社团活动实施方案
文学网整理的社团活动实施方案（精选14篇），供大家参考，希望能给您提供帮助。
社团活动实施方案 篇1
为了深入贯彻广东省基础教育工作会议精神，全面推进素质教育，以《深圳市义务教育办学水平评估体系》为指导，紧紧围绕学校“会书法，善运动，懂音乐，好口才，美文章”五项技能培养目标，坚持以质量为核心，培养学生创新能力，提升教师素质，推进校园文化建设，创建特色学校，铸造深圳市一流质量品牌学校。结合我校实际，特制定本实施方案。
一、成立领导小组
组长：
副组长：
成员：
二、活动分类：
书法艺术校本课程，体育技能校本课程，乐器艺术课程，美文章课程，好口才课程，非音体美教师选修课程。
三、具体项目课程时间安排和负责人安排：
1、书法艺术校本课程(书法)，每天中午1：50-2：05，由班主任、语文老师组织，美术老师深入各班进行辅导。
2、体育技能校本课程(跳长绳、田径队、篮球队)，跳长绳，每周三最后一节，由班主任和副班主任负责。(田径队、篮球队)，周二至周五最后一节课，小学部由何家辉负责，中学部由xx负责。
3、小学音乐艺术课程(葫芦丝、管乐、民乐、合唱、古筝、舞蹈)
葫芦丝：每周二最后一节，由班主任和音乐教师负责。
管乐：每周二、每周五最后一节课，由xx负责。
民乐：每周二、每周五最后一节课，由xx负责。
鼓号：每周五最后一节，xx负责。
合唱：每周一、三早7：20-7：50，每周五最后一节课，由xx负责。
舞蹈：每周二、五下午最后一节课，由xx负责。
古筝：每周二、五下午最后一节课，由xx负责
4、中学葫芦丝课程
每周二最后一节，由班主任和音乐教师负责。
5、美文章课程(作文指导课)，周五最后一节课，小学部由xx负责。
6、好口才课程(朗读、演讲)，周五最后一节课，小学部由xx负责，中学部由xx负责。
7、中学部其他选修课(非音、体、美教师开发的校本选修课)：
四、本学期社团活动分以下三个阶段进行。
(1)、准备阶段：第一周;学校制定活动方案，宣传动员，组织实施。各社团负责老师、班主任学生组织报名并填报社团名册，各社团制定活动计划，确定活动内容等。
(2)、实施阶段：第2-16周，各团根据计划开展社团活动。
(3)、成果展示阶段：第17-18周，社团领导小组考核检查学生活动效果，评选最佳指导教师和最佳学生并举行“庆六一”成果展示活动。
五、活动要求
1、选社团成员办法：(1)指定年级选人。①管乐团、民乐团：在四(1)、五(1);②合唱团：在二年级;③舞蹈团：在一年级;④鼓号：在三年级;(2)尊重主体，实行双选。
2、社团活动必须由指导教师组织学生开展活动，要在固定时间和地点进行活动。
3、指导师要制定切实可行的活动计划，认真组织开展活动。做到“六有”：有计划、有活动设计(教案)、有名册、有记录、有成果展示、有总结。
4、指导教师负责做好活动期间的安全教育工作，做好学生的点名工作，保证学生的出勤率。因特殊情况无法参加活动的成员需提前向指导老师请假。
5、每次活动目标明确，活动过程完整，指导教师分阶段上交相关材料(计划、活动设计、点名册、记录本、学生作品、过程性资料、学生取得的成绩、活动总结等)。
6、学校科研处做好社团活动宣传工作，利用各种渠道宣传学校各项活动，提升学校知名度。
六、社团考核
1.每周教务处将组织相关人员进行考核登记。
2.每学期末各社团将组织学员的学习情况进行考核评定。
3.学校对在社团活动中表现出的优秀指导教师和优秀学生进行表彰。
七、其他事项：
1.各社团成员名单由负责老师确定，并把名单上报教务处。
2.其他具体事项由各社团指导师负责安排。
社团活动实施方案 篇2
学生社团建设是实施素质教育的重要途径，是培养学生综合素质的重要载体，也是展示校园文化特色的重要窗口。为进一步活跃校园文化生活，促进我校学生社团活动向健康、文明、向上的方向发展，以及进一步发挥社团活动在学校教育中的积极作用，切实引导我校广大学生在社团活动中发挥潜能、培养能力、提高素质，推进我校校园文明建设，优化育人环境，结合我校实际情况，特制订本实施方案。
一、指导思想：
认真贯彻落实上级文件精神，以社团活动为平台，充分发挥教师优势，通过组织丰富多彩的社团活动，不断丰富学生校园文化生活，发展学生兴趣与特长，着眼于促进学生当前与未来生活质量的提高，着眼于促进社会的进步和可持续发展，结合学校的具体特点和传统优势，努力实现“以学生发展为本”的教育理念。通过学生社团活动，陶冶道德情操，培养艺术情趣，提高科学素养，锻炼强健体魄，充实课余生活，促进学生身心全面发展。
二、社团名称：
恰是书香校园时
三、活动主题：
汉字的演变与传承
四、宣传口号：
薪火相传、一脉相承
五、活动目标：
