班级星级学生评比方案
文学网整理的班级星级学生评比方案（精选12篇），供大家参考，希望能给您提供帮助。
班级星级学生评比方案 篇1
为大力弘扬马克思主义学风，进一步增强广大党员干部群众的思想理论素质、科学文化素养，持续推动广大党员干部群众学用平台的积极性，在全市营造崇尚学习、加强学习的浓厚氛围，决定开展2022年晋中市“学习强国”学习之星评选活动。
一、活动时间
从即日起至2022年6月30日24时
二、参与范围
“学习强国”学习平台晋中市组织构架内的各级党组织和全体学员，以晋中手机号码注册并进行实名认证的用户。
三、设置项目
（一）学习标兵100名
（二）年度优秀学员100名
（三）挑战达人20名
（四）模范学习组织10名
（五）优秀管理员10名
（六）优秀审核员10名
（七）优秀供稿员10名
四、项目标准
所有参与人员要求具有中华人民共和国国籍，享有中国公民政治权利，无犯罪记录，拥护中国共产党的领导，遵纪守法，品行良好，具有强烈的责任感和事业心。
（一）“学习标兵”标准
1.报名资格为总积分≥58000分；
2.根据总积分排名，排名前100名为“学习标兵”；
3.总积分相同的，选择年度积分最高者，两者都相同的，选择先报名者。
（二）年度优秀学员标准
1.报名资格为2022年学习积分≥8600分；
2.根据年度积分排名，排名前100名为年度优秀学员；
3.年度积分相同，选择总积分最高者，两者都相同的，选择先报名者。
（三）“挑战达人”标准
1.2022年上半年至少2次全部答完挑战答题题目且未使用复活功能的；
2.根据通关次数排名，排名前20名为“挑战达人”；
3.通关次数相同的，选择总积分最高者；两者都相同的，选择年度积分最高者；再相同，选择先报名者。
（四）模范学习组织标准
1.评选范围为各级党政机关、事业单位、人民团体以及具有独立法人资格的企业、学校和社会组织；
2.单位领导重视，班子成员带头学习使用，党员干部日人均积分达到40分以上，党员标记工作全部完成；
3.组织架构规范、管理制度健全、党员干部全覆盖，注册用户达到本单位在职全员的80%及以上，社会群众广泛参与；
4.积极筹建或使用“学习强国”线下空间，开展各类宣传推广应用活动，推动“学习强国”学习平台进社区、进校园、进机关、进农村、进企业、进网络；
5.在晋中学习平台发稿10篇以上，或在晋中学习平台上传“学习强国”宣传推广活动、先进经验做法和典型事迹等内容1篇以上，或在省平台发稿5篇以上，或在总平台发稿1篇以上；
6.由各县（区、市）委宣传部、市直各党（工）委进行资格验审并负责推荐，推荐名额1名。
7.根据综合工作实绩进行排名，排名前10名为模范学习组织。
（五）优秀管理员标准
1.组织架构中学员数超过50人的平台管理人员；
2.年度积分≥6500分；
3.党员标记工作完整度100%，本单位注册用户超过在职全员的80%，日活跃度超过30%；
4.对本级通讯组建设作出突出成绩，组织参加推广应用活动且成效明显的；
5.根据工作实绩及年度积分进行排名，排名前10名为优秀管理员。
（六）优秀审核员标准
1.各县（区、市）委宣传部通讯组、市直各党（工）委通讯组中审稿并直接向晋中学习平台供稿的人员；
2.年度积分≥6500分；
3.上半年审核稿件200篇及以上且质量较高、错情较少的人员；
4.依据《“学习强国”晋中学习平台内容质检简报》的通报率（通报数/省平台签发数），由低到高进行排名，排名前10名为优秀审核员。若出现同名次影响排名的，选择年度积分高者进行评选。
（七）优秀供稿员标准
1.晋中学习平台供稿链路中的供稿人员；
2.年度积分≥6500分；
3.上半年供稿50篇及以上且质量较高、错情较少的人员；
4.依据《“学习强国”晋中学习平台内容质检简报》的通报率（通报数/省平台签发数），由低到高进行排名，排名前10名为优秀供稿员。若出现同名次影响排名的，选择年度积分高者进行评选。
五、报名程序
（一）报名方式
学员可通过“学习强国”强国通扫描对应二维码进群直接报名，并填写相应的《报名表》（电子版）上报至邮箱xx@163.com（二维码、《报名表》见附件）。上报电子版《报名表》命名格式：“报名项目+积分+名字”，例：“学习标兵 61000分张三”“年度优秀学员9000分李四”。请学员严格按格式要求报送，否则资格作废。
