教师家访活动方案

文学网整理的教师家访活动方案（精选14篇），供大家参考，希望能给您提供帮助。

教师家访活动方案 篇1

一、目的：

透过联系能及时了解学生学习和生活的状况以及思想动态，让每一个学生不在学校却继续享受学校给予的关爱，透过家校力量的结合能促进学生的继续成长。耐心倾听了家长对上学期我们工作的反馈和对以后工作的意见和推荐，不仅仅要取得家长对学校和教师的理解和支持，同时还能加深教师与家长的感情。

二、好处：

1.走进家庭，加强联系，拉近距离，增进家校之间的情感交流；

2.利用调查记录，全面了解学生状况，着重从生活自理、个性、健康、饮食、睡眠及家庭教育等几方面进行了解，为教师制定教学计划带给依据，以便进行有针对性的个别教育；

3.透过与家长交流，初步了解家庭教育状况，为更好地开展家校互动作准备。

三、时间：

四、资料：

1、了解学生的家庭教育状况，了解学生在家的表现；

2、了解学生家长教育孩子的方式方法；

3、征求家长对教师教学、班级、学校管理的意见和推荐；

4、向家长宣传学校的办学宗旨和办学特色；

5、纠正家长错误的家教方法，向家长传授较科学的家教方法；

五、要求:

1、家访时不可与家长发生争吵和冲突，态度要和蔼，要与家长共同探讨教育孩子的问题；

2、不能理解家长的吃请，更不能理解家长的礼物；

3、家访后要及时记录和整理，不断总结经验教训。

4、本学期完成班级人数的50%。

六、重点：

1、后进生，查找落后的原因及在家表现。

2、优等生，了解在家表现及家庭教育状况。

3、问题生，随机家访，了解家庭状况。

4、了解周边孩子家庭整体状况。

总之，培养学生健康心理的方法很多，但无论哪一种方法，教师的爱是最重要的。没能爱就没有教育，没有爱就没有学生的健康心理。只要以严师之爱，慈母之心，良师风范去接近学生，关爱学生，发扬奉献精神，就能把小学生的心理健康教育工作做好。

教师家访活动方案 篇2

为了贯彻落实市20xx年教师节庆祝活动方案的安排和区教体局的决定，推进学校教育发展方式转型，提升专业化服务能力，促进学校教育和家庭教育的有效衔接，取得家长和社会对教育的理解、关心和支持，形成学校、家庭、社会三位一体的育人合力，特制订我校本年度教师家访服务群众活动方案。

一、活动主题

走进家庭共商育人大计，走近社区普及百科知识。

二、活动时间

20xx年9月12日---9月30日

三、活动对象

学校领导班子成员和班主任、学科老师。

四、活动实施

1．学校领导带队，进社区，家属院，周边广场，以咨询台形式开展教育政策咨询、家庭教育咨询、心理健康咨询和热点难点咨询等，并实地解决群众的困难。同时，通过发宣传单形式，宣传我校教育，传播文化科普知识，树立教育的良好形象。

2、班主任和学科教师重点深入“七种特殊家庭”及入学新生进行实地家访，了解学生的家庭生活情况，解决学生在接受教育中遇到的困难，反馈孩子在校的现状，做好家校沟通，并针对特别困难的家庭和学生，制定有针对性的措施并给他们实际的帮扶。

3、学校班子成员有针对性的对“特殊家庭”进行家访。

家访中要做到以下几点：

（1）学生情况面对面沟通。深入了解学生家庭情况、成长环境、在家表现、学习习惯和生活习惯等，关注特殊学生。

（2）家长心声面对面倾听。多渠道、全方位征求家长对学校、老师以及教育部门的意见和建议，引领家长理解学校、关心学校和支持学校，提高家长、学生与社会对学校教育的满意度。

（3）育人策略面对面探讨。引导家长掌握科学教子知识，详细反馈学生在校表现，与家长共商促进学生全面发展的教育措施和方法。

（4）教育政策面对面解答。向家长宣传教育法律、法规和教育政策，帮助家长树立正确的人才观、教育观、升学观和就业观，对家长关心的热点问题做好宣传、解释工作。

五、活动要求

1．高度重视，精心安排。本次家访活动是坚持育人为本、强化服务意识、提升政风行风建设水平的重要举措，要精心策划家访方案，提前做好与家长沟通，统筹安排家访时间和家访内容。

2．创新举措，提高家访实效。教师要在已有家访成功经验的`基础上，积极探索富有成效的新措施和新方法，进一步提高家访工作质量，要充分做好访前准备和访后记录分析，认真总结家访工作经验，确保家访的实效。