1、着眼于促进学生兴趣、需要和特长的个性化发展，丰富学生校园文化。
2、发挥教师优势，培养教师社团组织与研究实践能力，不断提高自身专业素质。
3、不断探索校园生活和校园文化，充分发掘校园可用资源，逐步形成具有特色的校本课程。
4、了解、传承、弘扬中华民族传统文化。
5、进一步促使我校教师学生重视写字教学，激发学生的写字兴趣，培养学生良好的书写习惯，形成规范、整洁的书写意识。
6、促使学生养成与他人合作学习的能力，形成团队精神，在学习活动中培养自律意识和关心他人的情感与品德。
7、培养学生自主管理的意识和领导能力，建立新型的师生关。
8、经过社团活动，构建健康的校园文化氛围。陶冶道德情操，涵养艺术情趣，提高科学素养，锻炼强健体魄，充实课余生活，促进身心全面发展。
六、具体措施
1、严格制度，加强管理。社团活动坚持做到定时间、定内容、定地点、定人员。
2、认真准备，精心辅导。每次的社团活动安排到人，教师要提前制定活动计划，提前备课，认真上课，并及时做好活动记录，整好活动资料。
3、加强研究，注重实效。社团活动力求做到形式多样，并能定期或不定期举行各种形式的展示评比活动，以展示社团活动成果。
七、活动组织：
1、社团负责人：何安婷
2、社团成员：蒋丽、赵雪、杨彩云、明月、赵芳、杨秀珍
3、社团学员：自愿报名，人数限定为30人。
4、活动地点：
5、活动时间：
社团活动实施方案 篇3
为了丰富我校学生的业余生活，提高学生的整体素质，学校决定继续在学生中开展学生社团活动，并制定学校社团活动实施方案，方案如下。
一、指导思想
1、以培养学生创新精神、实践能力为重点，促进学生全面发展；
2、为丰富校园文化生活，构建健康和谐文化氛围，让更多的学生获得成功的经验；
3、为学校的各项活动培养人才。
二、活动要求
学生全员参与，分班级与校级社团开展活动，保证学生的自主性，提高学生的积极性，鼓励学生的创造性，力求活动的成效性，推进素质教育深入发展，营造优良的校风，真正把社团办成学生喜爱的家园、乐园和学园，使社团活动的开设与发展成为学校打造品牌的亮丽窗口，做热爱学习的'文化人；做素质高雅的文明人；做身心俱健的健康人。
利用课外活动开展活动，指导教师为各班课外活动负责人；周二最后一节课，全校开展书法练习，指导教师为各班语文教师。
（二）校级社团
1、篮球社团
指导教师：
2、排球、羽毛球社团
指导教师：
3、书画社团
指导教师：
4、手工社团
指导教师：
5、器乐社团
指导教师：孙
6、戏曲合唱社团
指导教师：
7、信息社团
指导教师：
活动安排：
利用周一与周四课外活动时间开展活动，负责教师在招收成员是应该本着自愿的原则，要对社团成员在课余时间进行相对专业的辅导，要制定计划、做好记录，有必要的要写出辅导教案，注重学生活动成果收集，安排组织学生定期不定期地进行展示，以此来宣传该社团的特色及成果。
（二）活动实施操作措施
1、活动内容安排具有系统性、科学性。每次活动目标明确，指导教师认真提前备好课。
2、做到人员固定、活动时间固定、活动地点固定的基本要求。
3、做好宣传工作，利用各种渠道宣传各项活动。
4、教务室将组织专门人员对社团的开展情况进行考勤与考核。
社团活动实施方案 篇4
一、指导思想
全面贯彻落实《中共中央国务院关于加强青少年体育增强青少年体质的意见》精神，广泛开展全国亿万学生阳光体育运动，用强身健体的实际行动迎接中华人民共和国建国64周年，通过开展冬季长跑活动，磨练学生的意志品质，培养良好的锻炼习惯，有效提高学生体质特别是耐力素质水平，进一步掀起阳光体育运动的新高潮。
二、活动主题
阳光体育与祖国同行
三、参加对象
全体越野长跑协会成员
四、活动时间
10月26日至4月30日
五、活动内容
每天长跑距离为3000米。学校在法定工作日每天以班级为单位组织学生完成跑步里程，节假日和寒假期间学校应要求学生自觉坚持长跑并做好记录。各专业科、班级要做好每日长跑活动情况记录，在冬季长跑活动结束时，统计每个学生冬季长跑的总里程。
冬季长跑总里程以60公里为基数，象征新中国成立64周年。本协会会员为240公里。
六、协会具体活动安排：
1、每天的课外活动时间，本协会会员在学校田径场集合。统一进行越野长跑活动安排。
2、节假日期间各班要求学生每天坚持自觉完成跑2000米的任务。
3、本协会在活动期间组织一次全体会员的校外越野比赛。
4、204月底由教导处、学生处、团委联合组织一次全校性的越野长跑比赛。
社团活动实施方案 篇5
一、 指导思想：