注意：同一名学员只可申报其中一项评选项目，重报学员视为自动放弃。
（二）报名需提供资料
学习标兵、年度优秀学员、挑战达人、优秀审核员、优秀供稿员需填写相应的《报名表》并分别提供总积分、年度积分、挑战答题通关记录等印证资料。
优秀管理员需填写相应的《报名表》，并提供总积分、年度积分的印证资料，及500字左右的事迹材料。将申报资料纸质版加盖公章后扫描件报送。
模范学习组织需报送800字左右的事迹材料，将申报资料纸质版加盖公章后扫描件报送。
（三）报名时间。个人积分截止时间6月30日24时，以6月30日成绩为准。报名时间截止7月1日16时。
六、资格审查
各评选项目入围人员名单将于7月4日前分别在“学习强国”评选活动群内公布，请大家及时关注群内消息。
为核验入围人员资格，请学习标兵、年度优秀学员、挑战达人、优秀审核员、优秀供稿员入围学员携带纸质版《报名表》及相关印证材料到所属县（区、市）委宣传部，开发区党工委、市直工委、市委教育工委、市委工信局党委进行资格审核并加盖公章，并将加盖公章的《报名表》扫描件发回邮箱：xx@163.com，截止时间7月5日。
七、活动要求
各级各部门要充分认识学好建好用好“学习强国”晋中学习平台的重要意义，高度重视“学习强国”晋中学习平台推广使用工作，广泛动员广大党员干部群众积极参与。并对照评选标准要求，严格把关资料内容。
此次活动由市委宣传部主办，市委讲师团承办，“学习强国”晋中学习平台具体实施。评选结果将在“学习强国”晋中学习平台“‘学习强国’在晋中”栏目进行公布。并对各模范学习组织、涌现出的典型人物进行宣传报道。
班级星级学生评比方案 篇2
为了表彰先进，树立学生身边可亲、可敬、可信、可学的榜样，展示我校素质教育的成果和学生蓬勃向上的精神面貌，激励学生全面和谐发展，学校决定开展“十佳学生”评选活动。
一、评选条件
1、必备条件：必须是学校三好学生或学生会优秀执委或优秀学生干部或优秀团干部。
2、备选条件（候选人必须具备两项及以上条件）：
（1）模范遵守《中小学生守则》、《中学生日常行为规范》和学校的规章制度，在学校开展的达标创优活动中表现突出。
（2）有强烈的集体意识和社会责任感。热爱集体，爱护公物；尊重他人，乐于助人；诚实守纪，维护公德。在维护学校和班级声誉方面作出较大贡献。
（3）上进心和进取心强，有良好的竞争合作意识和学习品质，勤奋学习，勇于探索，在学科成绩、竞赛、科技发明、文艺、体育等某一方面有突出成绩。
（4）有较强的工作能力，能积级、主动、有效地组织和参与学校的`各项活动，能起骨干带头作用，成绩显着，在学生中有较大影响和威信。
（5）在其他方面做出突出成绩，堪称楷模。
3、否决条件（具有以下情况之一者，不得评为“十佳学生”）：
（1）在达标创优活动中个人扣分学年累计在3分及以上者；
（2）无故旷课（包括自修课），或住宿生私自外宿者；
（3）参加学校或社团各项活动无故缺席学年累计3次及以上者；
（4）考试作弊者；
（5）学年内受学校通报批评及以上处理者；
（6）有缺点不虚心接受教育者，或有严重的不诚信行为者，或有严重的违xxx公德行为者；
（7）缺乏社会责任感，不愿担任社会工作或不履行职责者。
二、评选原则
1、公平、公正、公开原则；
2、民主评议和学校考核相结合原则；
3、注重实际表现和兼顾代表性原则。
三、评选方法
1、评选时间：每年下半年
2、评选程序：
（1）各班在班主任的组织指导下根据评选条件推荐候选人一名，其事迹材料由班主任负责送年级主任。
（2）年级主任召开本年级组教师会议，对各班推荐的人选广泛征求意见，确定10名人选报政教处。
（3）正式候选人确定后，政教处将其事迹材料及照片在宣传窗展出一周，然后由全校学生投票测评。
（4）学校评选领导小组根据学生投票结果和对学生表现的考核，讨论并确定“十佳学生”名单。
3、表彰和奖励：
（1）召开全校表彰大会，颁发荣誉证书、奖杯和奖品。
（2）佩戴“十佳学生”绶带照相，相片和先进事迹在宣传窗展出。
（3）优先推荐参加县级及以上各类学生先进评选。