3. 认真总结，加强典型宣传。要认真总结家访过程中，涌现出来的创新实践和先进经验，及时报道家访中的一个个真实生动的故事。

教师家访活动方案 篇3

一、 活动目的

进一步加强教师与家长沟通，密切学校与家庭、社会的联系，取得家长、社会对学校工作的理解和支持。

二、活动时间安排

活动时间为20xx年5月4日开始，为期一月。

5月为集中家访月，请各班的班主任、班辅导以及学科老师一起参与，家访比例不低于班级人数的25%。（总数不少于10人）

三、活动形式：

1．主要采取登门走访的形式，3—5人。

2．有特殊情况的允许邀请家长来校约见或进行网络交流。

四、家访活动的要求：

（一）重点内容

教师与家长就学校“一日常规·十个习惯”实施情况进行交流

1。 “一日常规·十个习惯”具体要求传达给家长。

2。 “一日常规·十个习惯”这项活动开展以来，对家庭生活有何促进作用。

3。这项活动开展以来，学生在校的进步表现。

4。这项活动开展以来，还需家长配合的事项。

（二）常规内容

1。在家访前，班主任及其他科任老师进行具体协商，确定好各自的家访对象并认真落实。

2。各班级家访学生比例不得少于25%，尽量扩大家访面。

3。家访时要向家长宣传教育法规、学校课改情况、学校办学模式、办学理念和办学特色，赢得家长对学校工作的理解和支持。

4。听取家长对学校办学、师德情况、班级管理及对自己孩子要求等意见和建议。

宣扬自己的`教育思想、教育方法，突出自己的教育特色。

5。了解学生的思想状况，家庭状况、成长环境、个性特点、以及学生在家表现、学习习惯和生活习惯等。

6。教师在家访活动中要特别注意安全。

7。在确定家访对象时，被家访的学生要有代表性，有一定的覆盖面，可以是学困生、单亲家庭的学生或留守儿童，也可以是特长生、优等生、潜力生等。

8。在家访过程中，要讲究家访的方法，教师要态度和蔼，举止端庄。对学生要以正面肯定、积极鼓励为主，真实、客观地给学生家长反映其在校表现；家访时应请学生在场参与，便于教师、家长、学生三者之间的交流沟通。决不允许粗暴地对家长发怨气、批评指责学生，坚决反对“告状式”家访。不得以电话联系等其他方式代替家访。

教师家访活动方案 篇4

为拉近学校与家庭之间的距离，充分了解学生家庭背景、家庭教育环境及教育方法，同时向家长宣传学校的教育教学理念，让家长了解学校的情况，增进教师、家长、学生之间的感情，让学校和家庭建立更紧密的联系，形成教育合力，促进和谐校园、和谐家庭、和谐社会的建立，在学校的统一部署下特安排本次全员家访活动。具体安排如下：

一、领导小组

组长:

副组长:

组员：

二、家访时间：

20xx年3月27-28日（两天）

三、准备阶段：

（一）3月24日各班主任整理学生住址、联系电话。

（二）3月25日年级部根据学生住址进行分片、分组。

（三）3月26日各科任老师准备好27、28两天的自习课练习；召开家访专题会议，安排各项事宜。

（四）班主任安排各项事宜，通知学生打电话回家，告知父母有老师来家访。

（五）各家访小组到班主任处了解学生情况、计划路线。

（六）各家访教师准备交谈材料。

1、向家长宣传学校办学理念、办学特色等内容，赢得家长对学校工作的理解和支持。

2、向家长宣传学校取得的成绩，听取和收集家长对学校工作的意见和建议。

3、向家长汇报其孩子在校表现，在校学习和生活的能力，与人相处、学业等情况；向家长了解学生在家的表现情况如：生活习惯、兴趣、爱好、个性、成长的故事、生活环境、孩子身边的朋友、与家人的相处等方面。

4、了解学生家庭基本情况。如经济状况、文化教养、家庭对学生的影响等。

5、普及家庭教育知识，帮助家长提高家庭教育水平，以达到配合、支持学校教育工作。

6、向家长介绍学业水平考试的重要性，学业水平考试所需资料和费用。本学期年级部的工作思路及措施；

四、家访阶段（3月27日—28日）

（一）家访要求

1、要按照分组按时家访、确保任务胜利完成。

2、家访时要衣着大方，态度和蔼、诚恳。

3、对学生的情况要一分为二的与家长进行交流，家访不向家长告状，多报喜少不报忧；不在家长面前用分数压学生，使家长对学生丧失信心；避免使用让家长失望的语言或结论；不对学生的隐秘性心理在家长面前夸大渲染；

