言文字的培训工作、研究工作和应用工作,都具有丰富的工作经验。尽管如此,我们还是先后两次召开评估员会议,组织培训学习,讨论研究评估程序,统一评估标准。培训的教材是《国家通用语言文字法》等法律法规和区教育局、区语委办编辑的《汉南区市级语言文字规范化示范评估工作手册》。通过培训使每位评估员的政策理论水平有了进一步提高,专业知识更扎实,实际操作能力更强。
2、客观评估,热心指导。在对每一所学校的实地评估中,我们严格遵守评估纪律,保持廉洁自律的`作风,严格把握标准关,不因个人感情而随意改变标准,有成绩予以肯定,有问题就当面指出,严格执行评估程序,按事先分工各行其是,分段评估后,又交换意见,集体商定反馈意见。整个评估工作一丝不苟,严中有活,活而有度。还结合实际,对受评学校的语言文字工作作了科学合理的指导。在邓南镇中心小学,对该校所使用旧教材中部分汉字读法的声调作了更正处理,给育才中学宣传廊的错别字一一指出并予纠正,在各校对部分老师的普通话进行了临时的培训,等等。评估组的工作在各校得到了好评,他们普遍认为:评估使他们理顺了工作思路;评估促进了他们的工作;评估使他们受益匪浅。
三、立足长效,科学评价,落实目标
从考评情况来看:各校都能够将语言文字规范化工作作为素质教育,学校管理的内容,做到“三纳入一渗透”(纳入培养目标、纳入常规管理、纳入基本功训练,渗透到各项教育教学活动中),完成了语言文字工作目标。具体表现为以下几个方面:
1、各校领导都十分重视语言文字规范化工作。各校都由校长担任语言文字工作领导小组组长,有教务处、政教处的干部参加领导小组,并且由教务处或政教处具体组织创建工作。各校领导小组、工作网络健全。学校工作计划和部门工作计划中都有有关语言文字规范化工作的内容。有的学校建立了语言文字工作网,还专门有“创建语言文字规范化示范校规划”,有学校语言文字的专项工作计划和专项工作总结。
2、各校都有对教师、学生说普通话,写规范字的要求,制定了规章制度。既有具体规定,又有平时的随机检查,有的学校还有专项考评结果。普通话已成为学校教学语言、校园语言、交际语言、接待语言、集会语言。校园用字规范率逐渐提高。
3、各校都进行了《国家通用语言文字法》及地方语言文字法律法规的培训学习,还举行了书面测试。各校开了专题会议,出了专题板报,举行了主题班会。各校已形成了讲普通话、写规范字的良好氛围。
4、各校除了将语言文字规范化渗透到各项教育教学活动中以外,还开展了多项活动,特别是第八届全国推普宣传周活动形式多样,内容丰富。如上街宣传、散发传单、文艺演出、演讲比赛、辩论比赛、计算机汉字输入比赛、发倡议书、“小手拉大手”和查纠不规范字的“啄木鸟”行动成效显著,为推动我区国家城市语言文字工作评估起到了很好的基础作用。
5、各校积极组织师生参加各级语言文字类的比赛,而且频频获奖。有的还获得了国家级书法奖,获得“楚才杯”作文竞赛的一等奖。
6、各校语言文字工作的台帐资料齐全,特别是育才小学积累了近几年语言文字工作大量的原始材料。
语言文字规范化示范校的评估暂告一段落,但创建活动并未结束。我们认为:创建是形式,评估是手段,规范化是目的。此次的评估树立了示范典型,当然各校在不同程度上也存在问题。我们将督促各校认真总结经验,针对存在的问题,制订整改方案,限期整改。区教育局将定期复查,不断反馈,促使全区各学校语言文字工作向规范化方向持续健康发展,让更多的市级示范校涌现出来,并以此推动我区国家城市语言文字工作的评估顺利进行。
规范化的总结 篇8
20xx年xx月xx日,我有幸参加了县人民医院护理部组织为期1天的新员工岗前培训。此次培训院方就医院规章制度护士执业道德标准与行为规范,护理人员与法、护理文件书写与护理常规操作、预防院感与传染病管理进行了深入浅出的讲解,虽然培训时间很短,但是从中学到的知识却是终生受益的,总结如下:
一、通过此次培训使我的思想觉悟和对护理工作的认识有了进一步的提高。
为把我们培养成一名有修养,有素质,有能力,有水平的护士奠定了良好的基础,也帮助我们在平凡的工作中发现专业的价值和自身的价值。作为护士一定要脑勤、眼勤、口勤、手勤,要细心,有爱心、耐心、责任心,这样才能提高自己的专业技术水平,要更好的服务于患者。作为一名护士,我认为应该有高度的责任心和主动服务的意识,在工作中不仅能够服从领导的安排,接受批评,还应该有良好的协作精神,工作勤奋,不怕苦和累,有较高的专业水平。作为一名临床护士,我们与病人接触最密切,我们应该给与病人亲人般的关怀,时刻了解他们的需要,满足他们的需求,为病者分忧。护理工作是一个非常平凡的岗位,虽然做不出轰轰烈烈的大事,但是确实非常重要的和不可或缺的工作。
二、通过此次培训使我们的执业素质有了快速的提高。
我们面对的是一个生命,所以工作时一定要有严谨的工作态度,要做到医护配合默契,执行各项操作前严格执行“三查八对”,“双人核对”“无菌技术操作原则”。全心全意为人民服务,一切以病人为中心,对病人有高度的责任感和同情心,在工作中务求严格,一丝不苟,工作主动,坚守岗位,勤奋工作,随时准备投入到工作的前线。不怕脏,不怕累,自觉克服困难,牺牲个人利益,有崇高的风险精神,善于学习,勇于实践,精益求精,不断提高自己的业务水平和专业技术知识。
三、加强医患沟通,是建立良好医患关系的前提和根本。
如何加强医患沟通和建立良好的医患关系,是医疗服务中不可回避的重要问题,只有把握好医患关系,加强医患沟通,才能建立好的医患关系,把医患关系搞好了才能减少不必要的医疗纠纷,这不仅仅增强医院的信誉,而且能够提高医务人员的威信,从而真正地达到和实现提高医院的经济效益和社会效益的目的。常言道:三分治疗,七分护理。我们应该和患者多沟通,用微笑为病人服务,在于病人沟通时要讲究语言艺术,把握说话分寸,通过得体的护理,让患者感到关爱我深刻的体会到给与病人亲人般的关爱和关心,以及端正的仪表,不仅能提高我们的护理质量,给患者增加战胜疾病的信心,也使我们单调枯燥的工作有了特别的意义。
四、护士在医院感染预防和控制中担任重要的角色。
预防和控制医院感染,是保证医疗质量和医疗安全的一项非常重要的工作。任何主观、客观上的差错、过失和问题,都可能导致感染,给患者带来重大损失,给医疗卫生系统带来影响,引起负面的社会反响。医院感染和医疗安全与护理专业息息相关,渗透到护理工作的各个环节。而护士与患者接触最密切,几乎所有的护理操作都是围绕患者而进行,一旦发生医院感染,不仅延长了患者的住院日,加重其经济负担,而且影响医院的社会效益甚至医疗安全,对患者及其家庭和社会都造成危害,医院感染管理的发展历史证明,在医院感染的预防控制中,护理是主力。
护士不仅需要较高的专业技术水平,还应善于和病人交流,做好有关疾病的健康知识宣传教育,切实为病人解决实际问题,同时应尊重患者的人格,维护患者的权利,注重服务态度和服务质量的提高。在生活上,护士要养成良好的生活习惯,积极参加各项课外活动,从而不断的丰富自己的阅历,用有限的生命投入到无限的护理工作中。
短短一天的岗前培训学习,我们不仅学到了很多理论知识,更多的是学到了如何去做好一名护士。我怀着希望,怀着对未来生活的憧憬,怀着对护理工作的无限热爱,怀着一颗感恩的心,立志成为一名优秀的白衣天使!为医院的发展尽自己的一份微薄之力!
规范化的总结 篇9
一、精心管理
1、我校党政领导高度重视语言文字规范化工作,将其列入学校精神文明建设和校园文化建设的要求,纳入学校工作计划并加以实施。所有的党政领导均能坚持讲普通话、用规范字,表率作用好。重新成立了语言文字规范化工作领导小组,将语言文字规范化工作融入学校日常工作,使之常规化、普及化。
2、语言文字工作网络健全,各部门积极配合高效开展工作。各线各块各司其职,齐抓共管。语言文字工作小组组长,总体规划符合教育发展和社会发展需求的学校语言文字工作;各职能部门老师任专管员,具体负责各项工作的落实;语文组全体老师负责学生日常“听、说、读、写”的训练,组织开展学校的语言文字规范化活动。
3、学校语言文字工作渗透到学校各个部门各条线路——德育活动、少先队活动、校园用语用字、教室广播、外出交流等,各条线路积极配合工作。
4、制定学期语言文字工作计划和“推普宣传周”活动计划并付诸实施。
5、学校语言文字工作情况有详细的记录,有关文件、资料齐全并装订成册归档。
6、把语言文字应用能力作为对教师业务考核的一项重要内容,并列为教师聘用、晋级和评优的条件之一。
在“教师为主、全员参与;教学为主,全面渗透;学校为主,全方配合”的原则指导下,制定了语言文字规范化工作总体规划,开展科学、生动、有序、有效的“双推”工作。同时,利用我校的优势,充分发挥向城区及偏远地区的辐射作用。
二、积极宣传
校园的多处草坪设置了警示标语牌,各教学楼楼梯增设有“请讲普通话,请用规范字”等永久性标牌,“推普周”时又大量张贴推普海报。同时还指导学生精心布置了教室内部环境,针对各年龄学段学生的不同特点,分别制定并悬挂了不同的班风牌匾,并要求学生在接受德育教育的同时,行动起来,通过检查身边的牌匾、标语,净化我们的语言空间。
三、教育教学
学校将语言文字工作纳入教师教学考核之中,纳入学生的培养目标,纳入学校课程标准及教育教学活动之中。不仅要求教师将普通话作为职业语言,而且要成为生活语言、家庭语言。教师的课堂教学语言、教案、批改学生作业情况都成为考核教师工作水平和质量的重要指标。学校明确要求,教师进入校园必须讲普通话,在板书、批改作业及书写评语中,必须使用规范字。正常开展用字规范方面的检查,纠正学生、老师中的不规范用字。学校期中和期末分别对教师的备课笔记、学生作业进行检查,期末对教师填写的成绩报告单进行检查,发现不规范字及时指出。
教师在学科教学中,都能加强对学生进行语言文字规范化的教学、训练,重视培养学生使用字典的`习惯,提高使用汉语拼音识字正音的能力,指导、督促班级的板报工作。通过上述努力,我校语言文字工作相关要求已经渗透到教育教学的各个环节之中,加强了学生普通话训练和书写规范字习惯训练,提高了学生的文化素质和文化修养。
形式多样的活动是语言文字工作的载体和途径。为广大师生讲普通话、写规范字提供锻炼的平台,除正常的教育教学工作之外,学校组织开展了丰富多彩的活动,促进语言文字工作多样化展开。大力宣传“说普通话,写规范字”提高全民语言文字素养,组织同学和教师参加学校内外的“啄木鸟行动”,积极配合上级和学校的各项活动。学校积极为广大学生搭建展示学生风采的舞台:艺术节上,软硬笔书法赛、演讲赛形式都很受欢迎;一年一度的“讲故事”比赛、征文赛已成为了我校的特色……通过这样的活动,学生在不断的历练中,提升了语言文字的应用能力,提高了自身素养。
这些学生喜闻乐见的活动,营造了校园的文化氛围,激发了师生参与语言文字应用能力训练的热情,推动了“人人要讲普通话,人人要写规范字”的活动,促进了语言文字工作广泛深入的开展。
由于我校语言文字工作领导小组的常抓不懈,我校语言文字工作得以扎实有效地开展,语言文字工作也朝着我们预定的目标稳步健康发展。但我们知道这与上级主管部门的要求还存在一些差距,语言示范校的内涵,还有待丰富,我们坚信有上级领导的重视和关怀,有社会各界的支持和配合,有语言文字工作者的不懈努力,语言文字工作之花必将在百年老校更加娇艳动人。今后,我校将进一步加强组织学习,提高思想认识,把语言文字工作细化,全面渗透到学校各项工作之中,为全社会语言文字规范化水平不断提升做出贡献。
规范化的总结 篇10
一、树立明确的指导思想,加强语言文字工作的综合管理
1、提高认识,强化管理。
普通话和规范字是中华民族优秀传统文化的结晶,对于培养师生的爱国主义情操,提高民族自豪感,更好地学习和掌握其他各科知识,都有着极其重要的作用。学校召开专门会议,组织师生认真学习《中华人民共和国国家通用语言文字法》以及《教育法》《教师法》中有关内容,认真学习上级有关语言文字工作文件精神,专项研究布置工作任务,在全校范围内形成了语言文字工作层层有人抓,事事有人管的良好局面,增强了全校教职工搞好语言文字工作的责任感和紧迫感,为推动全校语言文字工作的开展奠定了良好基础。
2、机构健全,责任明确。
学校成立了由校长任组长,副校长任副组长,中层干部、年级主任、语文教研组长等为组员的语言文字工作领导小组,全面负责学校语言文字工作的管理和指导。领导小组年初制定学校语言文字工作计划,认真开展各项工作,并做好记录,年终做好总结。每学期至少开一次专题行政会议研讨语言文字工作,设立专项经费,确保专款专用。
为使工作落到实处,学校还重视构建语言文字工作网络,建立由学校、教师及学生分别组成的三级语言文字工作网络,即校长及中层干部、有关人员组成的学校语言评估工作领导小组,负责贯彻上级语言文字工作方针政策及工作实施;由教导处或语文组等教师牵头,具体组织实施对教师规范用字、推广普通话的日常监督工作;以班级为单位由学生组成的班级推普小组负责班级及学生的规范用字、推广普通话工作的监督,确保语言文字工作层层有人抓,事事有人管,将工作落到实处。除此以外,还加大对语言文字工作的监督检查力度,成立了语言文字监督小组,对师生用语用字和学校周边用字及时监督指正,更好地促进了学校普及普通话,使用规范字工作的落实。
3、完善制度,确保实施。
我校着重建立健全普通话推广和规范用字制度;建立了与教师、学生考核及评优相联系的语言文字考核制度,把普通话合格列入教师录用和上岗的条件并列入教师业务考核的重要内容;在教育教学质量评估、评选先进、评定职称中,普通话合格已被列入必备条件之—;把普通话列入了教师继续教育统—管理的内容。这些制度使全校师生在普通话、规范字方面有规矩可依。为保障各项工作的顺利开展,我们还不时对校园用语用字规范化情况进行检查,确保制度的落实和校园用语用字管理目标的实现。
二、营造规范用语用字的校园环境
学校利月各种渠通和方式,多管齐下,大力宣传语言文字规范化,在全校师生中达成共识,掀起热潮。从营造优美的语言环境入手,学校校内设立永久性宣传标语牌。在教学楼、办公楼显要位置张贴了宣传标语,通过标语牌、宣传橱窗、黑板报等宣传手段和宣传阵地,把语言文字工作的宣传和校园文化建设结合在好的语言文字工作氛围的形成。
三、开展系列活动,注重日常渗透
根据教育部的要求,结合我校的实际情况,把语言文字工作纳入课堂教学,纳入教学基本功训练,纳入学校常规管理之中,把语言文字工作渗透到各项教育教学活动中。