五子棋课是我校义务教育阶段对学生培养爱国情感，推广体育文化知识，开发逻辑思维能力，提升心理素质的一门校本课程，通过学习必将对学生拥有自信的人生起到积极的积淀作用。五子棋能促进学生的品行、智力、审美及身心等综合素质的和谐发展。五子棋起源于我国，这有利于弘扬我国的传统民族文化，培养有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义公民，并对我国现代化建设能起到积极地推动作用。
二、 课程实施总体目标：
五子棋课的教学目的是培养爱国主义情感和良好的棋德意识，使学生系统、准确的掌握五子棋的基础知识及基本比赛方法，培养学生对五子棋的兴趣，逐步提高他们的五子棋的对弈水平，发展学生的'思维、动手、与别人合作、搜集信息等综合能力，特别是独立解决问题的能力。并培养学生的规则意识，时间观念，陶冶学生良好的情操，增加他们的生活情趣。
三、社团简介
常下棋，可以减少浮躁之气，增加严谨之风；有助于增强人们做事的计划性和灵活性；有助于培养坚毅顽强的意志品质和机动灵活的战略战术意识。五子棋社团为爱好下棋同学提供了一个展示自我的舞台，提供了一个结交朋友的场地，提供了一个休闲益智的空间。“以棋会友”是我们的宗旨，“乐在棋中”是我们的目标。在这个棋乐融融的社团里，你会体会到一家人的温暖。
四、活动地点
三（6）班教室
五、活动措施
1．通过讲故事、观视频等辅助手段激发学生学习兴趣，了解五子棋相关知识，学会现代连珠五子棋的规则。
2．通过由学生自选对手比赛，以及擂台赛、淘汰赛等方式进一步提高学生比赛的兴趣和水平。
3。 每节课用五分钟左右的时间让学生进行棋类信息发布，培养学生注意关注并搜集棋类信息的能力和习惯。
六、考核评价：
学生基本上掌握五子棋的基础知识及基本比赛方法，能够对对五子棋产生浓厚的兴趣，逐步提高五子棋的对弈水平，发展学生的思维、动手、与别人合作、搜集信息等综合能力，有一定的独立解决问题的能力。
社团活动实施方案 篇6
一、指导思想
书法是中国特有的一门视觉艺术，它既有语言文字所具有的实用价值，也具有审美的艺术价值，越来越受到国人的重视。传承中国的传统文化，教师担负着重要的责任。本社团在全校范围内招募爱好书法的.老师，旨在通过学习、交流、合作，培养艺术情趣，提高艺术修养。
二、活动时间与地点：
初定双周周四下午书法教室。
三、活动内容：
1、社团招募准备
2、介绍文房四宝及书法习惯（执笔。坐姿。用笔）
3、毛笔楷书笔画的写法（一）—点（竖点，提点，撇点）
4、毛笔楷书笔画的写法（二）——横（长横，短横，左尖横）
5、毛笔楷书笔画的写法（三）——竖（垂露，悬针）
6、毛笔楷书笔画的写法（四）——撇（斜撇，长撇）
7、毛笔楷书笔画的写法（五）——捺（平捺，斜捺）
8、回顾，并组合所学笔画练习单个独体字。
9、练习
10、毛笔楷书笔画的写法（六）____折（横折。竖折）
11、毛笔楷书笔画的写法（七）——提
12、毛笔楷书笔画的写法（八）____钩（1）（竖钩，斜钩，卧钩）
13、毛笔楷书笔画的写法（八）____钩（2）（横钩，竖弯钩，横折钩）
14、组合笔画，练习独体字
15、练习书法作品
四、预期成果：书法作品展示
社团活动实施方案 篇7
学生社团作为学生综合素质培养的一个重要载体，在推进新课程改革、繁荣校园文化等方面发挥着不可替代的作用。为了贯彻落实教育部《基础教育课程改革纲要(试行)》、《普通高中课程方案(实验)》等文件精神，切实推进我校新课程改革，为进一步活跃校园文化生活，促进学生全面而又主动地发展，结合我校实际，特制订本实施方案。
一、指导思想
建设xx中学学生社团文化，就是要秉承“造就自主发展的人，为学生的终身发展奠基”的办学理念，顺应社团活动校本课程化趋势，充分挖掘学生的内在潜力，发展学生的特长和张扬学生的个性，突出我校办学特色;以社团活动促进学生自主学习，促进学生综合素质的提高，进一步繁荣校园文化，营造学生自主管理、自我发展的良好氛围。
二、总体目标
1、适应新课改的要求，使学生社团活动成为学校课程设置的一个重要组成部分，通过社团活动来充实、完善我校校本课程的开发。
2、学生社团旨在丰富学生自我学习的内容，开展主题实践活动，提供展示自我的空间和平台，建设健康、活泼、高雅、向上的校园文化。
3、学生社团旨在学生自我管理、自我组织以及能力的提升，培养学生的团队精神和协作意识。
4、同学校的“探究性学习”的研究课题相联系以充实课题研究内容，提高课堂的实效性。
三、组织领导
1、成立学校社团文化建设指导委员会：
主 任：
副主任：
委 员：
2、德育处、团委负责学生社团的规划与审批，团委负责学生社团的具体领导和管理，协调各社团的活动，定期召开各社团负责人例会。
3、各个社团需有较为固定的指导老师。社团指导老师指导熟悉该社团的活动内容并能胜任对其工作的指导。学生社团可以聘请校外专家、学者、教师等担任社团的名誉职务，但聘请校外人员的必须事先征得学校同意。