4、虚心、认真听取家长的各种意见和建议。

5、出发前各组组长召开碰头会议，3月27日晚上全体老师在办公室召开碰头会议。

6、不允许接受家长的宴请，不允许接受家长的礼物等，严禁吃饭是喝酒。

（二）注意事项：

1、出发前检查摩托、电动车（轮胎是否有气、刹车是否灵敏、大灯、转向灯是否正常、油量、电量是否充足等）。

2、出发前带好家访情况登记卡、笔记本和笔，建议带好电动车充电器、照相机，并且多带一块手机电池。

3、注意交通安全，入户前注意有无养狗。

（三）留守事项：

1、留守人员：

2、召开班长、学习委员、纪律委员会议。

3、制定各班“堂堂查”检查登记表，做到每堂课至少检查三次，并做好登记。

4、要求全天候关注学生动态，及时处理各项事件，确保各项工作秩序稳定。

五、总结阶段

（一）家访后，要把家长反应的问题、建议及时汇总向学校汇报。

（二）家访后，要认真做好家访学生情况记录。

（三）家访后要及时把了解到的学生情况，与班主任和其他任课教师进行沟通，以便各任课教师更有针对性的对学生进行教育。对部分特殊学生，返校后与之交流。

（四）教师家访结束后，要总结经验、找出不足，每位教师写一篇家访心得上交年级部，年级部组织评优。并建议在自己的博客上发表。

（五）整理本次活动的各种文档资料，归类存档。

教师家访活动方案 篇5

一、指导思想

为全面深入践行科学发展观，进一步宣传教育政策法规，办好人民满意的教育，提高学生家长对徐州市田家炳中学认识，拓宽家校联系渠道，转变教师工作作风，增强教师“了解学生，尊重学生，关爱学生”的责任感，着力解决学生及其家长最关心、最直接、最现实的问题，使学生家长了解、理解、关心、支持教育事业。根据睢宁县教育局《关于开展“机关干部百校行，万名教师进家庭”活动实施方案》的通知要求，结合我校实际情况，特制定《徐州市田家炳中学教师家访活动实施方案》。

二、活动领导机构

组长：王磊

副组长：朱挺、王大鹏、魏辉

成员：学校各处室负责人、年级组长、班主任

三、活动内容

1、全面深入了解学生家庭情况、成长环境、在家表现、学习生活习惯等；家长对学校管理、学生升学、资助等方面的意见，家长的思想动态和诉求，力求主动，作好解释工作，切实把问题解决在萌芽状态。

2、积极主动向学生家长或监护人反馈学生在校学习情况和表现，与家长共商促进学生全面发展的教育措施和方法，使家长理解并配合学校教育好学生，努力搭建家校交流平台。

3、科学恰当地向学生家长或监护人宣传教育政策法规，引导家长转变教育观念，不断提高家庭教育水平，积极开发教育资源。

4、及时准确了解和掌握特殊家庭学生（贫困生、单亲生、留守生等）和行为偏差生（学困生、有不良习惯的学生）情况，有针对性地采取帮扶、辅导（含学习辅导和心理辅导）和其他助学措施，帮助掌握克服困难，鼓励学生积极上进，健康成长。

5、耐心细致向学生家长或监护人讲解安全教育知识，督促家长或监护人教育学生树立安全第一，生命至尚的观念，增强安全防范意识。

6、虚心诚恳征求学生家长或监护人对我校教育教学工作的意见和建议，并积极做好招商引资宣传工作。

四、活动具体时间安排

1、动员部署阶段（20XX年12月1日至12月6日）

（1）学校成立家访工作领导组，制定实施方案，积极动员，周密部署，全员参与，明确责任。

（2）活动领导组组织全体教师进行家访前培训，培训内容主要是家访的目的、意义、内容、方法、技巧以及应该达到的效果和注意事项。并对家访教师提出纪律和安全要求。如实填写《家访情况记录表》。

（3）以班级为单位，由班主任牵头制定本班家访计划，确定家访对象，家访时间和内容。家访率要达到本班学生数的90%以上，力争全部家访。登门家访率要达到本班学生的60%以上，因特殊情况没有家访的，以后还要安排适当时间进行家访。

2、家访阶段（20XX年12月7日至12月20日）

（1）预约安排。家访教师按照计划，对家访对象提前预约，合理安排时间，搞有准备家访，不搞突然家访。

（2）做好记录。家访教师要对每个家访对象做好记录，认真填写家访记录表，并做好访后分析。对家访中发现的问题要分门别类地加以梳理，并在日常工作中调整教育教学方法。

（3）反馈交流。家访结束后，家访教师要把家长的意见和建议及时向学校反馈，根据家访情况对学校工作提出有见地的建议，将家访结果与其他任课教师进行交流，共同制定促进学生发展的具体措施。同时，家访教师要跟踪了解学生在家访后各方面的变化、反应，并及时给予相应的教育。