1、加强教师培训,提高教师对语言文字工作重要性的认识。
校本培训。利用教师业务学习时间,宣传《中华人民共和国国家通用语言文字法》、《学校语言文字工作制度》。
2、将语言文字工作纳入教学管理的全过程。
注重语言文字工作的过程性管理,将教师教案书写、使用普通话、批改学生作业等情况作为教师教育教学质量评价的指标之—,列入教师考核项目中,加强教学监督。重视检查教师、学生的`规范用字和普通话使用情况,切实提高我校教师学生的语言文字运用水平和综合素养。
3、以推普周为契机,组织开展各项活动。
结合每年全国“推普宣传周”活动,我校将每年的九月份定为我校的普通话宣传月。我校以此为契机,从学校实际出发,认真筹划,精心组织,使“推普周”活动落到实处,推动学校语言文字工作的顺利开展。
1、制定具体的活动实施方案,进行积极有效的舆论宣传。
在校园内张贴推普周宣传画,设计推普周专题橱窗,学校广播站在推普周内进行“推广普通话”的专题广播,渲染推普气氛,扩大推普宣传的影响。在“推普周”周—的升旗仪式上,学校进行国旗下讲话,向全校师生发出“推普周”活动倡议,介绍推广普通话和使用规范字的意义,并布置推普周活动安排。
2、开展形式多样的推普活动。
在学生中开展演讲、课文或诗歌朗诵、讲故事、书法、版报设计等比赛活动;各班办一期黑板报、举办主题班会:在教师中开展演讲比赛、书法或板书比赛,有力地促进我校推广普及普通话和语言文字规范化工作。
组织学生参与社会语言文字工作。如上街进行普及普通话,汉字规范化的宣传工作,查找学校周边店铺标牌、广告牌的不规范用字,开展小手拉大手活动,鼓励学生在家做父母的“小老师”,帮助家长说好普通话。通过“带法回家”、家长学校等途径,将推普法规和意识由学生带到千家万户,真正发挥学校在推普工作中的窗口作用和辐射作用;将“讲普通话,写规范字”的意识传播到干家万户。
四、普通话使用好。
课堂教学中,教师大都能使用普通话和规范汉字,教师教学集体活动及交谈多用普通话:语文教学中能注重听说读写训练和汉语拼音训练,学生大都能认读音节并运用音序查字法;学生课堂上大多能用普通话交谈或回答问题。在推普工作中,学校要求各室负责人率先带头讲普通话,无论在开会、大型活动以及其他场合都必须使用普通话,并向老师们提了三个“为师”,以普通话测试员为师,以同事为师,以学生为师,注意对比,注意纠正,自觉提高;要求学生把普通话带回家,让自己的父母也要讲普通话,使普通话逐步推向社会。
五、用字规范化
我校注重发挥教育的基础作用,将用字规范化作为提高素质教育质量的一个重要方面,建立健全有关制度,学校明确要求:学校教学使用规范汉字,学生要学习使用普通话和规范汉字,在教育、教学、宣传、会议等集体活动中应使用普通话和规范汉字。为更好落实此项规定,学校加大了监督检查力度,通过定期不定期检查,引起学校各部门和各年级的高度重视。
校园内名称牌、指示牌、标志牌,标语牌、宣传横幅用字等符合要求。公文、校报(刊),试卷等用字标准,教师板书,批改作业,评语用字规范;学生能正确识别、书写常用汉字,学生作业、论文、考卷等用字规范。
六、档案资料齐全。
工作中,我们认真、系统地整理了各种语言文字档案资料,如:上级推普工作文件、学校推普工作方案、教师培训资料、各种活动照片、师生活动原始记录等等,各种档案资料分类整理,存放查找方便,管理妥善。
通过自查自评自纠,大力推进了我校语言文字工作向纵深发展,进一步增强了我校教职员工的依法执教意识,普遍提高了我校师生语言文字应用水平,为提升我校文化品位奠定了坚实基础。我校将继续踏实创新地开展语言文字规范工作,争取取得更大成绩,真正起到窗口示范作用。
规范化的总结 篇11
为贯彻落实《中华人民共和国国家通用语言文字法》,围绕第21届全国推广普通话宣传周和每年9月XX省推广普通话和推行规范字宣传月(简称“双推月”)主题,近来,市教师进修学校结合工作实际,成立组织机构,制订活动方案,开展了丰富多彩的校园语言文字活动,有力地推动了语言文字工作的开展。
一、创设普通话交流和使用环境。
该校要求全体教师必须使用普通话;营造良好的语言文字使用环境,学校内公文、各式文件、网站、宣传信息平台以及名称牌、指示牌、校风校训、标语、建筑物等用语用字符合规范。校园园内布置永久性国家通用语言文字宣传标语。开展普通话集体培训活动。该校充分发挥本校普通话测试员的引领作用,定期由普通话测试员开展校内培训,把推广普通话工作纳入日常工作,在全校范围营造讲普通话的良好氛围。
二、开展专题业务学习。
该校要求各教研组定时定地定内容有针对性地开展普通话自主学习。普通话水平较高的老师负责本教研组推广普通话工作的辅导和监督,针对本教研组老师说普通话中存在的问题逐一解决。浓厚“双推月”的宣传氛围。该校门口和校内利用电子屏、展板、黑板报、悬挂宣传标语条幅,并进行用字用语环境氛围自查整改活动。
三、开展“规范社会用字”啄木鸟行动。
该校组织教师对校园、社区内主干道上的.标牌、店牌、指示牌、广告牌等设施上的不规范用字进行调查,并做好调查记录和图片资料的留存,以便进行整改工作。
规范化的总结 篇12
为了深入贯彻落实国家、省、市中长期教育改革和发展规划纲要,加强教师队伍建设,提升全县中小学教师师德素养和专业水平,努力培养和造就一支德才兼备、充满活力的高素质教师队伍。围绕“和谐教育,幸福师生。”的主题,开展了为期五天的师德培训,具体做法是:
一、高度重视,精心部署。
今年师德培训,加强了对教师培训的力度,成立了以校长苏为泽为组长的师德培训领导小组,具体事务由教务处具体协办。形成校长亲自抓,各部门配合抓的局面,并做到培训有计划,落实抓过程,结束作总结。校长分别在行政会,教师会上做了师德培训动员工作,学校在邮箱里发布暑期教师文件、学习材料。通过多种途径,宣传暑期培训的迫切性和必要性,每位受训教师的牢固地树立起终生学习的观念,并在学习过程中体现出来,做学生和社会的表率。
二、内容具体,形式多样。
本次专题培训活动要以深入学习全国、省、市教育工作会议与中长期教育改革和发展规划纲要精神为总领,以探寻“和谐教育,幸福师生”为目标,以学习两届“全国教书育人楷模”、“最美教师”张丽莉、“最美司机”吴斌等榜样事迹为重点,紧紧围绕落实温州教育“提高教育质量、促进教育公平”两大战略重点和“三心四德”教育,推动平阳教育科学和谐、优质均衡发展展开培训学习。
三、严格管理,注重成效。
1、建立签到制度,每天分上午,下午二次签到,校长监督清点人数是否与签到相符。
2、通过培训,教师根据学习内容,联系思想实际和工作实际进行了认真的总结和反思,每位培训教师认真做笔记写学习体会。并在学习结束时,每个教研组分散交流自己的体会,进一步巩固师的培训成果。
3、注意资料的搜集与整理,培训中的签到表,培训心得体会,做到有据可查。
通过这次培训,收益良多,体会深刻。教师对自己的职业有了新的定位,对自己的职责有了新的认识,对自己的工作目标有了新的要求,对自己教育方法有了新的探索。以“和谐教育,幸福师生。”的主题,提高教师思想政治素质、职业理想和职业道德水平为重点,大力弘扬高尚师德,力行师德规范,强化师德教育,造就一支让人民满意的教师队伍。
规范化的总结 篇13
我在业余之时,详细地了解了幼儿园的一日活动组织,细则中主要包含了幼儿从来园活动一直到离园活动的常规行为要求,教师的工作要求和对保育员的要求都非常的具体详细,让我们有了制定一日活动规范的依据与实施要求,在学习的同时也让我们进一步认识到了自己在组织一日活动中存在的不足之处。如以前我们注重集体活动的组织,忽略幼儿习惯的养成,生活环节随意性大,工作缺乏规范性和科学性。在一日活动常规实施细则学习中,我们深刻体会到:
一、幼儿一日生活常规的`养成有助于学习习惯的形成。
幼儿园的一日活动主要包括:生活活动、教学活动、区域活动、户外活动等多种多样的活动。这都是些很多小的细节和工作,这些活动虽然微不足道,也不被大家所重视,但却是幼儿养成良好的生活习惯和幼儿园一日活动得以顺利开展不可缺少的重要环节。因此认真做好班级的生活常规管理活动让幼儿养成良好的生活习惯就显得尤为重要。如幼儿在午睡前自己整理衣物和鞋,午睡后整理被褥这些小事上,不仅可以锻炼幼儿的自理能力还能够让幼儿养成自己的事情自己做的好的生活习惯。
二、幼儿一日活动常规的要求规范了教师行为
孩子的模仿性强,老师为人师表,言行举止,行为习惯,都是孩子学习的榜样,所以我们老师在日常生活中一定要处处规范自己的言行举止,行为习惯,时时刻刻都做好孩子的表率。
《幼儿园一日活动指引》为幼儿园教师保育、教育工作的顺利开展提供了依据,保证了幼儿良好的作息规律,有利于培养幼儿良好的生活习惯和时间感、秩序感。
三、幼儿一日活动常规的培养有助于各种能力的发展
文件中指出:“适时组织幼儿进行交流分享,提升幼儿的活动经验,培养其解决问题的能力。”反思以前我组织的区域活动,活动结束时没有组织幼儿交流分享过,
通过此次学习我又习得了一个新经验。今后开展区域活动时,我会尝试引导幼儿进行交流分享,相信这会是一个积极、有效的学习途径,幼儿会在这个过程中主动进行建构,其多方面的能力会逐渐提高。
规范化的总结 篇14
这次教师培训的资料十分丰富,理论上包括对教学规章制度、教学常规、师德、大学教育的常识和特点等诸多方面的系统学习,实践上包括观摩有着丰富教学经验的老教师的教学示范课和新教师的现场教学示范课。透过认真的培训和自己的学习,获得了很大的收获,现将自己的心得体会总结如下:
一、对学校的前景充满了信心,也对自己选取人民教师的职业无怨无悔。
在这次培训的开学典礼上,学校领导做了热情洋溢的讲话,对我们加入到师专这个大家庭表示了热烈的欢迎,也说了学校未来的完美蓝图,并且勉励我们发奋学习,认真工作,完成这次培训的任务。这些都使我更加对我们学校的前途充满了信心,也坚定了自己扎根于人民教育事业、扎根于我们师专这片充满期望的热土的信心。
二、认真学习教学规章制度、常规和教学方法,做一名合格的高校教师。
虽然在来到师专以前,我已经积累了许多的工作经验,但是做一名人民教师,尤其是一名高校教师,对其中的许多工作规范和制度还是十分陌生的。教导处的纪勇平处长给我们详细说和讲解了我校的相关教学规章制度、常规和教学方法,并结合多年来的许多相关事例作为典型范例。这些都使我深受教育和启发,我认识到要成为一名合格的高校教师不是一件容易的事情,如同其他的工作部门一样,同样有着很多的规章制度要遵守,同样要付出艰巨的发奋。
我认识到,作为高校教师,要有强烈的工作职责心,务必坚持教学领域的社会主义方向,要以教书育人为己任,要将传授知识和思想教育有机结合起来,寓思想品德于教学之中。同时,要严格教学规范和坚守学校的各种教学规章制度,防止教学事故的发生,从而确保教学任务的顺利完成。
三、认识到高校教学不仅仅是一项工作,更是一门艺术,需要长时刻的积累和摸索。
从前作为一名学生,对教师的工作一向十分崇敬,但是对如何才能够不仅仅成为一名合格的教师,而且能够成为一名优秀的教师还是缺乏认识的。郑伟鹏老师以他丰富的教学经验为我们做了一次生动的报告。他从高校教师的构成、对高校教学概念的认识、教学观念的转换、大学课程资料的基本特点、大学教学过程的
基本特点等几个方面做了全面和深刻的总结。透过听讲和自己的认真体会,使我对高校教师的资料和特点的认识从模糊到清晰、从茫然到豁然,确实感到受益非浅。
我认识到,高校教师的教学是一个教与学的相互关联,是一个教师和学生共同参与的活动,教学并非只是教师简单的讲授,而是一个教师主导作用和学生能动作用的有机统一。
作为新世纪的教师,需要有一个教学观念的深刻转变,包括从封闭性向开放性的转变,从群体型到个性型的转变,从权威型向民主型的转变。这些都要经过艰苦的发奋和学习。
大学课程资料有着许多的特点,具体能够总结为以下几点,一是前沿性,二是探究性,三是智能性,四是方法性。
作为大学的教学过程,也是一门艺术,它不仅仅需要教师有专业的知识,还需要有独立性、创造性、实践性的教学技巧的掌握。
我体会到要作为真正合格的高校教师,确实要付出自己艰巨的发奋和辛勤的劳动,只有这样才能收获丰厚的回报。
四、观摩课堂教学,结合自己的教学实践,找到了差距,也找到了改善的方向。
这次培训又安排了两次课堂观摩。虽然是不一样的专业,但是教学的方法是相通的。从观摩教学中,我再结合自己的教学实践,找到了自己的差距,认识到自己在教学中许多需要改善和提高的地方。
总之,这次新教师培训虽然是安排在学期之中,时刻紧,任务重,不可能有太多的时刻和次数,绝大多数教师都是在紧张的教学工作之余来参加培训的。我透过这次培训,总有一种意犹未尽的感觉,总感到还有许多需要学习的地方。确实,作为一名新教师,要学习的东西实在是太多了。但是我有信心透过自己的不懈发奋和学习,尽快地提高自己的专业知识和教学水平,尽快的能够胜任自己本职的教学工作,从而真正成为一名合格乃至优秀的高校教师,为我铭家的'教育事业,为我们师专的发展壮大做出自己应有的贡献。
规范化的总结 篇15
作为一名刚刚踏出校门,步入医院的医学生,住院医师规范化培训是我们必须经历、不可缺少的一步。虽然,我只是一名“新人”,但作为一名医生,我深刻的体会到,我的工作职责就是“竭尽全力除人类之病痛,助健康之完美,维系医术的圣洁和荣誉,救死扶伤”。经过这一年的学习,我对自己工作有很多的思考和感受,在这里我简单的总结一下:
一、思想政治表现和职业道德
我基本能够认真贯彻党的基本路线方针政策,通过报纸、杂志、书籍积极学习政治理论;遵纪守法,认真学习法律知识;爱岗敬业,具有强烈的责任感和事业心,积极主动认真的.学习专业知识,工作态度端正,认真负责。在医疗实践过程中,严格遵守医德规范,不出虚假证明,不开大处方、不开人情方。
二、日常工作和业务学习
在科主任的领导下,业务上秉承过去的优良传统和作风,认真学习,勤于总结,对过去的经验进行“去粗取精、去伪存真、由表及里、去其糟粕、取其精华”。更完善、娴熟地应用各种麻醉常用方法和技术,如:各部位的神经阻滞、各区域阻滞、各种全身麻醉方法和各种穿刺技术,以及各种仪器设备的保养使用。
一年的时间短暂而繁忙,我在全科各位前辈的指导下也成长不少。新的一年里,我要继续加强政治学习力度,提高工作质量,努力学习业务知识,高标准严要求的完成领导分配的所有工作和任务,应当发扬自身的优点与长处,克服不足,争取为科里贡献出自己的一份力量!