四、社团活动实施内容
社团活动必须以全面推进素质教育、培养德智体美劳等全面发展的高素质人才为目标，努力把思想道德教育的内容融入社团建设的各个方面，有力地促进学生的全面发展和健康成长。学生社团按照性质可分为六大类：学科类、学术科技类、文化类、艺术类、社会实践类、综合类。依据我校目前实际情况，可先成立10个社团，以后再逐渐增加。
五、社团建设阶段步骤
1、启动的前期工作
(1)成立社团组织机构;
(2)起草社团章程;
(3)制定社团工作计划;
(4)制定社团招新方案。
2、全面启动
(1)进行全校范围内的社团宣传;
(2)确定各社团指导老师;
(3)有选择地招收一定数量的社团成员;
(4)召开社团成立大会，向指导老师颁发聘书;通过组织机构名单、章程;宣布本期工作计划和活动安排。
(5)社团组织机构在指导教师的指导下，按计划有步骤地开展社团工作。
3、监督评价
(1)制定社团管理条例，严格督查各社团工作;
(2)检查社团每一次活动情况，指导其正确发展;
(3)对社团工作进行讲评，并对工作出色的社团和社团成员在期末予以表彰奖励。
六、学生社团的管理
(1)学生社团必须自觉服从学校的领导和管理，社团活动必须围绕学生综合发展全面成才的目标和学校的中心工作开展，必须有利于促进学生德、智、体、美全面发展。
(2)每学年开学初，校团委要组织各学生社团积极做好新成员的发展工作，严格把关，并对社团干部进行调整充实。学生社团可以制作本社团的标志，可以张贴海报，可以创办内部的交流刊物，可以上传资料到大中网站，但这些都必须由校团委审查通过方可实施。
(3)学生社团应立足校内开展活动，特殊情况确需到校外开展活动时，应事先征得主管单位和学校的同意。社团活动要做到有计划、有安排、有总结。每学期工作计划、活动开展情况、工作总结材料要及时报校团委备案。
(4)每周五下午第7、8节定为“社团活动时间”。要求各学生社团利用此时间开展社团活动。
七、保障措施
1、制度保障
(1)社团工作要做到学期初布置任务，期中分析研究，期末总结评比，做到领导得力，措施扎实，保证社团建设稳步发展。每学期组织一次社团的整顿工作，以社团章程为依据，加强对各社团的指导，各社团有学期活动计划，有学期总结，有各活动案例，促使各社团走上规范化、制度化的有序发展之路。
(2)制定《xx中学学生社团管理条例》，规范社团的行为，促进社团建设。
(3)制定《xx中学学生社团指导教师聘任方案》，评估指导教师履行职责的情况。
(4)制定《xx中学学生社团评比考核细则》，对社团组织进行评估，使学生社团向着高层次、高格调、高品位的方向发展。
2、指导教师职责和待遇问题
职责：
(1)指导社团制定工作计划，确定工作重点并做好工作总结;
(2)指导社团的组建、章程制定及修改;
(3)定期开设专题讲座，组织学生开展丰富多彩的社团活动;
(4)解掌握学生社团的思想动态及素质培养情况，加强与社团管理部门的联系，指导学生解决在社团工作中遇到的困难和问题，维护学生社团利益;
(5)关心社团干部的成长，注意加强与学生社团干部的联系沟通，协助做好社团考核及评优工作。
待遇：
(1)依据《xx中学学生社团指导教师聘任方案》进行双向聘任，颁发聘书;
(2)依据工作量和考核结果，发放津贴或增加课时津贴。
3、社团经费
社团经费来源：
(1)会费;(按照有关规定收取会员会费)
(2)赞助;(利用社会资源，合法获取赞助)
(3)在核准的活动范围内开展活动或服务的收入;
(4)其他合法收入。
社团活动实施方案 篇8
一、学情分析
xx镇工业发展迅速，人们的物质和精神生活水平都较高，因而家长对学校教育的要求较高；学生由于见多识广，因而对学校的课程安排也提出了更高要求。现代家庭中，独生子女占了较大比例，他们作为家庭中的小皇帝，基本不做家务；有些家庭母亲在家几乎包揽了所有家务，学生在家也很少参与家务。由于没有生活实践与体验，出现诸如煮熟的鸡蛋不知剥皮吃；管麦子叫韭菜；不会洗衣做饭；不会待人接物等等问题。基于这些问题，我校成立了“厨艺社团”，目的就是要培养学生的生活能力，动手能力，提高学生的生活质量，提升学生的审美情操。
二、教学目标：
1、培养学生会生活、会欣赏和美化生活的能力；
2、饮食文化、礼仪介绍，美食欣赏和制作；
三、课时、教学形式和地点：
每周星期五下午二、三两节课，第一节课以观看视频为主，第二节课以现场烹饪为主。活动地点:教室。
四、教学内容:
本学期通过观看《舌尖上的中国》来了解中国的`饮食文化，通过教学一些家常菜来培养学生基本的烹饪技能。
五、学生评价方式：
每节课考勤，对学生作品采取师生品评，期末组织厨艺展示，综合而定。
六、课程拓展和成果展示：