3、总结阶段（20XX年12月21日至12月25日）

（1）家访活动结束后，家访教师要认真总结家访活动中所见所闻所感，得失分析，家访活动中存在的问题困难以及解决问题的建议。

（2）家访活动领导组对家访过程中出现的一般问题要及时进行分析，及时帮助解决，突出问题由领导组研究解决，努力做到有问必答，合理问题件件解决。

（3）家访活动领导组要把家访过程中反映出来的带有政策性、全局性的问题汇总并及时上报县教育局。

教师家访活动方案 篇6

一、活动目的

进一步加强教师与家长沟通，密切学校与家庭、社会的联系，取得家长、社会对学校工作的理解和支持。

二、活动时间安排

活动时间为20xx年5月4日开始，为期一月。

5月为集中家访月，请各班的班主任、班辅导和学科老师一起参与，家访比例不低于班级人数的25%。（总数很多于10人）

三、活动情势：

1．主要采取登门走访的情势，3-5人。

2．有特殊情况的答应邀请家长来校约见或进行网络交换。

四、家访活动的要求：

（一）重点内容

教师与家长就学校“一平常规·十个习惯”实施情况进行交换

1.“一平常规·十个习惯”具体要求传达给家长。

2.“一平常规·十个习惯”这项活动展开以来，对家庭生活有何增进作用。

3.这项活动展开以来，学生在校的进步表现。

4.这项活动展开以来，还需家长配合的事项。

（二）常规内容

1.在家访前，班主任及其他科任老师进行具体协商，确定好各自的家访对象并认真落实。

2.各班级家访学生比例不得少于25%，尽可能扩大家访面。

3.家访时要向家长宣传教育法规、学校课改情况、学校办学模式、办学理念和办学特点，赢得家长对学校工作的理解和支持。

4.听取家长对学校办学、师德情况、班级管理及对自己孩子要求等意见和建议。宣扬自己的教育思想、教育方法，突出自己的教育特点。

5.了解学生的思想状态，家庭状态、成长环境、个性特点、和学生在家表现、学习习惯和生活习惯等。

6.教师在家访活动中要特别留意安全。

7.在确定家访对象时，被家访的学生要有代表性，有一定的覆盖面，可以是学困生、单亲家庭的学生或留守儿童，也能够是特永生、优等生、潜力生等。

8.在家访进程中，要讲求家访的方法，教师要态度和蔼，举止端庄。对学生要以正面肯定、积极鼓励为主，真实、客观地给学生家长反映其在校表现；家访时应请学生在场参与，便于教师、家长、学生三者之间的交换沟通。决不答应粗鲁地对家长发怨气、批评指责学生，果断反对“告状式”家访。不得以电话联系等其他方式代替家访。

教师家访活动方案 篇7

一、指导思想

为贯彻落实区教育局"德育暨宣传工作"会议精神，加强班主任队伍建设，存进幼儿园与家庭的沟通，开展"千名教师进家庭"家访活动，通过家访这一传统形式，深入到贫困儿童、问题儿童、外来务工子女、留守儿童的家庭中去，了解和掌握第一手的教育信息资源，促进教师和家长的沟通理解，形成幼儿园和家庭教育的合力。

二、活动时间

20xx年4月6日到20xx年5月7日

三、活动人员

家访活动参加人员：本班教师三人

家访活动访问对象：本班部分贫困儿童、问题儿童、外来务工子女、留守儿童。

四、活动内容

1、了解被访幼儿家庭情况、成长环境、在家表现、学习和生活行为习惯、个性特点等;

2、对特殊家庭幼儿有争对性的采取帮扶、辅导，帮助他们健康成长。

3、向家长反映幼儿在园的生活和学习情况，指导家长用科学的方法教育孩子，与家长共商促进幼儿发展的教育措施和方法，帮助家长树立正确的教育观和价值观。

五、活动安排

1、参加园内动员大会;

2、制定本班家访活动方案;

3、与家长沟通交流，确定本班家访幼儿名单;

4、逐步实施家访活动;

5、撰写活动记录和反思。

教师家访活动方案 篇8

为深入推进党的群众路线教育实践活动，进一步促进家校共建，提升办学水平，营造良好的育人氛围,构建教育与社会、学校与家庭和谐共建的育人格局，我校决定在全校开展“教师大家访”活动，实施方案如下。

一、建立领导小组

组长：

副组长：

组员：

成员：

二、充分认识开展“教师大家访”活动的重要意义

开展“教师大家访”活动是践行“坚持党的群众路线，办好人民满意教育”的具体体现，是家校双向沟通联系的重要环节，是学校教育教学工作的重要补充和延伸，是教师热爱学生、关心学生、了解学生的重要体现，也是增强群众观念，改进工作作风，严格执教行为，提升教育教学质量的有效举措。有利于完善学校与学生家庭的联系制度，促进学校、教师、学生家长的相互沟通，形成学校、家庭、社会教育的合力，保障学生全面发展和健康成长。同时，也是争取家庭、社会对教育的关心、理解和支持，树立教育良好形象的有效途径。

三、“教师大家访”活动主要内容

（一）加强学校与家庭、社会的联系。了解学生家庭状况，了解学生成长环境、思想动态及校内外表现、学习生活习惯和个性特征；了解村组及社会各界对教育的需求以及对学校发展的意见建议。