规范化的总结 篇16
我校的语言文字工作,紧紧围绕贯彻落实《国家通用语言文字法》,以推广普通话和推行规范字为目标,以强化中学生写字教学和教师普通话培训为目的,不断加大各项工作力度,取得了较为显著的成绩。现总结如下:
一、加大宣传力度,增强规范意识
学校在强化法规学习,全面提高认识的同时,还加大宣传力度,增强规范意识。
一是有计划地举行普通话培训,提高教师普通话水平和应用能力,学校为每位教职工订购普通话培训教材,定期聘请一级乙等的教师为教职工进行辅导。
二是认真组织好每年全国推广普通话、宣传周活动;
三是在校园显著位置,如教室楼梯处张贴长久性语言文字规范化的宣传牌;
四是杜绝盗版资料,印章、校徽、牌匾、标语、文件等用字规范。
二、突出重点工作,着力讲求实效
我校一方面在艺术、美术课程中让学生了解包括书法、篆刻在内的“多种艺术形式和表现手段”,欣赏“我国书法、篆刻的代表作品”;另一方面要求教师正确、认真书写,努力做学生表率。
我校多次举办教师钢笔字、毛笔字、粉笔字和普通话比赛,要求教师上课的教案、板书、课件、作业批改和评语等不使用繁体字、异体字,在潜移默化中促进学生良好书写习惯的养成。利用每周的练字时间,强化写字的姿势,书写认真仔细。
学校还利用校报、版报及画廊为学生写好汉字创设环境,增强成功体验。学校还常常开展与普通话有关的各种活动。如各年级举行诗歌朗诵比赛、演讲比赛、辩论大赛、戏剧比赛,语文老师在课前每日一讲等,许多同学得到了锻炼。
三、效果显著,工作成绩突出
经过长期深入扎实的工作,全体师生有了较强的语言文字规范意识,师生在学校各项集体活动中,能自觉使用普通话和规范字。学校1965年1月1日以后出生的教师普通话100%达标,普通话已成为学校的教学语言,校园语言。教师编写的讲义、教辅读物、试卷,学校的各项规章制度、公文、证书、印章、标语、课件、会议、演出等用字规范。
由于教师在推广普通话和推行规范字方面的努力,教学中注重标准化教育和语言文字基本功训练,注重学生语言文字应用能力的提高,我校高中语文教学成绩较为突出。
规范化的总结 篇17
加强住院医师的培养与管理,是关系到医疗卫生事业发展的根本大计,在医学教育中具有重要的战略地位。随着现代医学科学的迅速发展,医学教育观念已发生了很大变化。以往“十年寒窗终身受用”的一次性教育观念,已被基本医学教育→毕业后医学教育→继续医学教育的继续医学教育观念所取代。
今年我们的培养包括了医(全区抗菌药物合理使用宣传周活动总结及小结)教研三个方面,重点集中于提高临床领导能力和教学能力两方面:
第一,临床方面。
我科住院医因长期分管具体病床,临床细节把握和经验水平优于同年资住院医师,但依赖性较强,临床决断力和领导团队能力较差。此培训目标是使得高年住院医师提出自己的临床诊治意见,并参与临床决策,从而增强了住院医的独立自主性和临床决策能力,为进一步担任内科总住院医师做好了准备。
低年住院医师既需要收危重病人进行能力锻炼,但又不宜同时收多个重病人导致增加出现差错的风险;在病房出现多个需抢救的重病人时也需充分衡量病房承受的安全上限,知道优先收哪一类病人进行合理的轻重搭配这也有利于教学的开展;在收入急重症患者时,对患者疾病发展的大致趋势和可能预后要做到心中有数,并及时与患者及家属沟通。这一能力不仅考验的是高年住院医师的临床综合判断力而且也是对其管理能力的充分锻炼,因为这简单的'日常工作中包含着与主治医师、住院医师、护士和患者及其家属等多方面的协调。
第二,教学方面。
医学教育是医学发展的根本。作为教学医院,我科的临床教学工作一直为各级领导着重强调。但由于当前医疗环境,使得住院医需要面对日常繁重的工作和时刻发生的医疗纠纷风险。在住院医师阶段更多的教学活动是以一带一,或一带二的形式为主,内容有很大的随意性,除一些针对见、实习生问诊、查体和完成病历等临床基本功训练外,其它的教学很难谈到目的性和系统性。而在在培训工作中住院医生每周需要安排5次下午巡诊,还需带教每日晚查房。
⑴分层教学:针对临床医生的不同轮转要求,采取不同形式和内容的教学。指导见习医生如何带著书本知识走到床旁;指导实习医生学习典型病例的典型临床表现和体征;指导低年住院医师建立正确的临床思维,有效理解并执行主治医师的查房意见,督导其进行有难度、风险性高的有创操作;培养高年住院医师对病患诊疗过程的整体把握能力,并对其危重症抢救方面的能力不足进行强化指导分层教学的针对性更强,重点更突出,效率也更高。
⑵多样化教学:不拘泥于"你讲我听",而是灵活地呈现教学内容。既有传统的教学方式,如讲座、临床病理讨论、文献汇报等,又有创新的教学方式,病例讨论、月末回顾、患者宣教等。多样化教学能够充分调动成员的积极性,寓教于乐,令人印象更加深刻。
内科住院医师的培养需要有适合的土壤,随着住院医师年资的升高,其自身也迫切需要除临床技能之外的各方面能力的提升。从长远角度考虑,临床和教学两方面能力的培养不仅为未来医师的专科培养提前打下基础,也在医疗环境、临床任务和医学教育需求间寻求最佳平衡点作出了有益尝试。
“问渠哪得清如许,为有源头活水来。”内科住院医师培训组长李民卿作出了有益探索。今后如何在机制上更好地保障和实现病房主治医师和内科主任对住院医师培训工作的配合与支持,如何将这一尝试有效地推广至其他内科专科将是我们共同努力的方向
规范化的总结 篇18
20xx年对于医院、科室、个人来说都是一个转变、成长、奋进的一年。在这一年中,我们不断面临着挑战和机遇,经过这一年的工作和学习,我有了质的转变,快速的成长,明确了奋进的目标。现将一年工作总结如下:
一、转变观念,提高管理水平
1、多学习:向经验丰富、工作突出的护士长学习,学习她们的工作经验、工作方法;向外院护理同仁们学习,学习她们的先进管理机制、排班方法、工作状态;向科里的护士们学习,学习她们工作中的长处,弥补自身的不足。
2、多与其他科护士长沟通,查找工作中的不足,发现工作中的隐患,随时调整工作状态,跟上医院的步伐。
3、实施人性化管理:在生活中关心体贴科里的护士,有困难主动帮助。在工作中严格要求,做到人人平等,因人而异,充分发挥每一名护士的优点,调动护士们的积极性。
二、加强护理管理,严把护理质量关,确保护理安全
1、要求护士严格遵守护理核心制度、各项规章制度及各项操作规程,严把护理质量关,防范护理差错事故的发生。做到事前有评估有告知,事后有措施有改进。真正做到心中有数,工作按标准完成。
2、充分发挥护理质控小组的作用,调动质控小组成员的积极性与责任心,能够做到主动承担检查责任,帮助科里同事共同进步。
3、亲力亲为,切实做到班班查、日日看、周周总结,使护士自觉提高护理质量。
三、开展优质护理服务示范病房,强化基础护理服务,提高患者的满意度
1、自开展优质护理服务示范病房以来,加强基础护理服务,多与患者沟通,了解患者需求,真正的为患者解决难题。
2、弹性排班,充分利用人力资源,发挥护士的主观能动性,方便为患者提供服务。通过弹性排班,不但减轻了护士的工作负担,更主要的是解决了患者晨晚间护理、上午处置晚、患者对责任护士不熟等实际问题。
3、加强危重患者的管理工作。注重抢救的配合和能力的培训。人人达到面对重患不慌张,抢救配合有章法。
四、“三基三严”培训及带教工作
1、按科室计划,每月进行两次业务学习,一次技能培训,并按时进行理论及技能操作考试。做到有计划、有实施、有考评、有总结。
2、严格要求护士按规范书写,及时检查并改正发现的问题、错误,不断提高书写质量。
3、严格要求实习生,按计划带教。
五、加强院内感染的.管理
1、严格执行消毒隔离制度,科室感染质控小组按计划进行检查、总结、记录。
2、按医院感染科要求,定期进行院内感染知识培训。
六、打造普内科自己的护理品牌——细微之处现温情
普内科经常有肿瘤晚期的患者住院,这样的患者不但身体状况不好,而且心里也是非常的焦虑。在护理这样的患者的时候,护士们往往会更加的小心和细心。一个简单的操作,在别的患者身上可能只需要一分钟,但在这样的患者身上却要花上半个小时。每次护士都是一身汗却毫无怨言,带给患者和家属的都是善意言语和理解的微笑。
七、存在不足及努力方向
1、护理质控欠缺:一是体现在病房管理方面,仍然有很多的不足。二是护理记录书写方面,特别是护理记录简化后,对护理记录书写质量的要求有所下降。这两方面是我急需提高和加强的。
2、培训方面:培训的机会较少,护士不能够学习新的知识。
3、护理科研、论文方面:不断更新护理知识,尽快开展新技术、新项目,带领全科护士共同进步。
规范化的总结 篇19
8月初我随五位护士长一起来到美丽的龙湖畔,参加由江西省卫生培训中心举办的护理管理岗位培训班。我们参加的已经是第七期了,但是每天六百多人在一起吃饭、听课,仍使我们感到它的热度。给我们讲课的老师大多是省直医院的.护理部主任,开班仪式上医政处的王秀萍处长讲了话,听说这次也有她的讲课,我们都非常期待。本次学习班围绕医院等级评审展开,从标准解读、优质护理、岗位管理、绩效考核、质量体系的建立等多个热点问题入手进行了认真的剖析,听后感觉茅塞顿开,受益匪浅,现将学习心得总结如下:
1、了解了医院评审的内涵:体现以病人为中心,关注质量、安全、服务、管理、绩效,而且本周期医院评审特别强调整体评价、过程管理、环节质量及持续改进。而且这次的检查方法是采用的追踪检查法,以往检查前猛补资料的时代已经过去了,任何工作都应该保持常态化,在运行的过程中不断修订和整改,体现PDCA循环的持续改进。
2、在质量方面体现全面质控的理念,要科学的设立临床护理质量评价指标,因为它是实施科学评价的基础,是实现持续改进的重要手段。记得一位老师就提到持续改进实质就是质量指标的数字不断变化的一个过程。很形象的比喻让我恍然大悟,以前不理解为什么要每月进行达标率的计算,要有这些数据,现在明白了这些数据的重要性,它们可以科学动态地反映护理质量的基础、过程与结果。在检查中还要体现整体人的理念,要对我们现有的质控体系进行重新的整合,从一个病人身上就能发现基础护理、整体护理、病房管理、消毒隔离等多方面的问题。
规范化的总结 篇20
众所周知,常规教育是幼儿健康和良好情绪的保证,它使幼儿学会适应集体生活并具备初步的独立生活能力,形成良好的行为习惯,都起着十分重要的作用。常规教育进行得好,会使幼儿终身受益。因此省里优秀的专家老师对 “教学常规”的详细讲解使我觉得自己对幼儿园“教学常规”的工作有了全新的认识,对我园的教学常规也有了新的思考:
一、入园晨间活动(欢快的音乐或是英文歌曲)
1、一名教师热情地接待幼儿,让幼儿高高兴兴来园,能愉快的与家人道别,并懂得用礼貌用语,如:早上好,再见,谢谢等。
2、 另一名教师组织已入园幼儿的纪律并观察幼儿并与幼儿谈心。
3、对全体幼儿进行晨检。
二、进餐(舒缓的音乐)
1、有秩序的盥洗,用正确的方法洗手、擦手、不玩水,洗完手关上水龙头。
2、教师声情并茂地向幼儿介绍饭菜,激发幼儿的食欲。
3、专心照顾幼儿进餐,教育幼儿不挑食,偏食,尽量不掉饭粒,保持桌面干净。餐后正确使用毛巾插嘴、脸、洗手。
三、户外活动及间操
1、让幼儿整理好自己的物品,去室外做间操。
2、教师时刻提醒幼儿上,下楼梯注意安全。
3、教师精神饱满,动作有力、合拍。能用鼓励的语言、动作、神态感染幼儿认真参加室外活动及间操。
4、教幼儿主动擦汗,活动结束后回班喝水。
四、教学活动
1、做好活动前的一切准备,包括幼儿活动安全、教玩具、幼儿学具的选择。
2、课前要稳定幼儿情绪,教幼儿听信号坐好。能形成良好的'常规。
3、活动中教幼儿应保持端正的坐姿,积极思考并大胆表述自己的想法,回答时声音响亮。
4、正确操作学具材料,爱惜物品,操作完放回指定地方并摆放整齐。
5、关注幼儿在教学活动中的表现和反映。敏感的察觉他们的需要,及时以适当的方式应答,形成良好的师幼互动。
五、午睡及起床
1、幼儿如厕后安静进入教室,教师要求幼儿摆好鞋及脱下的衣物。
2、教师给幼儿讲睡前故事,引导幼儿安静入睡。
3、教师纠正幼儿不正确睡姿,例如幼儿蒙头睡觉,趴着睡觉,玩被子,枕巾等不良睡觉习惯。
4、起床后,要求幼儿先穿好衣,大班小朋友自己叠被子,穿衣服。
5、幼儿整理好自己的仪表后如厕,洗手,饮水。
六、游戏与区角活动
1、幼儿选择自己喜欢的游戏,自觉在区角安静的做游戏。
2、教师教育幼儿要爱惜玩具,遵守游戏时间。
3、与同伴友好合作,主动互相帮助。
4、活动结束后将玩具摆放回原位。
七、离园
1、教师帮助或督促幼儿整理好仪表耐心等待家长来接。