1、邀请部分家长和老师走进课堂；
2、学期末组织一次烹饪展示活动；
七、要点说明：
厨艺社团是课程整合的特色课程，以培养学生的动手操作能力和生活能力为主，因而老师应以鼓励和赞许的态度为主，应更多的给与学生肯定和赞美，培养兴趣和自我成功感，使其能拥有在其学习过程中“不可多得”的成就感，有利于消除这部分学生的学习挫败感，有利于其健全人格的养成。
社团活动实施方案 篇9
一、 指导思想：
五子棋课是我校义务教育阶段对学生培养爱国情感，推广体育文化知识，开发逻辑思维能力，提升心理素质的一门校本课程，通过学习必将对学生拥有自信的人生起到积极的积淀作用。五子棋能促进学生的品行、智力、审美及身心等综合素质的和谐发展。五子棋起源于我国，这有利于弘扬我国的传统民族文化，培养有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义公民，并对我国现代化建设能起到积极地推动作用。
二、 课程实施总体目标：
五子棋课的教学目的是培养爱国主义情感和良好的棋德意识，使学生系统、准确的掌握五子棋的基础知识及基本比赛方法，培养学生对五子棋的兴趣，逐步提高他们的五子棋的对弈水平，发展学生的思维、动手、与别人合作、搜集信息等综合能力，特别是独立解决问题的能力。并培养学生的规则意识，时间观念，陶冶学生良好的情操，增加他们的生活情趣。
三、社团简介
常下棋，可以减少浮躁之气，增加严谨之风；有助于增强人们做事的计划性和灵活性；有助于培养坚毅顽强的`意志品质和机动灵活的战略战术意识。五子棋社团为爱好下棋同学提供了一个展示自我的舞台，提供了一个结交朋友的场地，提供了一个休闲益智的空间。“以棋会友”是我们的宗旨，“乐在棋中”是我们的目标。在这个棋乐融融的社团里，你会体会到一家人的温暖。
四、活动地点
三（6）班教室
五、活动措施
1．通过讲故事、观视频等辅助手段激发学生学习兴趣，了解五子棋相关知识，学会现代连珠五子棋的规则。
2．通过由学生自选对手比赛，以及擂台赛、淘汰赛等方式进一步提高学生比赛的兴趣和水平。
3。 每节课用五分钟左右的时间让学生进行棋类信息发布，培养学生注意关注并搜集棋类信息的能力和习惯。
六、考核评价：
学生基本上掌握五子棋的基础知识及基本比赛方法，能够对对五子棋产生浓厚的兴趣，逐步提高五子棋的对弈水平，发展学生的思维、动手、与别人合作、搜集信息等综合能力，有一定的独立解决问题的能力。
社团活动实施方案 篇10
相对于国家规定和学校规定的课程而言，学生社团活动课程是一种自主性的课程，它完全由学生自主设计、自主实施。同时，与学校其他课程相比，学生社团活动课程是以学生的实践形式为主。通过社团活动，构建健康的校园文化氛围。陶冶道德情操，培养艺术情趣，提高科学素养，锻炼强健体魄，充实课余生活，促进身心全面发展。
一、分类：
课程按照社团性质分为六大类：
学科类：数学社（数学组）、物理社（物理组）、化学社（化学组）、生物社（生物组）、英语社（英语组）
说明：可采用学科竞赛辅导的形式。
学术科技类：计算机协会（计算机组）、环保协会（地理组）、国内外热点问题研究协会（政治组）、奥运史研究协会（历史组）
文化类：春苗文学社（语文组）、书画社（音美组）、影视研究社（语文组）、棋类协会、辩论社（政治组）、中国古代史研究协会
艺术类：剧社（语文组）、器乐社（音美组）、动漫社（音美组）、摄影协会（音美组）、合唱团（音美组）、舞蹈社（音美组）、健美操协会（体育组）、DIY社团（音美组）
体育类：足球社（体育组）、乒乓球社（体育组）、网球社（体育组）、篮球社（体育组）、排球社（体育组）、
社会实践类：记者团（语文组）、学生义工协会
综合类：心理爱好者协会（z）、播音社
二、学生社团活动的运作机制
1、社团的.成立：
学生社团应由一名指导师和二名以上的同学发起，起草章程。章程包括社团名称、宗旨、主要任务、活动内容、组织机构及其他应说明的事项。然后由校教务处、校团委、校社团部审批正式成立，开始招收会员，每个社团成员人数原则上不少于六名。
2、社团的组织机构：
学生社团的组织机构，设立正、副会长各一名，组织、宣传委员各一名。会员人数一般不要超过40人。社长应由本社团全体成员民主选举产生，每年改选一次；社团成员具有一定的流动性，可根据具体情况每学期做一次相应调整。
3、社团的活动：
各社团要制定学期活动计划，每次活动要填写活动记录。社团部定期召开负责人例会，以便了解各社团的活动情况并给以协调。各社团都有义务参与学校组织的各类大型活动如艺术节文艺汇演等。学期结束要总结并有评估检查，评出优秀社团、优秀指导师。
4、活动时间与场所：