（二）构建学校、家庭、社会三位一体的教育网络。深入村组、学生家庭，广泛宣传教育法规和政策，宣传学校的办学理念及教育教学管理中的思路和措施。向家长反馈学生的学习情况及在校表现，指导家长转变教育观念，用科学的方法教育孩子，用发展的眼光看待孩子，与家长共商促进学生健康成长的教育措施、方法和手段，帮助家长树立正确的人才观、质量观和价值观。与村组联合，构建青少年学生健康成长的良好社会环境。

（三）征求意见建议。与村组相关负责人及家长广泛交流，耐心交谈，虚心听取、征求对教育改革发展、学校办学行为和教师教书育人以及教育热点难点等方面的意见建议，让全社会认识教育、理解教育和支持教育。

四、“教师大家访”主要活动形式

（一）专程走访

领导走进村组。校级领导要主动走访村组介绍学校的发展情况、办学理念。广泛听取村组领导及群众对学校的意见和建议，研究改进措施，制定和完善学校发展规划，努力办好人民满意的教育。

教师走进家庭。所有科任教师要实施全员家访。侧重对一些经济有困难、学习有障碍、性格有缺陷、病残、单亲及留守学生家庭进行专程走访。注意保护学生的自尊心和积极性，多鼓励、多赞赏、多倾听，及时掌握学生在家表现，让家长真正了解学生在校表现，有针对性地采取帮扶、辅导（含心理辅导和学习辅导）和其他助学措施，给予他们更多的关爱和鼓励。

（二）邀请家长进学校进课堂。各学校要采取邀请专家讲座、现场答疑释问、师生家长互动等形式，开展家校交流学习活动。要定期举行“家长开放日”活动，让家长走进学校、走进课堂、走近孩子，零距离感受孩子的学习环境，体验校园生活。进一步关注教育，切实履行学校和家长双方的义务责任，共同做好学生的教育工作。

五、活动具体安排

（一）一名教师走访十位学生家庭。我校教师要将“教师大家访”活动做为践行群众路线、转变工作作风、强化师德建设、构建和谐教育的重要举措抓好抓实。一名教师走访十位学生家庭，蹲点领导各年级组组长、小学部负责人要科学规划，精心安排，不走过场，不图形式。通过专程走访确保每个学生家庭全覆盖。教师全员参与，明确此次活动的目的意义、内容方法以及应该达到的效果。家访活动要利用课余时间进行，不得占用正常的教学时间。

（二）建立教师走访学生家庭联系表、意见征求表。专程家访要提前预约，做好充分准备，全面掌握被访学生的情况，明确谈话主题。教师要做好家访记录和家访信息反馈表，请家长填写好意见建议征求表。要注重交流的方式方法，和家长在轻松、坦诚的气氛中共同商量解决问题的方法，并进一步探讨家校合作的方式。教师及时做好登记，随时整理专访内容。对收集梳理好的意见建议进行专门研究，拿出改进意见，采取切实可行的改进措施，明确责任人，整改目标，整改时限，认真抓好落实，做到取信于学生，取信于家长。

（三）问题调查、报告总结。对家长态度要诚恳，虚心听取家长的意见，及时向学校领导反映家长对学校教育教学工作以及对教师的意见建议。对家长提出的疑问，要耐心诚恳地予以解释，赢得家长对学校工作的理解和支持。解决不了的及时上报。建立学生情况档案，完成教师家访活动记载表、家访信息反馈表及意见建议征求表。走访中，不得在家长面前指责学生，不得随意训斥家长，不得接受家长的宴请和赠礼，树立和维护教师的良好形象。学校定期

检查教师的家访情况，教师不定期的做好家访总结。形成家、校、社会齐抓共管，确保教育教学质量的大幅提升，实现坚持党的群众路线，办人民满意教育的方针政策。

教师家访活动方案 篇9

为拉近学校与家庭之间的距离，充分了解学生家庭背景、家庭教育环境及教育方法，同时向家长宣传学校的教育教学理念，让家长了解学校的情况，增进教师、家长、学生之间的感情，让学校和家庭建立更紧密的联系，形成教育合力，促进和谐校园、和谐家庭、和谐社会的建立，在学校的统一部署下特安排本次全员家访活动。具体安排如下：

一、领导小组

组 长:

副组长:

组 员：

二、家访时间：

20xx年3月27-28日（两天）

三、准备阶段：

（一）3月24日各班主任整理学生住址、联系电话。

（二）3月25日年级部根据学生住址进行分片、分组。

（三）3月26日各科任老师准备好27、28两天的自习课练习；召开家访专题会议，安排各项事宜。

（四）班主任安排各项事宜，通知学生打电话回家，告知父母有老师来家访。

（五）各家访小组到班主任处了解学生情况、计划路线。

（六）各家访教师准备交谈材料。附：家访谈论话题：（供参考）

1、向家长宣传学校办学理念、办学特色等内容，赢得家长对学校工作的理解和支持。

2、向家长宣传学校取得的成绩，听取和收集家长对学校工作的.意见和建议。

3、向家长汇报其孩子在校表现，在校学习和生活的能力，与人相处、学业等情况；向家长了解学生在家的表现情况如：生活习惯、兴趣、爱好、个性、成长的故事、生活环境、孩子身边的朋友、与家人的相处等方面。