2、两名教师简单的向每位家长介绍幼儿在园情况。
3、教师引导家长带幼儿观察班级周围的环境创设,了解本周的活动安排。
以上是我听过省培训组优秀教师对幼儿园“教学常规”的讲解后,我也针对我园从新归纳的教学常规,在今后的工作中,我会更加积极吸收其它幼儿园教学常规的先进经验,补充完善我园教学常规管理办法,努力缩小与省示范园的差距,力争取得更大成绩。
规范化的总结 篇21
一年来,我校本着“强基础、重创新、促发展”的教育思想引领学校发展,注重在自然环境、人文环境和社会环境中挖掘语言学习的活教材,让学生感受祖国语言文字的独特魅力,领略中华民族的灿烂文化。我们认真贯彻《国家通用语言文字法》和教育部提出的“三纳入一渗透”的语言文字规范化工作要求,将学校的语言文字规范化的工作,纳入培养目标,纳入教育教学和学生技能训练的基本内容,纳入学校管理工作常规,渗透到德、智、体、美和社会实践等教育教学活动之中。在具体工作过程中,则注重实际实效,积极创造有利于普及普通话、推行规范汉字的工作环境,不断提高师生规范用语用字的水平。我校的工作实践体会如下:
一、注重环境熏陶,加强语言文字规范化工作的宣传
良好的校园语言文字环境,能够产生宣传、教育和改变孩子们行为习惯的效果。为此,我们设置了常年使用的“请讲普通话,请用规范字”标语牌;督导员们则随时提醒师生使用校园规范语言。
二、扎实做好普及普通话工作,全面提高师生人文素养
就教育的功能而言,学校责无旁贷地担负着语言文字教育的任务,肩负着推进语言文字规范化的职责。对孩子们加强民族共同语的教育,不仅是教育本身的需要,也是对孩子们加强爱国主义教育的需要,更是为孩子们的未来发展奠定良好思维表达能力、社会交际能力和培养社会主义创新人才的需要。基于这样的一种思想认识,我校语言文字工作领导小组组织全校教工认真学习了教育部和国家语委相关文件,深刻领会“把提高学生语言文字规范意识和应用能力纳入培养目标和课程票标准,纳入学校的工作日程和常规管理,渗透到德育、智育、美育和社会实践等教育活动中去”的精神实质,将标准的普通话明确为教学语言、校园语言来严格要求,做到:
1、把推广普及普通话作为打造学校品牌的重要内容之一,作为对社会、对家长的承诺之一,作为培养学生的目标之一。
2、把“普及普通话”纳入学科教学规划之中,力求让每个学生都有一张能言善辩的嘴,能用标准流利的普通话条理清晰地进行辩论、演讲。
3、加强对教职工的普通话技能培训。学校通过认真的宣传组织发动,使广大教职工参加了普通话培训测试,并达到了相应的规定等级。
4、将普通话明确规定为教师的职业语言和教学语言。经过宣传、教育、培训、测试,目前普通话已成为我校师生的教学语言,教师和学生在教育教学活动中都能100%地使用普通话。
5、将普通话明确为校园语言。现在,教职工在教育教学、宣传、会议等各种集体活动中,都能100%地使用普通话。
6、整合教育资源,加大推普力度,学校把推普工作上升到提高教师语言素养这一更高的层面上来认识、来要求。学校注意充分发挥名优教师的辐射作用,发挥区学科带头人和优秀教师传、帮、带的作用,开展师徒结对,促使一大批年轻教师迅速成长。同时,学校还组织开展讲故事比赛、书法比赛、手抄报比赛等,通过一系列丰富多彩的活动,去促进教师和学生语言表达能力的提高,从而实现学校发展与教师发展、与学生成才的有机统一。
三、切实推行规范字,着力加大渗透度
我校一直将规范用字,作为语文教育的重要元素,并有机渗透到学校工作的各个领域和教学的各个环节。在用字规范化工作方面,我们努力实践,做到有计划、有步骤、有重点地开展工作。
1、明确要求课堂既是语言文字学习的主要阵地,又是学生学习的生动乐园我们要求教师在教育教学过程中,要做到语音标准、书写规范,并强调遣词造句、标点运用、行款格式准确。
2、重视情景育人
校园是感觉语言文字的美好天地。我校有一个优雅舒适的环境,那也是一个文化底蕴丰富的乐园。校园里的一草一木、一景一物都是学生感悟生活、学习语言的活教材。在校园文化建设中,浓郁的语言文字规范化环境是不可或缺的重要内容。我们在校园里设置了造型别致的语言文字永久性宣传牌,与优雅的校园环境相衬相映,处处都体现了语言文字的规范品位。
3、将语言文字规范化工作寓教于活动之中
综合活动是学习运用语言文字的广阔空间。在包罗万象的社会文化领域中,有着极其丰富的语言文字教育资源。我们在教育教学的实践中,力求开发和活用这样的资源,创造性地开展综合性活动,拓展学习领域,突破学习时空,让学生走出校园、走向生活,想方设法提高学生的语言文字应用能力。“啄木鸟”活动是我校开展语言文字规范化“三纳入一渗透”工作的传统项目,学生们常常在发现、纠正错别字的活动中受到语言文字规范化的教育与熏陶。
总之,我们深刻地认识到,语言文字规范化工作,既是我们教学中重要的组成部分,也是我们提高学生基础素质的重要载体。今后,我们还将继续采取切实可行的措施,不断强化师生规范使用祖国语言文字的意识,不断提高学生的语言文字规范化应用能力,为进一步提高教育教学质量、全面提升学生的整体素质而作出我们应有的贡献。
规范化的总结 篇22
自20xx年4月规范化管理年活动开展以来,监狱党委高度重视,科学部署,快速行动,成立了领导小组,积极组织民警职工学习上级文件、监狱文件、相关法律法规以及上级领导的重要讲话精神,我部按照监狱【59】号文件要求全面贯彻规范化管理年,向职能细化、目标量化、流程规范化、考核标准化、部门协调化的目标迈进。根据活动要求,结合我部实际情况将活动分为准备阶段、学习培训阶段、实施阶段和总结验收阶段四大阶段进行。
在4月的准备阶段里,我部部长组织全体干警召开动员大会,传达本次规范化管理年活动的相关文件、资料精神。对接下来的相关工作进行全面的安排部署。
学习阶段,根据办公室下发的文件通知,结合我部实际。首先,组织我部全体干警根据自己所在的岗位对本部门的相关法律、法规、规范性文件和管理制度进行搜集整理,条理分明。其次,对本阶段规范化管理年活动进行个人和全部门的总结。利用自学、集中学习、宣讲、问答讨论和领导点评等方式,开展形式多样的培训活动。通过培训干警们对《中华人民共和国宪法》、《中华人民共和国公务员法》、《中华人民共和国警察法》、《劳动法》等与业务相关的法律、法规、规范性文件和管理制度有了更细致、深入、透彻的了解和认识,这样一来有效的`提高了规范化管理水平,也对下个阶段对制度和规范性文件进行健全、修改和完善做好了前期工作和充分准备。
实施阶段,根据上级文件精神,要求我部全体人员加强意识,强化管理,不放松学习,健全制度体系,建立工作标准和工作流程,规范执法标准和执法行为,真正做到公正、文明、廉洁执法,厘清工作思路,扎实开展实施阶段工作,切实将工作做细,做实。
规范化管理年活动的进行取得的成效非凡,能得以成功在于活动安排的规范、合理,在于我部全体干警上下齐心、重视。通过规范化管理年活动的进行,我部健全了行之有效的法律、法规、规范性文件和管理制度,有了这些制度,各个岗位上的工作真正做到了向职能细化、目标量化、流程规范化、考核标准化、部门协调化的工作目标迈进。这样的成果需要保持,保持则需要时间的坚持,唯有这样才能进步,才能体现规范化管理年活动的精神,我部将以此活动精神贯彻落实到今后的工作中去,更好地为监狱的发展做贡献。
规范化的总结 篇23
为扎实做好学校语言文字工作,提高教师语言文字综合素养和教学技能,进一步培养教师的诵、写、讲能力,切实发挥语言文字在传承发展中华优秀文化中的重要作用,舞校与江阳专修学院合作开展“教师语言文字应用能力提升”专题培训。
本次培训于9月28日正式启动培训的第一阶段,针对校内新进教师和青年教师,舞校特聘校外专家郁洁,开展普通话水平能力测前提升培训。依据普通话水平能力测试大纲要求,郁老师从汉字应用水平测试定义、考查范围和内容依据、测试目的、测试用途等方面展开,进行细致讲解,使大家对“应用水平测试”有了较为深入的了解。通过线上点对点视频教学,郁老师认真聆听并逐一分析了每位学员的诵读,指导教师们避免用错字、读错字的方法,切实提高了新教师们的语言表达能力和普通话应用水平。
10月22日起,专题培训进入第二阶段,学校组织全体教师通过网上课堂,开设《汉字与中华传统文化》和《古诗词赏析与诵读》两场讲座。华东师范大学中文系吕志峰副教授通过现实中的“汉字”实例,结合中华历史文化典故,由浅入深地为全体学员带来了一堂别开生面的汉字解说课程。上海市演讲协会理事朱震国老师,引经据典,通过大家耳熟能详的名诗名词,绘声绘色地讲述诗篇创作背景,激发大家情感共鸣,进而引导教师们学习朗诵节奏和韵律,学会欣赏优秀古诗词,进而提升演讲艺术和语言文字审美能力。
10月30日,学校组织全体教师在4号楼报告厅开展《教师口头语言与肢体语言的综合运用》和《粉笔板书的艺术》两场讲座。上午的'《教师口头语言与肢体语言的综合运用》讲座,由上海戏剧学院音乐剧中心表演教师、上海演出家协会会员李之浩老师主讲。李老师为大家分析了微表情、口头、肢体等多种不同种类的语言,讲解了如何运用微笑、气息、语气、语调等要素,在教学过程中塑造更有亲和力和感染力的声音,为教学形象加分。通过李老师的演示,舞校教师们对不同种类语言的魅力和语言结合加成的效果有了更深入的理解。
下午的《粉笔板书的艺术》讲座,由国际美术家联合会会员、南京长江书画院名誉院长、上海中等职教书法研究会副会长侯长志老师主讲。侯老师从文字的进化、字体的演变入手,深入浅出地为舞校教师们阐述了文字之美、板书之美。侯老师指出,通过板书这一教学基本功的反复训练,教师们不仅能向学生传递认真细致的教学态度,还能潜移默化地培养学生的艺术修养,使学生提高审美能力和陶冶情操。
通过这两场线下讲座,舞校教师们系统性地学习了各种语言的运用场景和运用技巧,并对文字板书在传承知识文化和德育美育中的重要作用有了更深刻的认识。
本次的“教师语言文字应用能力提升”专题培训属于“十四五”教师继续教育培训的内容之一,共为期两个月。之后,舞校还将继续安排讲座和互动交流,深化巩固学习成果,进一步提升广大教师自觉规范使用国家通用语言文字的意识和语言文字应用能力,从而提升教师队伍的整体教学质量和教学水平。
规范化的总结 篇24
创建和谐的校园语言文字环境在城市语言文字工作评估中发挥基础作用
根据《市教育局、市语委关于在全市各级各类学校开展语言文字规范化示范校创建活动的通知》(武语[20xx]14号)的精神,我区教育局、区语委办迅速组织学习、全面宣传动员、精心指导、严格评估,初步认定:育才小学为第一批市级语言文字规范化示范校,纱帽山小学、纱帽山幼儿园、邓南镇中心小学、育才中学、纱帽街城关小学为第一批区级语言文字规范化示范校。此项工作的开展,为促进全区各学校语言文字的规范化工作取得了阶段性成效,为带动我区城市语言文字工作评估的全面开展奠定了良好的基础。
一、科学规划,建章建制,落实管理
按照市教育局、市语委的有关文件精神,结合国家城市语言文字工作评估对学校的要求,我局根据实际,在广泛征求意见的基础上,认真研究,制订了《汉南区创建语言文字规范化示范校(园)实施方案》和《汉南区教育局市(区)级语言文字规范化示范校认定评估方案》。全区各中小学校(幼儿园)以此为蓝本,制订了适合本校的创建活动方案,按照《武汉市语言文字规范化示范校(园)的考评标准》的要求,建立健全规章制度,不断完善《校园规范用语用字的规定》,加强师生用语用字等基本功的训练。如:育才小学、纱帽山小学、邓南镇中心小学等强化落实《校内用语用字评价制度》、《师生课堂用语用字监督》、《干部巡堂制度》、《课堂教学评价制度》、《教师综合考评制度》等。各校实行教师普通话水平等级证书与评聘职称,年度考核挂钩;教师教学用语是否规范,板书、作业批改用字是否规范进入教师评价方案;语言文字工作的管理得到了全面落实。
二、培训队伍,明确责任,落实指导
1、组建评估班子,严格培训队伍。我局组成了由分管副局长余旭东同志牵头,区语委办、区教育督导室、局普教科、师训科、教研室领导以及省级普通话测试员参加的评估领导小组和评估组。所聘用的评估员长期从事语言文字的培训工作、研究工作和应用工作,都具有丰富的工作经验。尽管如此,我们还是先后两次召开评估员会议,组织培训学习,讨论研究评估程序,统一评估标准。培训的教材是《国家通用语言文字法》等法律法规和区教育局、区语委办编辑的《汉南区市级语言文字规范化示范评估工作手册》。通过培训使每位评估员的政策理论水平有了进一步提高,专业知识更扎实,实际操作能力更强。