初二各班每周一次，高一各班每周一次，高二文科班每周两次，高二理科班每周一次，地点为各班教室、操场及相应教室（计算机房、舞蹈室、音乐室等）
5、社团管理：
（1）学生根据兴趣参加各类社团，并参与规定数量的社团活动后即可取得相应选修模块的学分。各社团在招新结束后，应认真填写《年度新社员统计表》，交至社团部审核备案。为保证社员学习时间，同时也便于社团管理，原则上社员只能参加一个社团。
（2）社员如需退社或转社，应在每学期末填写相应的申请表，经社团负责人同意后，报社团部备案。
（3）各社团应按照本社团宗旨，本着丰富同学们课余生活的原则，并结合自身条件、学校特点，在校团委和社团部的指导下，主动与社团指导老师沟通交流，积极开展具有社团特色，内容健康向上、丰富多彩的活动，充分发挥社团“自我教育、自我锻炼、自我服务”的功能，为增加同学间的交流和繁荣校园文化服务。
（4）社团所开展的一切校外活动必须事先报请校团委备案，严禁先活动后申请的情况出现。活动时应确保安全第一，做好社员的思想工作，传达活动的意义，以免出现安全事故。
（5）、各社团应将活动的后期宣传报道作为社团活动的重要组成部分。活动结束以后以文字报道结合图片的形式上交社团联合会宣传部，在校园网、报纸、刊物等媒体上积极宣传活动效果。
（6）各社团应做好每周校团活动课程的考勤与记录，活动资料与计划小结一起归档，以备考评。
社团活动实施方案 篇11
为进一步推进素质教育，促进学生多元成长和个性发展，建设健康、文明、和谐的现代校园文化，我校决定开展学生社团活动。
一、社团活动理念
1.以培养创新精神，实践能力为重点，促进学生全面发展，为全面提升办学水平而努力。
2.丰富学生的课余生活，让不同学生在不同的领域有不同的发展，让每个学生获得成功的体验。
二、社团活动目标
（一）学生培养目标：
1.了解自我的兴趣爱好、能力特质，形成自我发展的目标、促进自我规划的实现，达到“认知、体验、感悟、内化”。
2.培养主动积极的学习态度和实践活动能力，形成自己的学习策略与方法，养成制定学习活动计划和总结的习惯。
3.激发好奇心及观察力，善于从实际生活中发现和主动探索问题。
4.培养与他人合作学习的能力，形成团队精神，在学习活动中有自律意识和关心他人的情感与品德。
5.培养学生自主管理的意识和领导能力，建立新型的师生关系。
6.通过社团活动，构建健康的校园文化氛围。陶冶道德情操，涵养艺术情趣，提高科学素养，锻炼强健体魄，充实课余生活，促进身心全面发展。
（二）教师发展目标：
学会规划，注重细节，勇于担当，自觉推进，胸怀理想，富有激情；充满自信，挑战自我；善于合作，融入集体；富有爱心，提升人格；追求卓越，不断创新；关注社会，富有责任。
三、组织程序
1.通过填写表格的形式在老师、学生和家长中进行摸底调查。
2.摸清老师们的特长、学生的兴趣爱好和家长的特长，有意愿的家长可以参加辅导，学校将给予经济补贴。
3.学校对调查结果进行汇总，并且决定学校将要组建的社团，确定辅导教师的人选。
4.根据预开设社团情况再进行调查。
5.最终决定开设的社团。
6.辅导教师组织开展社团活动。
四、活动内容安排
（社团名称列表略）
五、活动实施操作措施：
1.活动内容安排具有系统性、科学性。每次活动目标明确，期末结束上交相关材料（学生作品、过程性资料、学生取得的成绩等）备案。
2.做到“三定”：
①定人（人员固定）：在学生自愿的前提下，自己创设自己管理，由指导老师辅助组织学生开展活动。每个兴趣小组的人数控制在15—50人之间。
②定时：活动时间固定，教师无特殊情况不得随意变动。如有特殊情况需提前向分管领导申请，并下通知告知学生。
③定点（活动地点固定）：充分利用学校内的教室资源，固定上课地点，爱护学校的设施、设备，并作好卫生保洁工作。
3.做好家长的工作，争取家长的支持和配合。
4.做好宣传工作，利用各种渠道宣传各项活动，扩大知名度。
5.每次活动应拍摄图片以作保存。
六、管理要求
1.必须自觉服从学校的领导和管理，社团活动必须围绕学生综合发展全面成才的目标和学校的中心工作开展，必须有利于促进学生德、智、体、美全面发展。
2.要做到有计划、有安排、有总结。每学期工作计划、活动开展情况、工作总结、照片材料要及时备案。学生社团除按自己的`计划活动外，应接受学校统一策划的大型活动，承担相关义务。社团必须要在每学期末进行一次校内成果交流展示。
3.学校成立管理中心。学校统一根据教师的特长，安排相关教师具体指导相应的学生社团，指导教师要精心设计活动，每学期开学初向学校递交活动方案。指导教师负责做好活动期间的安全教育工作，做好学生的考勤工作。
4.教师根据自己特长报名组队，内容一样的老师可以合并同类项小组合作。鼓励学生全员参与，集中活动，大胆展示、绽放生命、凸显特长特色。