4、了解学生家庭基本情况。如经济状况、文化教养、家庭对学生的影响等。

5、普及家庭教育知识，帮助家长提高家庭教育水平，以达到配合、支持学校教育工作。

6、向家长介绍学业水平考试的重要性，学业水平考试所需资料和费用。本学期年级部的工作思路及措施；

四、家访阶段（3月27日—28日）

（一）家访要求

1、要按照分组按时家访、确保任务胜利完成。

2、家访时要衣着大方，态度和蔼、诚恳。

3、对学生的情况要一分为二的与家长进行交流，家访不向家长告状，多报喜少不报忧；不在家长面前用分数压学生，使家长对学生丧失信心；避免使用让家长失望的语言或结论；不对学生的隐秘性心理在家长面前夸大渲染；

4、虚心、认真听取家长的各种意见和建议。

5、出发前各组组长召开碰头会议，3月27日晚上全体老师在办公室召开碰头会议。

6、不允许接受家长的宴请，不允许接受家长的礼物等，严禁吃饭是喝酒。

（二）注意事项：

1、出发前检查摩托、电动车（轮胎是否有气、刹车是否灵敏、大灯、转向灯是否正常、油量、电量是否充足等）。

2、出发前带好家访情况登记卡、笔记本和笔，建议带好电动车充电器、照相机，并且多带一块手机电池。

3、注意交通安全，入户前注意有无养狗。

（三）留守事项：

1、留守人员：

2、召开班长、学习委员、纪律委员会议。

3、制定各班“堂堂查”检查登记表，做到每堂课至少检查三次，并做好登记。

4、要求全天候关注学生动态，及时处理各项事件，确保各项工作秩序稳定。

五、总结阶段

（一）家访后，要把家长反应的问题、建议及时汇总向学校汇报。

（二）家访后，要认真做好家访学生情况记录。

（三）家访后要及时把了解到的学生情况，与班主任和其他任课教师进行沟通，以便各任课教师更有针对性的对学生进行教育。对部分特殊学生，返校后与之交流。

（四）教师家访结束后，要总结经验、找出不足，每位教师写一篇家访心得上交年级部，年级部组织评优。并建议在自己的博客上发表。

（五）整理本次活动的各种文档资料，归类存档。

教师家访活动方案 篇10

一、活动目的

进一步加强教师与家长沟通，密切学校与家庭、社会的联系，取得家长、社会对学校工作的理解和支持。

二、活动时间安排

活动时间为20xx年5月4日开始，为期一月。

5月为集中家访月，请各班的班主任、班辅导和学科老师一起参与，家访比例不低于班级人数的25%。（总数很多于10人）

三、活动情势：

1、主要采取登门走访的情势，3-5人。

2、有特殊情况的答应邀请家长来校约见或进行网络交换。

四、家访活动的要求：

（一）重点内容

教师与家长就学校“一平常规·十个习惯”实施情况进行交换

1、“一平常规·十个习惯”具体要求传达给家长。

2、“一平常规·十个习惯”这项活动展开以来，对家庭生活有何增进作用。

3、这项活动展开以来，学生在校的进步表现。

4、这项活动展开以来，还需家长配合的事项。

（二）常规内容

1、在家访前，班主任及其他科任老师进行具体协商，确定好各自的家访对象并认真落实。

2、各班级家访学生比例不得少于25%，尽可能扩大家访面。

3、家访时要向家长宣传教育法规、学校课改情况、学校办学模式、办学理念和办学特点，赢得家长对学校工作的理解和支持。

4、听取家长对学校办学、师德情况、班级管理及对自己孩子要求等意见和建议。宣扬自己的教育思想、教育方法，突出自己的教育特点。

5、了解学生的思想状态，家庭状态、成长环境、个性特点、和学生在家表现、学习习惯和生活习惯等。

6、教师在家访活动中要特别留意安全。

7、在确定家访对象时，被家访的学生要有代表性，有一定的覆盖面，可以是学困生、单亲家庭的学生或留守儿童，也能够是特永生、优等生、潜力生等。

8、在家访进程中，要讲求家访的方法，教师要态度和蔼，举止端庄。对学生要以正面肯定、积极鼓励为主，真实、客观地给学生家长反映其在校表现；家访时应请学生在场参与，便于教师、家长、学生三者之间的交换沟通。决不答应粗鲁地对家长发怨气、批评指责学生，果断反对“告状式”家访。不得以电话联系等其他方式代替家访。