2、客观评估,热心指导。在对每一所学校的实地评估中,我们严格遵守评估纪律,保持廉洁自律的作风,严格把握标准关,不因个人感情而随意改变标准,有成绩予以肯定,有问题就当面指出,严格执行评估程序,按事先分工各行其是,分段评估后,又交换意见,集体商定反馈意见。整个评估工作一丝不苟,严中有活,活而有度。还结合实际,对受评学校的语言文字工作作了科学合理的指导。在邓南镇中心小学,对该校所使用旧教材中部分汉字读法的声调作了更正处理,给育才中学宣传廊的错别字一一指出并予纠正,在各校对部分老师的普通话进行了临时的培训,等等。评估组的工作在各校得到了好评,他们普遍认为:评估使他们理顺了工作思路;评估促进了他们的工作;评估使他们受益匪浅。
三、立足长效,科学评价,落实目标
从考评情况来看:各校都能够将语言文字规范化工作作为素质教育,学校管理的内容,做到“三纳入一渗透”(纳入培养目标、纳入常规管理、纳入基本功训练,渗透到各项教育教学活动中),完成了语言文字工作目标。具体表现为以下几个方面:
1、各校领导都十分重视语言文字规范化工作。各校都由校长担任语言文字工作领导小组组长,有教务处、政教处的干部参加领导小组,并且由教务处或政教处具体组织创建工作。各校领导小组、工作网络健全。学校工作计划和部门工作计划中都有有关语言文字规范化工作的内容。有的学校建立了语言文字工作网,还专门有“创建语言文字规范化示范校规划”,有学校语言文字的专项工作计划和专项工作总结。
2、各校都有对教师、学生说普通话,写规范字的要求,制定了规章制度。既有具体规定,又有平时的随机检查,有的学校还有专项考评结果。普通话已成为学校教学语言、校园语言、交际语言、接待语言、集会语言。校园用字规范率逐渐提高。
3、各校都进行了《国家通用语言文字法》及地方语言文字法律法规的`培训学习,还举行了书面测试。各校开了专题会议,出了专题板报,举行了主题班会。各校已形成了讲普通话、写规范字的良好氛围。
4、各校除了将语言文字规范化渗透到各项教育教学活动中以外,还开展了多项活动,特别是第八届全国推普宣传周活动形式多样,内容丰富。如上街宣传、散发传单、文艺演出、演讲比赛、辩论比赛、计算机汉字输入比赛、发倡议书、“小手拉大手”和查纠不规范字的“啄木鸟”行动成效显著,为推动我区国家城市语言文字工作评估起到了很好的基础作用。
5、各校积极组织师生参加各级语言文字类的比赛,而且频频获奖。有的还获得了国家级书法奖,获得“楚才杯”作文竞赛的一等奖。
6、各校语言文字工作的台帐资料齐全,特别是育才小学积累了近几年语言文字工作大量的原始材料。
语言文字规范化示范校的评估暂告一段落,但创建活动并未结束。我们认为:创建是形式,评估是手段,规范化是目的。此次的评估树立了示范典型,当然各校在不同程度上也存在问题。我们将督促各校认真总结经验,针对存在的问题,制订整改方案,限期整改。区教育局将定期复查,不断反馈,促使全区各学校语言文字工作向规范化方向持续健康发展,让更多的市级示范校涌现出来,并以此推动我区国家城市语言文字工作的评估顺利进行。
规范化的总结 篇25
随着素质教育的深入开展,我们越来越认识到推广普通话,推行规范汉字工作的重要性、必要性。我校语言文字工作基础较好,但我们并不满足,我们还要不断提高语言文字工作的标准,积极改进,完善管理,力争语言文字工作的管理由规范化上升为制度化、标准化、科学化。现将我校语言文字工作自查报告向领导及同志们进行汇报:
一、树立正确思想,强化规范管理。
学校领导十分重视语言文字工作,把它当作学校素质教育的重要内容。按照市语委的要求,学校积极探索把语言文字工作和常规工作相结合的方式,使之成为学校工作的有机组成部分。找准结合点,语言文字工作才会有长久的'生命力。为把此项工作抓好落实,我校进一步明确了由校长负责的语言文字工作小组的成员及各部门的职责分工。
在组长的领导下,分工负责,配合协作,把语言文字工作落到实处。组长:对全校语言文字工作负总责,负责目标责任制的签订和实施。副组长:负责语言文字工作计划,组织机构,负责监督及奖惩制度的落实。负责教学中贯彻落实语言文字规范化工作,实施教师普通话执证上岗制度的落实,抓好教师和学生的普通话使用,进行业务培训,使普通话成为校园语言。
二、加大宣传力度,营造宣传氛围。
学校有长期的宣传环境,使语言文字规范化深入人心。
1、校园内有宣传标语,教室、办公室及师生活动的主要场所贴有警示语。
2、各班黑板报开辟语言文字知识宣传专栏,每月更换一次,内容新颖实用。
3、学校利用校广播站,每周广播两次,广播涉及语言文字政策及知识。
4、每年配合语委精心组织"推普周"活动。
为了更好地落实语言文字工作,学校还有监督制度,让每个人讲普通话,写规范字的行为受到大家的监督,督促师生共同进步。另外,我校还经常组织学生对校内外不规范的字进行调查并建立档案。
虽然我校在语言文字工作中作了很大努力,取得了一定成绩,但严格按照标准对照我校工作还有一定差距,特别是在个别教师中存在普通话讲得不太标准的问题,在学生中存在个别学生汉语拼音成绩不理想,写字不规范的问题。今后我们一定努力,使我校的语言文字工作更上一个新台阶。望各级领导给与指导、帮助。
规范化的总结 篇26
我校的语言文字工作,紧紧围绕贯彻落实《国家通用语言文字法》,以推广普通话和推行规范字为目标,以强化中学生写字教学和教师普通话培训为目的,不断加大各项工作力度,取得了较为显著的成绩。现总结如下:
一、加大宣传力度,增强规范意识
学校在强化法规学习,全面提高认识的同时,还加大宣传力度,增强规范意识。
一是有计划地举行普通话培训,提高教师普通话水平和应用能力,学校为每位教职工订购普通话培训教材,定期聘请一级乙等的教师为教职工进行辅导。
二是认真组织好每年全国推广普通话、宣传周活动;
三是在校园显著位置,如教室楼梯处张贴长久性语言文字规范化的.宣传牌;
四是杜绝盗版资料,印章、校徽、牌匾、标语、文件等用字规范。
二、突出重点工作,着力讲求实效
我校一方面在艺术、美术课程中让学生了解包括书法、篆刻在内的“多种艺术形式和表现手段”,欣赏“我国书法、篆刻的代表作品”;另一方面要求教师正确、认真书写,努力做学生表率。
我校多次举办教师钢笔字、毛笔字、粉笔字和普通话比赛,要求教师上课的教案、板书、课件、作业批改和评语等不使用繁体字、异体字,在潜移默化中促进学生良好书写习惯的养成。利用每周的练字时间,强化写字的姿势,书写认真仔细。
学校还利用校报、版报及画廊为学生写好汉字创设环境,增强成功体验。学校还常常开展与普通话有关的各种活动。如各年级举行诗歌朗诵比赛、演讲比赛、辩论大赛、戏剧比赛,语文老师在课前每日一讲等,许多同学得到了锻炼。
三、效果显著,工作成绩突出
经过长期深入扎实的工作,全体师生有了较强的语言文字规范意识,师生在学校各项集体活动中,能自觉使用普通话和规范字。学校1965年1月1日以后出生的教师普通话100%达标,普通话已成为学校的教学语言,校园语言。教师编写的讲义、教辅读物、试卷,学校的各项规章制度、公文、证书、印章、标语、课件、会议、演出等用字规范。
由于教师在推广普通话和推行规范字方面的努力,教学中注重标准化教育和语言文字基本功训练,注重学生语言文字应用能力的提高,我校高中语文教学成绩较为突出。
规范化的总结 篇27
作为一名刚走出校园的大学毕业生,现在再次走进校园,走进那个无比熟悉的教室,心中的激动难以按捺,只是唯一不同的是身份的转化,从坐在教室接受知识变成了站在讲台之上传授知识,我的内心是无比激动和骄傲的。为了使我们这些新教师们能尽快适应教学工作,学校特地将我们送到北京师范大学参加为期三个月的高校教师岗前培训。这次新教师培训内容丰富,包括对高等教育学、心理学、教育法规概论和职业道德修养等诸多方面的系统学习。
作为一名即将走上工作岗位的年轻教师,虽然已经具备了一定的专业知识技能,但在如何组织教学,如何最大程度地提高教学效果上,还感到缺乏正确的理论指导。通过岗前培训几门课程的学习,收获很大,以前一些认识模糊的问题,现在搞清楚了,从前的一些情感体验,如今也找到了理论支持,更为重要的是,我深深体会到,教育确是一门艺术,一门大学问,值得我用一生的精力去钻研。通过培训,我得到了很大的收获,现将自己的心得体会总结如下:
首先,本次的岗前培训最重要的是让我对教师这个职业有了全面的认识。
教师是文化的传递者。“师者,所以传道、授业、解惑也”,这是从知识传递的角度来反映教师的重要性。教书育人是教师的'职业特点。就我从事的飞行教员最主要的工作任务是教授学员飞行实践技术,让他们能成为一名合格的民航飞行员。这也就是传道、授业。
教师是榜样。学高为师,身正为范正是这个意思,这里主要涉及做人的问题,学生都有向师性,实际上是做人的一种认同感。同时学生受教育的过程是人格完善的过程,教师的人格力量是无形的、不可估量的,教师要真正成为学生的引路人。
教师是父母。作为一名教师,要富有爱心,教师对学生的爱应是无私的、平等的,就像父母对待孩子,所以我们说教师是父母。并且,教师还要善于发现每一个学生的闪光点和发展需要。
教师是学生的心理辅导者。教师必须要懂教育学、心理学、健康心理学等,应了解不同学生的心理特点、心理困惑和心理压力等,以给予及时的帮助和排解,培养学生健康的心理品质。这也就是解惑。
作为一名飞行教员,由于行业的特殊性,加上军事化得管理,使得我们和学生可以说是朝夕相处,在飞行上又是一对一的教学模式。所以随时与学生保持者联系,只要学生有事,都应该及时在他们的身边。了解学生、关心学生、引导学生,站在学生一生发展的角度对学生负责。这是一名成功的飞行教员应该具备的。
其次,本次培训让我明白今后的教学除了技能以外,还应该讲究方法和策略。
在培训中,几位老师根据他们自己的实际经验给我们介绍了一些当好高校教师的要点和方法,给我留下了深刻的印象。在谈到教师的发展问题上,都强调了适时调整和更新自身知识结构、终身学习的做法;在谈到面对困难如何克服的问题上,各位老师们还提出了如何加强教师之间团结合作的方法;在教学教法经验方面,培训老师给我们上了一堂绘声绘色的课,通过这次课,我们认识到教师在上课过程中要多加思考,适时改进教学方法和策略,以艺术的眼光去对待教学,争取精益求精。并且高校教师应该与时俱进,自身就应该走在学术的前沿,将最前沿的知识带到课堂,传授给自己的学生,让他们在毕业后能很快的适应社会的发展。
最后,本次的培训让我对未来的工作充满信心。
对于刚刚从大学校门踏出的我们,对新的生活、新的责任、新的角色多少有些怯懦,而本次培训中,培训指导老师也十分注意我们的这种心理的变化,他们的讲话,从头到尾始终贯穿一个中心,那就是充满对新教师的鼓励。鼓励我们要赶快适应学校的教学环境、生活环境和人际关系环境。鼓励我们要更加理性地认识社会,认识自己的角色,改变以往学生时期那种趋向感性或者说是浪漫的生活态度。鼓励我们要做一名能够不断适应新知识新问题新环境的老师。
三个月的培训,课程多、时间紧,研讨和交流的机会很少,但是通过培训,拓宽了知识面,提高了认识。不过师培中心为我们安排了微格训练和试讲课程,我觉得很不错,能让我们在真正站上讲台之前就有机会通过视频的回放看到自己讲课的全过程,让富有经验的老师为我们点评,使我们认识到了自身的不足,而试讲课程更让我们有了提升的空间,加强了大家的交流,因为参加师培的学员中也有许多已经有教学经验的老师。所以与他们的交流对我们这样刚走出大学的年轻教师有很大的帮助。使我更加认识到教师应该在“选材、备课、板书”等各方面做到精益求精,综合运用多种教学法贯穿新的教学理念,让学生从理论上和实践上掌握更多的知识。
教育不仅是一门科学,也是一门艺术。教师自身的经验和反思是教学专业知识和能力的源泉。勤于反思是帮助教师形成自己教育理想的有效途径。我们教师不仅要有反思的意识,还要经常性地认真总结经验,把自己在课堂实践中的一些想法、做法、体会、感受等用反思日记等形式及时记录下来,逐渐积累资料便于今后对比、分析、总结。只有这样,我们才可以在反思中促进专业成长,进一步促进教学活动有效进行。
作为新教师,让我们从现在开始,做一个善于反思的教师,做一个会思考、有思想的人,爱思、勤思、会思。在不断反思与实践中吸取教训,挖掘自己、提升自己、完善自己、超越自我,使自己迅速成长起来,逐渐形成自己独特的教学风格,从而真正体会“山穷水尽疑无路,柳暗花明又一村”的教师职业幸福感,尽情地在教学中享受快乐,享受幸福!