5.学校根据所报情况集中面向全体学生公示，学生根据兴趣爱好自愿报名。29.活动时间周二和周四下午第七节课。
6.包团领导对所属社团负责，协调各学科教师开展社团活动，组织学科教师制定社团活动的名称、人员、活动内容以及活动地点，对各社团活动进行组织实施以及管理。学校领导小组成员对每次活动进行不定期检查，各社团辅导教师随时了解学生的感受，按时到岗，认真负责。学期末学校组织各社团进行展示，评选出优秀社团进行奖励。
7.社团负责人负责收集保管所有过程资料（含文字、图片、评价、成果、实物等），建档立案，学期末上交学校。
七、奖励评价
学期末，由学校组织（具体形式待定）对所有社团活动成果进行评价，评出3个等级，分别给予一等奖金400元，二等奖金300元，三等奖金200元。每学年两次，全年奖金合计一等奖800元，二等奖600元，三等奖400元。该奖金一次性随绩效工资发放，具体分配花销由团长决定。
另外，每学年一次性单独给予团长200元岗位补贴。如果社团工作敷衍塞责学校有权随时取消该团活动及一切奖励。学生被评为优秀团员的，给其发奖状。给与全校表扬。
社团活动实施方案 篇12
为进一步推进素质教育，促进学生多元成长和个性发展，建设健康、文明、和谐的现代校园文化，我校决定开展学生社团活动。
一、社团活动理念
1.以培养创新精神，实践能力为重点，促进学生全面发展，为全面提升办学水平而努力。
2.丰富学生的课余生活，让不同学生在不同的领域有不同的发展，让每个学生获得成功的体验。
二、社团活动目标
（一）学生培养目标：
1.了解自我的兴趣爱好、能力特质，形成自我发展的目标、促进自我规划的实现，达到“认知、体验、感悟、内化”。
2.培养主动积极的学习态度和实践活动能力，形成自己的学习策略与方法，养成制定学习活动计划和总结的习惯。
3.激发好奇心及观察力，善于从实际生活中发现和主动探索问题。
4.培养与他人合作学习的.能力，形成团队精神，在学习活动中有自律意识和关心他人的情感与品德。
5.培养学生自主管理的意识和领导能力，建立新型的师生关系。
6.通过社团活动，构建健康的校园文化氛围。陶冶道德情操，涵养艺术情趣，提高科学素养，锻炼强健体魄，充实课余生活，促进身心全面发展。
（二）教师发展目标：
学会规划，注重细节，勇于担当，自觉推进，胸怀理想，富有激情；充满自信，挑战自我；善于合作，融入集体；富有爱心，提升人格；追求卓越，不断创新；关注社会，富有责任。
三、组织程序
1.通过填写表格的形式在老师、学生和家长中进行摸底调查。
2.摸清老师们的特长、学生的兴趣爱好和家长的特长，有意愿的家长可以参加辅导，学校将给予经济补贴。
3.学校对调查结果进行汇总，并且决定学校将要组建的社团，确定辅导教师的人选。
4.根据预开设社团情况再进行调查。
5.最终决定开设的社团。
6.辅导教师组织开展社团活动。
四、活动内容安排
略
五、活动实施操作措施：
1.活动内容安排具有系统性、科学性。每次活动目标明确，期末结束上交相关材料（学生作品、过程性资料、学生取得的成绩等）备案。
2.做到“三定”：
①定人（人员固定）：在学生自愿的前提下，自己创设自己管理，由指导老师辅助组织学生开展活动。每个兴趣小组的人数控制在15—50人之间。
②定时：活动时间固定，教师无特殊情况不得随意变动。如有特殊情况需提前向分管领导申请，并下通知告知学生。
③定点（活动地点固定）：充分利用学校内的教室资源，固定上课地点，爱护学校的设施、设备，并作好卫生保洁工作。
3.做好家长的工作，争取家长的支持和配合。
4.做好宣传工作，利用各种渠道宣传各项活动，扩大知名度。
5.每次活动应拍摄图片以作保存。
六、管理要求
1.必须自觉服从学校的领导和管理，社团活动必须围绕学生综合发展全面成才的目标和学校的中心工作开展，必须有利于促进学生德、智、体、美全面发展。
2.要做到有计划、有安排、有总结。每学期工作计划、活动开展情况、工作总结、照片材料要及时备案。学生社团除按自己的计划活动外，应接受学校统一策划的大型活动，承担相关义务。社团必须要在每学期末进行一次校内成果交流展示。
3.学校成立管理中心。学校统一根据教师的特长，安排相关教师具体指导相应的学生社团，指导教师要精心设计活动，每学期开学初向学校递交活动方案。指导教师负责做好活动期间的安全教育工作，做好学生的考勤工作。
4.教师根据自己特长报名组队，内容一样的老师可以合并同类项小组合作。鼓励学生全员参与，集中活动，大胆展示、绽放生命、凸显特长特色。
5.学校根据所报情况集中面向全体学生公示，学生根据兴趣爱好自愿报名。