教师家访活动方案 篇11

一、活动目的

进一步加强教师与家长沟通，密切学校与家庭、社会的联系，取得家长、社会对学校工作的理解和支持。结合本校期初“周末无作业亲情来陪伴”活动的实施方案，制定具特色、针对性强、切实可行的家访活动实施方案。

二、活动时间安排

活动时间为20xx年5月4日开始，为期一月。

5月为集中家访月，请各班的班主任、班辅导以及学科老师一起参与，家访比例不低于班级人数的25%。（不少于10人）

三、活动形式：

1.主要采取登门走访的形式。

2.有特殊情况的允许邀请家长来校约见或进行网络交流。

四、家访活动的要求：

（一）重点内容

教师与家长就学校“一日常规·十一个习惯”实施情况进行交流

1、“一日常规·十一个习惯”具体要求传达给家长。

2、“一日常规·十一个习惯”这项活动开展以来，对家庭生活有何促进作用。

3、这项活动开展以来，学生在校的进步表现。

4、这项活动开展以来，还需家长配合的事项。

（二）常规内容

1、在家访前，班主任及其他科任老师进行具体协商，确定好各自的家访对象并认真落实。

2、各班级家访学生比例不得少于25%，尽量扩大家访面。

3、家访时要向家长宣传教育法规、学校课改情况、学校办学模式、办学理念和办学特色，赢得家长对学校工作的理解和支持。

4、听取家长对学校办学、师德情况、班级管理及对自己孩子要求等意见和建议。宣扬自己的教育思想、教育方法，突出自己的教育特色。

5、了解学生的思想状况，家庭状况、成长环境、个性特点、以及学生在家表现、学习习惯和生活习惯等。

6、教师在家访活动中要特别注意安全。

7、在确定家访对象时，被家访的学生要有代表性，有一定的覆盖面，可以是学困生、单亲家庭的学生或留守儿童，也可以是特长生、优等生、潜力生等。

8、在家访过程中，要讲究家访的方法，教师要态度和蔼，举止端庄。对学生要以正面肯定、积极鼓励为主，真实、客观地给学生家长反映其在校表现；家访时应请学生在场参与，便于教师、家长、学生三者之间的交流沟通。决不允许粗暴地对家长发怨气、批评指责学生，坚决反对“告状式”家访。不得以电话联系等其他方式代替家访。

五、活动准备：

前期准备：班主任和任课教师确定家访学生名单，并填写简单的表格，分析家访的原因，家访的目的，需要解决的问题。

教师家访活动方案 篇12

为了贯彻落实市20xx年教师节庆祝活动方案的安排和区教体局的决定，推进学校教育发展方式转型，提升专业化服务能力，促进学校教育和家庭教育的有效衔接，取得家长和社会对教育的理解、关心和支持，形成学校、家庭、社会三位一体的育人合力，特制订我校本年度教师家访服务群众活动方案。

一、活动主题

走进家庭共商育人大计，走近社区普及百科知识。

二、活动时间

20xx年9月12日---9月30日

三、活动对象

学校领导班子成员和班主任、学科老师。

四、活动实施

1．学校领导带队，进社区，家属院，周边广场，以咨询台形式开展教育政策咨询、家庭教育咨询、心理健康咨询和热点难点咨询等，并实地解决群众的困难。同时，通过发宣传单形式，宣传我校教育，传播文化科普知识，树立教育的良好形象。

2、班主任和学科教师重点深入“七种特殊家庭”及入学新生进行实地家访，了解学生的家庭生活情况，解决学生在接受教育中遇到的困难，反馈孩子在校的现状，做好家校沟通，并针对特别困难的家庭和学生，制定有针对性的措施并给他们实际的帮扶。

3、学校班子成员有针对性的对“特殊家庭”进行家访。

家访中要做到以下几点：

（1）学生情况面对面沟通。深入了解学生家庭情况、成长环境、在家表现、学习习惯和生活习惯等，关注特殊学生。

（2）家长心声面对面倾听。多渠道、全方位征求家长对学校、老师以及教育部门的意见和建议，引领家长理解学校、关心学校和支持学校，提高家长、学生与社会对学校教育的满意度。

（3）育人策略面对面探讨。引导家长掌握科学教子知识，详细反馈学生在校表现，与家长共商促进学生全面发展的教育措施和方法。

（4）教育政策面对面解答。向家长宣传教育法律、法规和教育政策，帮助家长树立正确的人才观、教育观、升学观和就业观，对家长关心的热点问题做好宣传、解释工作。

五、活动要求

1．高度重视，精心安排。本次家访活动是坚持育人为本、强化服务意识、提升政风行风建设水平的重要举措，要精心策划家访方案，提前做好与家长沟通，统筹安排家访时间和家访内容。

2．创新举措，提高家访实效。教师要在已有家访成功经验的基础上，积极探索富有成效的新措施和新方法，进一步提高家访工作质量，要充分做好访前准备和访后记录分析，认真总结家访工作经验，确保家访的实效。