总之,经过本次岗前培训使我对自己的职业有了全新的认识,对今后的教学工作多了许多教学方法和策略。最重要的是本次培训让我对未来的工作增添了许多信心。岗前培训是我教师生涯的起点,为我打开了人生新舞台的大门,我会继续提高自身素质,堂堂正正的站上人生的大舞台——讲台。
规范化的总结 篇28
为全面贯彻国家语言文字方针政策和法律法规,落实幼儿园“童语同音”系列活动,传承、弘扬中华优秀传统文化,提高禹会区幼儿教师使用国家通用语言文字应用能力和教育教学水平,4月中旬以来,禹会区教研室通过线上线下指导各幼儿园组织开展了园内教师普通话培训。
培训中,禹会区各幼儿园根据园内教师普通话水平,有针对性开展了教师普通话提升培训活动。
张公山第一幼儿园组织全园教师学习“童语同音”计划、实施方案等相关文件,规定全园教师普通话学习时间与内容,每周教研时开展教师普通话朗读活动,准备组织开展幼儿普通话讲故事分享及辩论赛等活动;张公山第一幼儿园金域分园和和顺分园都选择了本地教师最难说准的平翘舌音与前后鼻音进行练习,并请发音标准的老师上台为大家做示范,掌握普通话正确的发音与口型;张公山第一幼儿园万锦新城分园老师们从吐字规范、用声科学、表达合理几个方面,联系生活实际,生动形象地学习语言表达的.核心技巧;蚌山幼儿园禹会分园将语言文字规范化培训与幼儿园的各项工作有机结合,把语言文字规范化要求内化到教育教学等工作中,为幼儿创设语言实践的良好条件和氛围;禹会实验幼儿园和海军士官学校幼儿园重点学习《中华人民共和国国家通用语言文字法》,进行全园师幼推普总动员,一方面阐述说普通话的重要性,另一方面进行爱国主义教育;汽车士官学校幼儿园以评价老师朗诵的《白杨礼赞》为切入点,对老师们进行了单音节、多音节、声调辨析、变调等语音实训;张公山第二、第三幼儿园的业务园长就老师们平时语言习惯中最容易出错的平舌音、翘舌音和舌面音,准备了充分的资料,和老师们一起进行现场的示范、纠正互动;观澜思桥幼儿幼儿园从汉字发音、语调、气息等方面给老师们进行了普通话培训,后期以学、练、测相结合的方式提高教师们的普通话水平。
禹会区不仅以上省市级一类园、特优园积极开展教师普通话培训活动,各民办幼儿园和乡村幼儿园也很努力:新怡绿洲幼儿园组织老师们重新学习汉语拼音,通过练习绕口令,训练老师们发音准确,把说普通话作为师幼语言习惯;熙城观邸幼儿园要求教师在幼儿园内使用普通话交流,还要积极督促自己的家人讲普通话,努力提高自己的普通话水平;小慧童、百大拓基、天河明星、东方博学、涂山美林等幼儿园都选择了教师需要的内容对教师进行培训,提高了教师语言表达水平及岗位实践能力。其他幼儿园也都以饱满的精神状态圆满完成培训任务。
此次禹会区培训系列活动,将为各幼儿园教师使用国家通用语言文字教学夯实了基础。一句中国话,一份中国情,一口普通话,一颗中国心,我是中国娃,爱说普通话。让教师们行动起来,做好孩子的榜样,做“童语同音”行动的助力者。
规范化的总结 篇29
用我院上半年工作以党的十七大精神为指导,科学发展观统领全局,着力深化医院改革,以进一步提高干部职工整体素质,提高技术水平和服务质量,打造服务品牌,增强核心竞争能力和发展能力,提高“两个效益”为目的,强化医院文化建设,突出中医特色,提高医疗质量,深化优质服务,确保医疗安全,改变医院就医环境,增加业务用房,更新医疗设备,创建和谐医院为重点,狠抓了深入学习落实科学发展观活动、“两好一满意”活动、手足口病救治、甲型h1n1流感防治和医院规范化管理等项工作,取得了很大成绩,现回顾总结如下:
一、基本情况
医院现有职工430人,开放病床300张,现是医专附属医院、山东中医药大学、医专、曲阜中医药学校、莱阳高等中医药专科学校、家政学院的教学医院。是市医保定点医院,牡丹区、开发区“新农合”定点医院,担负着全市八县二区及苏豫皖周边地区人民的防病、治病重任,是全市中医药医疗、预防、科研、保健、康复中心,起着全市中医药事业的龙头带动作用。
上半年门诊量43294人次,比去年同期增长8.4;入院3532人次,比去年同期增长8.2;出院3538人次,比去年同期增长10;手术人数826人,比去年同期增长24.8;入院与出院诊断符合率99;临床与病理符合率95以上,危重病人抢救成功率70以上,术前与术后符合率98以上,中医参与率65以上;上半年业务总收入29530842.18元,比去年同期增长6486320.21元,增长28;(上半年财政拨付手足口病等款项2826000.00元),上半年实际收入为32356842.18元,比上年同期增加9312320.21元,增长40;上半年总支出28545894.08元,比去年同期的21370163.46元增加7175130.62元,增长34,(主要为购买手足口病救助设备等)。药品收入占总收入的56,资产总额达到4693.78万元,在去年的基础上增加697.89万元,增长17.4;净资产增加512.17万元,增长29.4;上半年购买增加万元以上医疗设备48台件,由于医院经济效益的好转,职工的福利也随之有了提高;医院上半年未发生重大医疗事故和生产事故,形势稳定,平稳发展。
二、上半年所做的几项主要工作
(一)继续深入开展了“两好一满意”活动。
我院深入开展医院管理年和医疗服务质量管理效益年活动,深入搞好“两好一满意”活动,全面开展“文明诚信服务年”活动。组织科室认真学习“文明诚信服务年”活动方案和相关文件,建立科主任培训制度,落实科主任查房制度,努力提高病历书写质量,规范处方,将各项规章制度落实到工作中的每一个环节,逐步建立健全了院、科、组三级质控网络,对医疗质量进行了全程监控和管理,减少了医疗差错事故的发生。开展了“以病人为中心”的医疗安全百日专项活动,加强了对医护人员的“三基三严”训练和专业技能培训,加强了医患沟通,每次召开会议,都把医疗安全、医疗质量做为重要内容来进行安排部署,上半年全院业务运转基本正常,没有发生重大医疗差错事故。继续开展了“护理温馨亲情服务活动”,工作中文明执业,坚持做好“六个一”服务和“护士职业礼仪服务”,注重健康教育的落实,比服务、比质量,从点滴做起,从细节做起,努力为病人创造舒适、温馨、亲情、满意的康复环境。上半年进行了五次检查评比,评出了优质服务先进集体多个,评出服务明星180多人次,病人满意度不断提高。
(二)开展手足口病救治工作打了一场漂亮仗。
今春以来,我市手足口病流行,市政府、市卫生局根据全市防治手足口病形势的需要,决定开辟我院为救治手足口病病人定点医院。3月27日市政府一声令下,全院上下积极响应,立即行动,迅速成立了领导小组,下设救治组、疫情信息组、后勤保障组,抽调75名医务和后勤保障人员到一线工作,配备100张病床、6台呼吸机、一台床边光机、一台血气分析仪、38台监护机、6个简易呼吸器、4个冰柜、多个输液泵等一大批医疗器械,抽调四部车为之服务。自3月29日收治病人以来至5月4日先后收治病人303名,其中轻症病人182人,重症病人119人,死亡2名。接受救治任务后,全院上下同心协力、众志成城,圆满完成了工作任务。3月27日市卫生局要求,我院在两天内高标准准备好救治病房,迎接山东大学齐鲁医院专家团队进驻开展工作,时间紧迫,任务艰巨,命令如山,院委会迅速安排部署,紧急动员,组织人员逐一做针灸科、中风科、内五科等5个临床科室住院病人的工作,在限定的3个小时的时间内,顺利完成了转移70多名病人的腾房任务。为彻底消杀和清扫病房,同志们不怕苦、不怕累,加班加点到深夜没有丝毫怨言,大家只有一个愿望,能提前一分钟准备好病区,就会给救治患儿赢得宝贵时间。为使救治工作尽快开展,院内加紧对所需人员的调配使本院抽调的37名医护人员迅速到位,所需救治药品准备就绪,工作人员的吃、住、行得到落实,不到3天的时间就具备了救治病人的条件。这种紧张有序、高效率的工作受到省卫生厅、市政府和市卫生局领导的充分肯定和赞扬。省卫生厅康永军副厅长看了现场、听了汇报后说,我这次来,其它没表扬任何一个单位和个人,唯独对市中医院提出表扬,如果都象市中医院那样,手足口病救治工作就搞好了。市政府的黄秀玲副市长多次对我院的工作作风给予了赞扬。
在手足口病救治工作中,得到了上级领导的高度关注。4月6日省长姜大明、副省长王随莲来院视察工作,4月19日国家卫生部陈竺部长一行来院检查指导工作,省卫生厅厅长包文辉、副厅长康永军、市委书记赵润田、市长刘士合、副市长黄秀玲、市卫生局党委书记赵和平、局长赵豪情等领导同志先后多次来院检查指导工作。市卫生局选派王成宾、王明宗、孙明磊三位领导组成督导检查组进驻我院开展工作,领导们的关注和支持,对我院搞好手足口病救治工作是一个很大的鞭策和鼓舞。在工作过程中得到了山东大学齐鲁医院选派的25名专家的帮助和指导,得到了市县区抽调的27名医护人员的帮助;市建设局只用3天时间就完成了搭建25间简易病房的援建任务;市供电局为我院配备了备用电源,有力地保障了我院的救治工作;市手足口病防控指挥部为我院购置医疗设备,协调各方关系,给予了有力的支持。在救治工作中,我院各科室分工协作,密切配合,各负其责,工作井然有序,进展顺利,涌现出许多可歌可泣的英雄事迹。在救治工作中,我院加强对医护人员的培训,努力提高他们业务水平。在齐鲁医院专家指导下,医院多层次、有步骤的组织了全院业务人员,特别是参加救治手足口病患儿的医护人员系统学习手足口病防治相关知识,还选派儿科、传染科、icu医护人员共18人与齐鲁医院专家“一对一”结对子培训,重点学习重症患者筛查、危重患儿抢救技术。开展了业务讲座,组织了危重、死亡病例讨论等,使我院医护人员的技术水平明显提高,不少危重病人转危为安,很多患儿康复出院;另外医院组织全体职工开展献爱心救助贫困手足口病患儿活动,共捐款2万元。我院还接纳了来自青岛、烟台、威海、日照、潍坊、滨州等地市的23名医护人员来院学习培训。
在救治工作中不断完善各项制度,加强领导,增加设备,确保了手足口病疫情报告规范有序、准确及时、信息畅通,为上级有关部门决策提供了可靠依据。山东青年报、日报、牡丹晚报、电台相继作了专题报告。上半年,我院面临的工作任务异常繁重,既要搞好手足口病救治工作和深入学习实践科学发展观活动,又要搞好“两好一满意”活动和医院的管理工作。院领导经常开会研究,把手足口病做为一项政治任务来完成,同时兼顾深入学习实践科学发展观活动、“两好一满意”活动和医院管理工作,做到了两不误、两促进。
(三)开展深入学习实践科学发展观活动取得成效。
我院按照上级有关部门的.安排与要求,认真开展了深入学习实践科学发展观活动。召开了动员大会、印发了《市中医院开展深入学习实践科学发展观活动实施方案》和其它配套性文件,按照要求认真完成每一个规定的“动作”,并联系医院实际认真开展了实践活动。在学习调研阶段,认真进行了动员部署,进行了广泛宣传发动,组织了党员解放思想大讨论、院领导班子按照要求深入进行了调查研究,落实了调研课题,撰写了调研报告。进入分析检查阶段后,党总支于5月18日召开了民主生活会,会议由马仰国副院长主持,院领导、各支部书记、支委及部分党员代表参加了会议。会上,马仰国副院长首先发言,何刚、龙田等各位院领导、各位支部书记分别根据医院和自身实际,对照科学发展观的要求,认真开展了批评和自我批评,深入剖析了在贯彻落实科学发展观方面存在的突出问题。大家态度认真,坦诚地谈问题、找原因、提建议、提改进措施以及今后努力的方向。这次民主生活会达到了预期目的。随后,医院党总支在召开民主生活会的基础上,认真组织讨论,广泛听取各支部、党员群众的意见,形成了《市中医医院贯彻落实科学发展观班子分析检查报告》,列举了我院近年来在学习贯彻科学发展观方面所取得的成效及问题,形成文字材料发放到各支部组织评议。发放了分析检查报告评议表,针对“对科学发展观的认识,查找问题、原因分析、发展思路、工作措施、转变工作作风力度等内容进行评议。根据评议结果认为,对科学发展观认识深刻和比较深刻的占98.6;认为查找问题准确和比较准确的占98.5;认为对原因分析透彻和比较透彻的占98.5;认为发展思路清晰和比较清晰的占94.1;认为工作措施可行和比较可行的占98.6,认为转变机关作风力度大和比较大的占98.5;不少同志提出了改进意见和建议,希望医院能按照科学发展观的要求,全面、协调、可持续发展,使医院又好又快发展,统筹兼顾做好每一件事情,加快病房楼建设,保证质量、提高技术,让群众满意放心,保证医疗安全,突破瓶颈,跨越式发展。目前,深入学习实践科学发展观活动,正在有条不紊地进行,即将跨入整改阶段。
(四)认真开展了甲型h1n1流感防控工作。
上半年,甲型h1n1流感防控任务艰巨,我院按照上级有关部门要求,加强领导,健全组织,成立了由院长任组长的甲型h1n1流感医疗救治领导小组,负责防控工作的具体组织和协调。正确估计疫情形势,将h1n1的防治工作及时调整到当前疾病控制工作的重要位置。
规范化的总结 篇30
三年来,按照上级文件要求,我镇积极开展农村财务规范化管理合格镇村创建工作,以财务管理规范化为目标,建立健全各项制度,规范财务操作流程,突出重点,开拓创新,取得了明显成效,现将我镇创建工作情况汇报如下:
一、加强组织领导,营造创建氛围
对照财务规范化创建要求,我镇成立了由镇长任组长、分管领导任副组长、相关部门人员及村会计为成员的创建工作领导小组,按照“因地制宜、实事求是、分类指导、全面推开”的原则,制定创建计划,建立和完善乡镇领导干部联系点制度,层层落实目标责任制,把转化责任传递到人、压力分配到人、任务明确到人。镇三套班子驻村成员作为创建目标的第一责任人,采取绩效挂钩的方法,年底综合各项考核指标,统一兑现。对后进村实行“一帮一”对口帮扶,以强扶弱、以快带慢,确保全镇创建目标的圆满完成。同时通过召开现场会、推进会等形式,营造良好的创建氛围。
二、以制度建设为中心,使村级财务有章可循