6.包团领导对所属社团负责，协调各学科教师开展社团活动，组织学科教师制定社团活动的名称、人员、活动内容以及活动地点，对各社团活动进行组织实施以及管理。学校领导小组成员对每次活动进行不定期检查，各社团辅导教师随时了解学生的感受，按时到岗，认真负责。学期末学校组织各社团进行展示，评选出优秀社团进行奖励。
7.社团负责人负责收集保管所有过程资料（含文字、图片、评价、成果、实物等），建档立案，学期末上交学校。
七、奖励评价
学期末，由学校组织（具体形式待定）对所有社团活动成果进行评价，评出3个等级，分别给予一等奖金400元，二等奖金300元，三等奖金200元。每学年两次，全年奖金合计一等奖800元，二等奖600元，三等奖400元。该奖金一次性随绩效工资发放，具体分配花销由团长决定。
另外，每学年一次性单独给予团长200元岗位补贴。如果社团工作敷衍塞责学校有权随时取消该团活动及一切奖励。学生被评为优秀团员的，给其发奖状。给与全校表扬。
社团活动实施方案 篇13
一、指导思想
1、培养学生学习数学的兴趣，增强学生的数学应用能力。
2、增强学生学习数学的信心，并能取得更好的成绩。
3、培养数学拔尖人才，组织参加各级各类数学竞赛。
二、辅导对象
各班成立数学兴趣小组，吸纳每次数学考试成绩优秀的学生加入，整个年段成立八个数学兴趣小组，以班级为序分别命名为第一小组，第八小组，由数学科任教师担任该组指导老师。
三、辅导时间：
周四下午第四节课
四、辅导地点：
实验室
五、辅导内容
具体安排如下：
六、辅导方法
1、教师按计划设计专题训练题，学生合作探讨完成训练题，其中存在的的问题应及时请教老师个别辅导。
2、教师根据在个别辅导中发现的普遍存在的问题，进行必要的集中辅导。
3、结合教材，精心设计活动内容，力求题材内容生活化，形式多样化，教学活动实践化，增加全面性和趣味性，扩大学生学习数学的积极性。
4、每次活动都有主题，要求与正规的课堂教学有明显的差别，不能变成变相的加课时，也不能变成补课活动，但应尽量与学生当前数学内容有一定的联系，如：可以讲本学期的课题学习融入其中。
5、数学活动要有讲究实效，要有知识性趣味性，活动内容要适合学生的年龄特点。
社团活动实施方案 篇14
为使农村孩子受到和城里孩子同样水平教育，促进均衡发展，培养农村娃广泛的兴趣、爱好，现拟定深沃小学社团文化艺术活动实施方案如下：
一、实施目标
营造社团文化氛围，拓展学生发展舞台;快乐学习、健康成长、全面发展。
二、培养项目
(一)、必修
1.经典诵读：《三字经》、《弟子规》、《千字文》等。
2.象棋运动：中国象棋，跳棋，国际象棋，羽毛球等。
3.阅读共享：拼音画册，亲子共读，识字小报，阅读习惯。
4.硬笔书法：一级、二级简码及教材同步汉字笔画、笔顺、结构，初步选用《田英章楷书》《校本书法》为校用书法教材。
(二)、选修
1.软笔书法：颜体楷书《勤礼碑》、汉隶《曹全碑》基本笔画入门。
2.美术基础：简笔画，人物、动物、植物、活动画临摹、命题画创作。
3.葫芦丝入门：C调、F调音阶，吐音、换气、滑音、颤音等基本技巧：《希望》《美丽的金孔雀》《竹林深处》《月光下的凤尾竹》。
4.口琴入门：C大调高音、中音、低音区滑动及换气技巧：《金蛇狂舞》《让我们荡起双桨》《队歌》《每当我走过老师窗前》《听妈妈讲那过去的事情》等。
三、实施过程(三年规划)
1.酝酿阶段(20xx.9-20xx.10)
通过宣传教育，深刻领会实施社团活动实施重要意义，营造良好氛围。
2.铺垫阶段(20xx.11-20xx.2)
按方案要求，积极组织实施，保证语数前提下奠定音、体、美扎实基础。
3.实施阶段(20xx.3-20xx.2)
积极组织，对相关资料进行整理、总结，提炼经验，形成本校特色，根据各项活动的.开展情况，针对不足，查找问题，及时修正。
4.互动阶段(20xx.3-20xx.3)
小组互动，家校互动，使活动内容更丰富、吸引力更强，实效更突出。
5.验收阶段(20xx.3-20xx.6)
对成绩突出小组、个人进行表彰，搭建展示平台，以大带小，逐步推广。
四、实施方法
1.面授为主：以教师手把手教学为主，开发符合本校实际的校本教材。
2.亲子活动：尝试家长先行，亲子共学，具备才能家长义工辅助教学。
3.校外辅学：借助网络资源，开载视频DVD、MP3自学，引入共建。
4.学生互教：先教会一部分，再以一对二，二对四等方式扩展，以点带面。
5.鼓励深造：对于有特殊潜力学生不反对寻求社会外界专业培训、考级等。
五、评价机制
1.每周一点评，以文字、图片形式等记录、展示孩子们成长历程。
2.每月一总结，通过家校互动、月底表彰等形式评选优秀星、进步星等。
3.每年一展演，通过文化长廊书画展览、文艺汇演形式进行成果汇报。
4.每三年举行一届“文化艺术节”。