3. 认真总结，加强典型宣传。要认真总结家访过程中，涌现出来的创新实践和先进经验，及时报道家访中的一个个真实生动的故事。

教师家访活动方案 篇13

为优化教育发展环境，转变工作作风，促进教育事业科学和谐发展，创办人民满意教育，经坝塘中心小学研究决定，开展“教师寒假全员家访大行动”活动。

一、指导思想

以紧紧围绕创办人民满意教育目标，以“教师全员家访大行动”活动为载体，围绕教育改革、学校发展、学生成长、社会和谐这个中心开展工作，促进教育系统行风建设，保证教育健康和谐发展。

二、组织机构

坝塘中心小学成立全员家访活动领导小组。

组长：xx

副组长：xx

成员：xx

三、时间安排

1、xx年12月29日——30日：宣传发动，制订工作方案

2、xx年1月4日——1月28日：分组开展活动

3、xx年1月31日：活动总结

四、人员安排

1、知晓学生家长姓名、联系方式以及家庭情况。

2、知晓学生在家表现情况。

教师家访活动方案 篇14

一、活动目的：

家庭是孩子最好的学校，父母是孩子最好的老师。因此，学校要更好地发展，教师在教育教学过程中能更有针对性的因材施教，学生在学习上能更加积极主动，学校必须要鼓励教师有针对性的开展家访活动，通过沟通，联络感情，了解学生家庭教育背景，增进家长对学校教育的理解、支持和配合，让家长成为我们教育事业的“合伙人”，让庄华中学成为庄华老百姓心中的好学校。

二、活动原则：

全员参与，分工合作；学校主导，年级统筹；学生化整为零，教师合作认领；家访有计划，活动有记录；加强宣传沟通，营造育人氛围；树立师德形象，关爱学生成长。

三、领导小组：

组长：

副组长：

活动策划：德育处

活动落实：德育处、教务处、工会、年级组

保障宣传：总务处、校办

活动协调办公室设在德育处。

四、活动时间：

20xx年9月中旬—20xx年1月中旬。

五、活动内容：

学校行政、年级组长、班主任和所有任课教师都要进行全员家访。家访时，要注重宣传教育政策法规、家庭教育观念、教育方法、安全卫生；通报学校发展情况和学生在校表现情况，全面了解学生家庭情况，与家长共商提高学生学习能力和养成良好行为习惯的方法措施。了解掌握特殊家庭生（含贫困生、单亲生）和行为偏差生（心理问题生、学困生和其他行为失范的学生）情况，并研究有针对性地帮扶、辅导（含心理辅导和学习辅导）和其他助学措施。

四、活动安排：

1、年级组长统计本年级任课教师人数，根据任教班级情况2人一组进行家访分组，协调班主任确定本年级进行家访的.学生人数，按照家访教师组数分成小组与教师家访组搭配。

2、按照家访计划，教师进行全员家访。家访过程中，要严格做到“四要四不准”：要全面通报学生在校情况；要全面了解学生家庭和在家表现情况；要共同探讨有助于学生成长进步的教育方法；要做好家访情况记录。不准在家长面前指责学生；不准随意把家长叫到学校进行责怪训斥；不准接受家长的宴请和赠礼；不准以电话联系等其他方式代替家访。每个学生都要有家访活动记录表，记录教师家访简要内容、学生家庭和个人情况以及家长对学校教育的意见和建议等。

3、总结交流，学校德育处负责收集教师家访活动记录表和家访信息反馈表。总结家访信息反馈情况。提出整改措施，及时调整学校办学思路，改进教学方法。并制定下一步活动安排。

4、完善学生基本情况档案。

五、家访活动的要求：

1、打电话提前预约，登门家访。教师在家访活动中要特别注意安全。

2、家访时要向家长宣传教育法规、升学政策及学校办学情况、办学理念和办学特色，赢得家长对学校工作的理解和支持。

3、听取家长对学校办学、师德情况、班级管理及对自己孩子要求等意见和建议。宣扬自己的教育思想、教育方法，突出自己的教育特色。

4、了解学生的思想状况，家庭状况、成长环境、行为习惯、个性特点等。

5、在确定家访对象时，被家访的学生要有代表性，有一定的覆盖面，可以是学困生、贫困生、单亲生、心理行为习惯存在问题的学生或是特长生、优等生、潜力生等。

6、在家访过程中，要讲究家访的方法，教师要态度和蔼，举止端庄。对学生要以正面肯定、积极鼓励为主，真实、客观地给学生家长反映其在校表现；家访时应请学生在场参与，便于教师、家长、学生三者之间的交流沟通。决不允许粗暴地对家长发怨气、批评指责学生，坚决反对“告状式”家访。不得以电话联系等其他方式代替家访。

7、教师要做好家访记录，收集和整理好家长对学校教育的意见和建议，填写好家访活动记录表。