根据财务管理工作出现的新情况,我镇重新完善了村级财务管理制度,包括财务预决算制度、集体资产管理制度、资金管理制度、开支审批制度、村帐镇管制度、民主理财制度、财务公开制度、干部离任审计制度、档案管理制度、财务管理责任制度,对违反财务制度的实行责任追究,并列入年度目标考核,与村干部工资报酬挂钩。
三、抓好财务基础工作,规范村级财务管理水平
一是规范帐务处理程序。各村在每次报帐前,先将所发生的财务收支票据送交民主理财小组进行理财,对审核通过的票据由理财小组成员签字后加盖民主理财专用章,然后交村支书、村委会主任签字后,再由村会计将手续完备的票据报镇农经站进行业务审核,经审核合格的票据进行账务处理。二是严格会计核算质量。我镇选用业务基础和政治素质好、工作责任性强的财会人员担任记帐员,实行了村级会计电算化,在人员素质、硬件建设、制度建设等方面为提高村级财务规范化管理水平奠定了良好的基础。三是规范村级合同管理,各村所有集体资产发包项目均通过公开、公平、公正的原则实行招投标制度,并由农经站合同管理员全程监督,承包合同全部使用统一合同文本,统一进行鉴证,确保村集体收入及时入账。四是加强村级票据管理,村收入票据必须使用“省农村合作经济组织内部结算凭证”和省农民负担专用票据;支出单据应取得正规的带税务、财政监制章的正规发票,少数零星支出不能取得正规发票的使用“市农村合作经济组织支出凭证”,杜绝不规范票据入账。五是进一步提高村务公开水平。每月8日为全镇统一财务公开日,由农经站不定期对财务公开进行检查,发现问题及时纠正,同时在继续推行“点题公开”制度,对群众反映的热点、难点问题及时公开,增加了公开透明度。
四、抓民主理财,强化民主监督管理。
我镇各村都成立了民主理财小组,民主理财小组成员全部由村民会议或村民代表大会选举产生。民主理财小组每月对村所发生账务进行理财,认真审核每笔业务,对发现的问题及时提出处理建议,交村整改,对不合理开支具有否决权。
五、注重提高村会计的业务素质,实行持证上岗。
我镇积极组织镇、村财务人员参加县农工办农村政策、管理制度、会计业务、会计电算化、民主理财的方法等知识的培训;对经考试考核符合要求的村级会计人员颁发了省监制的会计上岗证,实行持证上岗。同时通过会审相互学习、取长补短、以老带新等不同途径、不同形式的交流学习活动,不断提高会计人员的业务水平。
六、开展内部审计监督,促进村级财务规范运作。
根据县委农工办的'要求,结合本镇的实际情况,每年确定三分之一左右的村为重点内部审计单位,由农经站组织专人进行审计清理;对干部离任、专项工程、土地征用、集体资源发包、债权债务、农民负担及群众反映强烈的突出问题,组织专门审计,形成书面报告,同时,对审计出的问题,认真处理,发现严重违纪问题,及时交镇纪委负责处理。
通过三年来的创建工作,我镇农村财务管理工作走上了规范化的轨道,全镇农村财务管理水平有了极大的提高,今后,我们将继续巩固创建活动成果,把财务规范化创建中好的经验和做法制度化,确保全镇农村财务管理水平再上一个新的台阶。
规范化的总结 篇31
试用期就快要过去了,时间可过得真快啊,从刚进入医院做护士,到现在就要转正了,我在护理的工作中学到了很多在实际工作中需要用到的知识,也懂得了作为一名我们医院护理人员,做好自己的工作是多么重要的一件事情,现在我就试用期的工作做下总结。
一、学习
从学习医院的各种制度,到科室的一些注意事项,再到护理工作中的一些细节,我在试用期间可以说是学到了很多的东西,也是对我们的工作有了一个更加清晰的认知,而医院每次组织的培训学习机会,我也是不会放过,认真积极的去参加,不断的充实自己的能力,让自己能更好的在工作的岗位上做到更好。一些新的业务和新的技术,也是在不断的`学习,我们医护的工作是不断的在更新的,如果我不努力的学习,那么很多工作都是无法很好的开展下去。也是会阻碍我自身的成长的。
二、工作
在工作当中,我认真的听从医生的指导,做好每日的护理工作,对护士长分配下来的护理工作都是无怨无悔的去执行,积极的配合医生做好病人相关的护理,有时候医生忘记或者护士长没有及时的分配工作,我也是会积极主动的去问,去找更多的事情来做,让自己的工作更加的充实,也是可以锻炼自己的护理技巧和操作水平。同时如果同事有护理方面需要帮忙的地方,我也是只要有时间都会积极的帮助,这不但是团结了同事,也是让我能多做事情,多提升自己的护理水平。遇到不懂的问题,我也是及时的询问,好让自己的工作能顺利的进行下去,考勤方面,我都是准时的到医院上班,不迟到,也不会早退,即使是有事情需要请假,我也是会提前和护士长沟通,然后把我应该做的工作交接好,不会耽搁了科室的护理工作正常的进行。
三、不足
护理的工作是需要我们耐心,细心的去做好的,虽然我也学了很多东西,工作也比较认真,但是也在试用期间发现自己还有很多的不足之处,需要继续的改进,像护理知识方面也是有很多不懂的,需要继续的学习,继续的问其他同事和医生,让自己能更加的优秀,把护理工作做得更好,在工作中,偶尔也是会因为难题有点退缩,这一点也是要及时的改进,不能面对困难而退怯,而是要迎头直上,让自己克服困难,把护理的工作做得更好。
总之,在今后的工作中,我要继续的学习,勇敢的面对一切困难,把护理的工作做好,不让护士长和医生操心我的工作,现在即将转正,我也希望我能成为医院的正式员工,更好的为医院病患们做好服务的工作。
规范化的总结 篇32
我自1990年参加工作至今已经23年了,在医院领导的关心及同事们的帮助下,较好地完成了各项工作任务,使自己较快地熟悉了新的工作环境,在工作态度、专业技术水平等方面均取得较大的进步,主要有以下几个方面:
一、端正工作态度,热情为患者服务。
作为一名医生,为患者服务,既是责任,也是义务。我们医院对于要想在最短的时间内做强做大,我认为首先要提高服务质量,让每一个就诊的患者满意,并以此来扩大我院的知名度。参加工作以后,我努力提高自己的思想素质和业务道德水平,摆正主人翁的心态,急病人所急,想病人所想,竭尽全能地为患者服务;耐心对待每一位患者,不管自己多累,都不厌其烦地做好解释和沟通,争取将两好一满意工作落实到实处。
二、认真负责地做好医疗工作,提高专业技术水平。
1、坚持业务学习不放松。参加工作后我仍然坚持每天学习;同时不忘学习本专业研究的新成果,不断汲取新的营养,锻炼科研思维;
2、坚持“精益求精,一丝不苟”的原则,工作过程中严格按照医疗操作常规进行,避免医疗事故及差错的发生;在工作中不断丰富自己的临床经验,时刻保持谦虚谨慎,遇到不懂的问题勇于向上级医师请教,努力提高自己综合分析问题和解决问题能力;严密观察病情,及时准确记录病情,对患者的处理得当;作为一名医生,戒骄戒躁,精神饱满,不断学习。
三、严格要求自己,积极为医院的.发展建言出力。
作为医院的一员,“院兴我荣,院衰我耻”,建言出力谋求医院更大的发展是义不荣辞的责任。在做好本职工作的基础上,积极为科室的发展出谋划策,希望明年的工作量能够再上新高。
规范化的总结 篇33
为了使学校工作更好更快地发展,提高广大教师的政治思想素质和业务水平,提高全体学生的道德水准和良好的行为习惯,使学校管理更趋规范化、制度化,根据我校开展的实际情况,特总结如下。
一、确立了管理目标,明确了办学方向
全面落实学校管理的规范化、科学化、法制化、制度化、人文化、民主化,确保教育方针的全面、扎实、有效实施,向学校管理一流化攀登。
二、我们在工作主要采取的具体方法、措施
(一)、首先强化了教师的管理
1、加强了师德建设,建立了学校、学生、家长和社会相结合的考评网络,建立了奖惩制度,奖优罚劣。
2、严格执行教师的聘用管理和考勤制度。
3、加强了对教师教学的管理。我们强化了课堂教学常规、教学质量的检查考核,采取了定期与不定期相结合的评估方法,采取了看、听、查、问的方式,严格检查,从细处落实,并记入了老师个人业务档案,调动了广大教师的积极主动性。
4、强化了对教师的人文管理,通过关心教师的生活,认真对待,积极与教师沟通,增进了校领导和教师们的感情,让广大教师能更安心地工作。
(二)、其次加强了学生管理
1、加强了对学生日常行为规范的教育,真正地把《小学生守则》
《小学生日常行为规范》落实到学生的实际生活和学习之中。
2、进一步深化了雏鹰争章活动,培养了学生良好的品质和行为。我们首先抓好了活动前后的宣传发动,注重活动的过程,不断进行总结,加大了表扬和鼓励,使这项活动真正能成为了学生乐于参与的大事。
3、加强了学生的养成教育,培养了良好的行为习惯。同时结合雏鹰争章活动,一切从小事做起,日积月累。另外积极配合家长开展了一系列活动,让每个孩子得到了健康成长。
(三)、第三,进一步强化了环境管理
在外部环境上,我们协同村委会,配合镇派出所做好了周边环境的治理工作,确保了学校工作的健康发展。
在内部环境上,我们将着重点放在了校园的美化、亮化工作上,抓好了环境卫生、个人卫生、校园卫生,安排了专人负责,责任到人、到班。
我们还建立了学校、家庭、社会共同管理学校的网络,增强了学校管理的动力。
我们也抓好了师生的`政治思想工作,加强了团结,相互理解,营造了宽松和谐的工作环境,突出了以人为本报管理理念,使学校管理更加民主化、和谐化、科学化。
(四)、第四,我们强化了教学管理
我们全面实施了新的课程标准,明确了教学目标,改变了教学方式和教学评价制度,把教师的教变成了学生的学,使学生在愉快中学习,在自主中合作,在探究中进步,减轻了学生的课业负担,使学生确实把学习当成了一件快乐的事。
(五)、第五、我们进一步强化了学校安全管理
我们完善了学校安全制度,加大了奖惩力度;严格落实了安全责任制,层层签订了安全责任状,并且把学校的安全工作同教师的评先树优、上岗晋级联系在了一起,确保了师生的身心健康和生命安全,确保了家庭合睦,社会和谐。
做好了校舍的安全排查工作,一丝不苟,真抓实干,深入落实,时刻牢记住安全责任大如天。
做好了校舍校产的维护和保管工作,采取了专人负责制,确保了学校财产不受任何损失。
规范化的总结 篇34
20xx年xx月xx日,我有幸参加了县人民医院护理部组织为期1天的新员工岗前培训。此次培训院方就医院规章制度护士执业道德标准与行为规范,护理人员与法、护理文件书写与护理常规操作、预防院感与传染病管理进行了深入浅出的讲解,虽然培训时间很短,但是从中学到的知识却是终生受益的,总结如下:
一、通过此次培训使我的思想觉悟和对护理工作的认识有了进一步的提高。
为把我们培养成一名有修养,有素质,有能力,有水平的护士奠定了良好的基础,也帮助我们在平凡的工作中发现专业的价值和自身的价值。作为护士一定要脑勤、眼勤、口勤、手勤,要细心,有爱心、耐心、责任心,这样才能提高自己的专业技术水平,要更好的服务于患者。作为一名护士,我认为应该有高度的责任心和主动服务的意识,在工作中不仅能够服从领导的安排,接受批评,还应该有良好的协作精神,工作勤奋,不怕苦和累,有较高的专业水平。作为一名临床护士,我们与病人接触最密切,我们应该给与病人亲人般的关怀,时刻了解他们的需要,满足他们的需求,为病者分忧。护理工作是一个非常平凡的岗位,虽然做不出轰轰烈烈的大事,但是确实非常重要的.和不可或缺的工作。
二、通过此次培训使我们的执业素质有了快速的提高。
我们面对的是一个生命,所以工作时一定要有严谨的工作态度,要做到医护配合默契,执行各项操作前严格执行“三查八对”,“双人核对”“无菌技术操作原则”。全心全意为人民服务,一切以病人为中心,对病人有高度的责任感和同情心,在工作中务求严格,一丝不苟,工作主动,坚守岗位,勤奋工作,随时准备投入到工作的前线。不怕脏,不怕累,自觉克服困难,牺牲个人利益,有崇高的风险精神,善于学习,勇于实践,精益求精,不断提高自己的业务水平和专业技术知识。
三、加强医患沟通,是建立良好医患关系的前提和根本。
如何加强医患沟通和建立良好的医患关系,是医疗服务中不可回避的重要问题,只有把握好医患关系,加强医患沟通,才能建立好的医患关系,把医患关系搞好了才能减少不必要的医疗纠纷,这不仅仅增强医院的信誉,而且能够提高医务人员的威信,从而真正地达到和实现提高医院的经济效益和社会效益的目的。常言道:三分治疗,七分护理。我们应该和患者多沟通,用微笑为病人服务,在于病人沟通时要讲究语言艺术,把握说话分寸,通过得体的护理,让患者感到关爱我深刻的体会到给与病人亲人般的关爱和关心,以及端正的仪表,不仅能提高我们的护理质量,给患者增加战胜疾病的信心,也使我们单调枯燥的工作有了特别的意义。
四、护士在医院感染预防和控制中担任重要的角色。
预防和控制医院感染,是保证医疗质量和医疗安全的一项非常重要的工作。任何主观、客观上的差错、过失和问题,都可能导致感染,给患者带来重大损失,给医疗卫生系统带来影响,引起负面的社会反响。医院感染和医疗安全与护理专业息息相关,渗透到护理工作的各个环节。而护士与患者接触最密切,几乎所有的护理操作都是围绕患者而进行,一旦发生医院感染,不仅延长了患者的住院日,加重其经济负担,而且影响医院的社会效益甚至医疗安全,对患者及其家庭和社会都造成危害,医院感染管理的发展历史证明,在医院感染的预防控制中,护理是主力。
护士不仅需要较高的专业技术水平,还应善于和病人交流,做好有关疾病的健康知识宣传教育,切实为病人解决实际问题,同时应尊重患者的人格,维护患者的权利,注重服务态度和服务质量的提高。在生活上,护士要养成良好的生活习惯,积极参加各项课外活动,从而不断的丰富自己的阅历,用有限的生命投入到无限的护理工作中。
短短一天的岗前培训学习,我们不仅学到了很多理论知识,更多的是学到了如何去做好一名护士。我怀着希望,怀着对未来生活的憧憬,怀着对护理工作的无限热爱,怀着一颗感恩的心,立志成为一名优秀的白衣天使!为医院的发展尽自己的一份微薄之力!
规范化的总结 篇35
回顾一学期的经历,我校在“推广普通话和用字规范化”工作方面认真贯彻和落实了各级下达的语言文字规范化工作的有关规定和要求,并以素质教育为载体把语言文字的规范化工作贯穿于学校的教学、管理及考评、考核等环节中,使我校在开展语言文字规范化工作方面取得了一定的成绩。现就本学期语言文字工作总结如下:
一、将语言文字工作纳入教育教学工作中。
(一)普及普通话
按有关文件要求,我校把推广普通话作为实施素质教育,提高教育教学质量的一项重要内容来抓。在学校的日常教学工作中,学校要求所有教职工必须用普通话教学。语文教师在教学中特别要注重重视学生的听、说、读、写和汉语拼音训练。在教师和学生的各项考评考核中,学校把是否使用标准的普通话作为考核的条件之一。如在我校举行的公开课、示范课、各种赛课、黑板报检查等工作中,我们都把“使用规范字和普通话”作为考查的重要依据。
在学校领导的带动下,推普工作逐渐走上正轨,教职工通过各种途径,努力提高自己的普通话水平,全校广大师生的普通话意识得到增强,全体教师变被动学习使用为主动学习使用。我校积极组织教师参加普通话等级考试,并以语文教师和青年教师为龙头,全部参培教师升级成功。整体上我校教职工的普通话水平比过去有了很大的进步。
(二)用字规范化
我们还把写好规范汉字当作教师教学基本功来考核。学校明确要求教学使用规范汉字,教师板书及批改作业、书写评语用字规范化,除书法作品外,不得书写繁体字、异体字、简化字,尤其出现错别字。特别是语文教师在学科课堂教学中加强对学生进行语言文字规范化的教学、训练,重视培养学生使用字典、工具书的习惯能力,提高使用汉语拼音识字、正音的能力。在平时的`教师教案和作业检查中我们也要检查教师在书写和批阅中使用汉字规范化问题。这些工作促进了教师对普通话工作的重视,大大提高了我校师生员工语言文字规范化水平。
二、开展丰富多彩的师生语言文字活动,提升语言文字规范化运用能力。
(一)组队参加了青岛市“交运杯温馨校车杯”汉字执行比赛选拔活动,学校获得了二等奖2人,三等奖1人的好成绩。
(二)“我们的节日——诵读经典情寄端阳”活动
为了了解我国传统节日特色,学校在5月份开展了系列活动。“课前吟一吟”,学生利用早晨晨读时间和语文课堂课前一两分钟,广泛诵读诗词,在诗词中体味节日的韵味;班级博客“诗文园地”发布端午相关知识,引导家长和学生一起了解端午文化;“巧做端午手抄报”活动,学生在搜集资料进行制作的同时,深入了解端午文化。
学校于5月底进行了“诵读经典情寄端阳”节目展示活动,学校每个班级都排练了节目,朗诵、舞蹈、书法、表演唱……各种文艺形式,都指向一个主题——中国传统文化,熟知端午风情。学校将节目进行了录制和评比,并且在六一这天,将节目的视频在全校播放,让学校师生了解端午这种传统的节日。
(三)参加了市北区规范汉字书写测评工作。五年级全体学生和全体语文教师积极参与,测查自己的书写水平。
(四)“世园杯”写字节活动
结合世园会的主题,学校开展了系列写字活动。首先,学校规定了各个年级书写能力应该达到的目标,指导教师根据这个目标培养学生;第二,学校进行了作业大检查,就学生的书写水平进行了整体的评价,并且当场反馈了书写中存在的问题,跟踪教师进行整改;第三,学校进行了用眼卫生知识宣传,强化学生科学用眼的意识,纠正学生不当的坐姿和读写姿势;第四,学校组织了写字比赛,以榜样的力量带动学生书写的热情;第五,学校进行了作业的评比,将优秀作业展出,激发学生练习书写的动力。
虽然我校的校园语言规范取得了一些成绩,但我校师生员工的语言文字规范化水平距各级要求还很远,我们将给予高度重视,认真研究,深入落实上级有关要求,争取早日把我校创建成语言文字示范学校。
规范化的总结 篇36
20xx年,是市委市政府把物业服务纳入民生实事的提升年,是解民忧、顺民意、树形象的重点年,本年度即将过去一半时间,XX区各项物业管理工作也在正常开展。为贯彻落实市委市政府、和党工委、管委会关于将物业服务列为20xx年重大民生实事的工作要求,传达市住建局物业科5月10日工作会议精神,5月28日上午XX区社会事业发展局在恒大绿洲社区多功能室组织召开了XX区物业规范化管理推进会议,总结20xx年上半年各项工作开展情况,重点指出工作中出现的问题,安排部署下一阶段各项重点工作。
在物业规范化管理推进过程工作中,消防安全、信访稳定以及数字城管件都是关乎规范化管理的重要方面。上半年XX区物业规范化工作主要包括以下方面:
一是落实安全主体责任,防范安全事故。各物业公司每周例行开展安全隐患排查、消防安全检查等。
二是及时处理业主投诉,维护小区和谐稳定。我局所辖区域内共收到物业信访投诉共95件,其中市长信箱40件、电话投诉35件、信访系统件6件、市长热线6件、督办通知5件,其他投诉3件,目前所有信访件均在规定期限内处理。
三是加强数字化城市管理工作力度,维护城市美好形象。截止目前,我局所辖区域内20xx年共收到数字化城管案件420件。目前大部分案件已经处理完毕。
四是严格落实工作部署,扎实推进规范化管理工作。结合我区实际,我局制定了XX区物业规范化管理提升年实施方案,并召开了动员大会,将方案下发给各物业小区负责人。经过实地调查、认真筛选,最终确定14个小区作为20xx年XX区规范化试点小区。
针对以上工作中存在的问题,我局提出下阶段规范化管理工作要求:
一要思想上要高度重视,认真学习贯彻实施方案要求。各物业小区要根据方案内容,对照规范化标准,结合小区管理实际情况,制定适合本小区的活动实施方案,并列出整改台账,逐条逐项的进行整改提升
二要加强宣传,营造共同参与的活动氛围。各物业小区要根据方案要求,结合小区实际,采用多种形式,如悬挂条幅、电子屏滚动播放宣传口号、设置宣传栏等,积极开展活动的宣传工作,使物业管理各方都能了解并参与进来,并积极取得业主对提升工作的'理解和支持。
三要明确整改提升计划,迅速行动。各试点小区要根据本小区提升方案,确定整改提升计划,并按照计划开展提升工作,保证在试点小区验收节点以前,完成各项提升工作。将启动问责机制,其他物业小区的规范化提升工作也会列入季度考核内容。
四要纠正认识偏差,明确活动主线。各试点小区要深入学习文件精神,明晰规范化提升的活动主题,在规范化上面下功夫,清除自满情绪,不但要完成市定规范化管理标准,更要有所创新、有所突破,真正树立起规范化管理的标杆,起到试点小区的示范引领作用,在规范化提升工作中不掉队。
物业管理工作涉及千家万户,是一种全方位、多功能的管理。下一步,各城市社区和物业管理企业要以5月推进会为契机,进一步创新方法、扎实工作、规范管理,不断推进物业管理工作迈上新台阶,开创“管理无盲点、服务无挑剔”的物业规范化管理新局面。
规范化的总结 篇37
时间过得很快,转眼间,五天的岗前培训就过去了。在这短短五天里,自己收获了很多。经过这几天的培训,感受到护理部的用心良苦,护士长轮流为我们上课,每个操作逐一为我们示范,让我们获益匪浅。同时也为我们尽快适应新环境,完成角色的转变,提高临床工作质量打下基础。
常言道:没有规矩,不成方圆。规章制度与规程,规范我们的行为,促进人员的管理。通过护士长对护理的核心制度、护理程序的讲解,我们了解了各项工作的操作程序。护士工作职责为我们明确了工作内容和责任,有利于提高我们的责任心,做好本职工作。作为护士一定要脑勤、眼勤、口勤、手勤,要细心,有爱心、耐心、责任心,这样才能更好的服务于患者。通过这次培训,我还认识到建立良好的工作与人际关系对我们个人专业素质的提高和服务质量,服务意识的提高有重要意义。
专业理论知识和护理技能是我们赖以工作的基础,虽然我们在读书期间,具备了一定的专业知识,但医学知识是不断发展更新的,这就需要我们多学习,多了解临床护理新进展。要善于总结归纳,灵活运用,理论与实践相结合,不断提高自己的专业素养,与时俱进,敢于创新。责任心是我们每一位护理工作者必须具备的,病人生死攸关,生命相托,因此我们的责任重于泰山。每一件事情,每一个细节都容不得我们马虎,日常工作中我们一定要严格按照规章制度,认真做好每项护理操作程序,时刻具备“慎独”精神。
礼仪作为一种特殊的沟通语言,反映在日常生活的方方面面。得体的行为在日常交往中会让人赏心悦目。把良好的'礼仪习惯从点滴做起,把礼仪融入生活。对于工作任务,无论其难度如何,都必须全身心地奉献自己的能力。工作中难免会遇到困难,要注意调节自己的心态,以积极的态度去面对挑战。对工作只有心存责任感,在实际行动上全力以赴,而不是得过且过,才能够出色地完成工作任务。
此次培训,我学到了很多课本上没有的知识,让我明白了在今后的护理工作中,应严格要求自己,要具备高度的责任心,遵守各项规章制度,确保在工作中不出任何差错。虚心向各位护理前辈学习,在实践中提高自己,用我们的真诚和爱心去守候人最宝贵的生命,实现自己人生最崇高的理想。
规范化的总结 篇38
根据县委办[xx年]54号《中共缙云县委办公室关于缙云县村级民主管理集中性规范活动的实施意见》和全县村级民主管理规范化工作动员大会精神,结合本乡实际,乡党委在全乡开展一次村级民主管理集中性规范化活动,并取得了一定的成绩,现将有关情况总结如下:
一、 领导重视、精心组织
为推进村级民主管理规范化工作,乡党委专门召开班子成员会议,专题研究讨论xx乡村级民主管理集中性规范化活动有关情况,制订了《xx乡村级民主管理集中性规范化活动实施意见》,成立了乡领导小组,落实乡党委书记是第一责任人,分管领导是直接责任人,住村干部是具体负责人的工作机制,8月30日,乡党委召开了各村党支部书记,村民主任、村代理会计参加的动员大会,明确责任,部署任务,各村也成立了相应的组织机构,确定书记是第一责任人,层层落实责任,全乡29个行政村都召开了村级动员会并分别制订了具体工作计划。为村级民主管理规范化工作的顺利推行提供坚实的组织保证。
二、大力宣传,广造舆论
乡党委多次组织乡干部和村干部进行学习培训,培训的具体内容涉及《党章》、《村民委员会组织法》、《浙江省村级财务管理规范化建设意见》、《农村基层组织工作条例》、县委办[xx年]54号文件等,全乡共开展学习培训4次,村级组织集中辅导5次,另外乡党委还充分运用标语、广播、黑板报等各种形式,大力宣传推进村级民主管理规范化工作的重大意义、典型事例、经验做法、做到干部精通,党员熟悉、群众了解,从而在全县上下营造浓厚氛围,推动村级民主管理规范化工作的顺利开展。
三、结合实际,稳步推进。
四、加强督导,形成机制。
乡党委成立了专门督导组,巡回督导,掌握进度,深入各村现场指导,发现问题及时帮助解决,住村干部全程参与指导,并具体负责各个环节内容的书面记录备查,村级民主管理推进情况和活动成效纳入住村干部年度住村工作目标责任制考核。
总之,乡党委通过开展村级民主管理集中性规范活动,进一步推进了农村基层民主政治建设,进一步完善了各村的村规民约及各类制度,有效地促进了农村社会的稳定和农村各项工作的深入开展,在也还存在着一些问题,主要表现为一是个别干部群众对村级民主管理集中性规范化活动存在着模糊认识,积极性不高,如不少干部担心开展本活动只是一阵风,不能够持之以恒地抓下去等,由于认识上不去,一些村抓活动不积极,不主动,工作进展不快。二是宣传教育不深入,干部群众对村级民主管理集中性规范活动理解掌握不够,有的村虽然召开了会议,但会议只满足于学习资料的`表面东西,没有真正地深入细致地讲解和辅导。三是村与村之间工作开展不平衡,全乡虽然有21个村进行了回头看,但有的村只停留在形式上,可以说通过开展活动与过去相比照常没有什么明显变化。上述问题,尽管是个别村的问题,但都要认真对照检查,找出各村在工作中存在的具体问题,有针对性地采取措施,努力加以解决。.同时继续搞好督促检查,促进工作落实。