四、组织领导
学校成立“十佳学生”评选领导小组，领导小组由校长、分管德育的学校领导、政教处正副主任、团委书记和全体政教员组成。
班级星级学生评比方案 篇3
一、“学习之星”的定位：
“学习之星”是以学习为终身目标、以“勤学”求“善教”的好教师；是具有崇高师德、充满社会责任感和使命感的教师；是学术知识广博，专业技能熟练，教学水平较高的好教师；是热爱教育、善于合作，个性得到较为充分发展，具有自身特长的好教师。
二、“学习之星”的要求：
（一）学会做人
1、具有正直、坦诚、坚毅、严谨的人生态度，为人堂堂正正、襟怀坦荡、积极乐观。
2、具有高度的工作责任感，为人师表，关爱每一位学生。
3、具有积极向上、搏击进取、虚怀若谷、荣辱不惊的心态。
（二）学会做事
1、教学工作认真、负责、有实效，努力达到轻负优质的要求。敢于实践，勇于提炼自己的教学经验，具有自己教育教学的理念和见解，能充分发挥自己的特长为教育教学服务。
2、具有教育组织、学生管理、活动开展、心理疏导等教育专业能力，育人效果明显。
3、有自己的科研课题，能实实在在地开展教育科学研究，并有一定的研究成果，一学期至少有一篇相关的专题小结（论文）。
（三）学会求知
1、2004年前学历达到本科毕业，养成终身学习的习惯，不断更新教育教学理念。
2、一学期学习教育教学著作不少于2本，在校以上范围内作一次有质量的学习专题讲座。
3、加强各类知识的学习，注重文理知识的融会贯通，逐步做到一专多能的技能结构。
（四）学会共处
1、善于与他人合作，与同事团结和谐相处，乐于帮助他人，善于学习别人的优点。
2、能处理好个人和集体的利益关系，积极参加各项集体活动。
三、“学习之星”的评选程序：
1、成立“学习之星”评选小组，负责“学习之星”的审核。
2、向评选小组提出书面申请，根据自己师德、教育、教学、科研等方面作小结，并提供有关材料。
3、评选小组根据个人申报、实绩考评、专题答辩、学生座谈等方式进行审核，并张榜公示。
4、“学习之星”享受一年2000的奖励。（每年一评）
此方案提交教代会讨论，经审议通过后执行。
班级星级学生评比方案 篇4
一、评选条件
基本素养：
1、热爱祖国，热爱人民，热爱社会主义，坚决拥护党的领导，立志为社会主义现代化建设贡献力量，做有理想、有道德、有文化、有纪律的新一代。
2、能模范遵守国家法令，遵守中学生守则，遵守中学生行为规范及其他各项校纪校规，热爱集体，关心同学，尊重他人。
3、责任心强，诚实守信，道德素质高。
4、讲文明懂礼貌，穿着得体，举止文雅。
5、心理健康，乐观开朗，勇敢迎接挑战，积极面对人生。
学习能力：
6、目的明确，习惯良好，效率较高。
7、兴趣广泛，积极参加课余的学科活动。
8、成绩优良，各科平均在80分以上，且各种成绩均在70分以上。
实践能力：
9、身体健康，认真上好体育课，认真做广播操、眼保健操，积极参加课外体育锻炼活动和文艺活动。
10、体育学期成绩在75分以上。
11、生活自理能力强，人际关系融洽。
12、社会适应性强，能积极参加各种社会实践活动，完成本学期社会实践的学分。
13、有下列情况之一者，不得参评三好生：
①无故缺课或不参加集体活动；
②本学期内受到学校（宿舍）纪律处分；
③无故不参加班级卫生值日；
④仪容仪表不规范。
如有特殊情况的学生，由学生处研究决定。
二、评选办法：
1、每学期末评一次。
2、学期初每位学生依照三好学生条件制定争创计划。
3、期末个人自愿申报，全班交流，班级初评（获半数以上赞同通过）。
4、班级组复评，由班主任广泛听取全班任课教师意见的基础上确定推荐名单，上报校学生处。
5、结算学期总成绩后，学生处和班主任对推荐名单进行审核，报校长室批准。
6、在下学期初，全校张榜公布，并予表彰。
7、评选中应坚持德、智、体、美、劳全面衡量的原则。不能只看成绩，忽视思想品德，以智代德。对学生的思想品德既要看日常行为习惯，道德修养，又要看政治思想观点；要看校内的表现，也要看校外家中的表现和社会实践等各项活动中的表现；寄宿生还要看在宿舍的表现。
8、评选时要走群众路线，充分发扬民主，操作规范，工作过细。
9、三好学生评选工作应做到“评出先进、评出正气、评出干劲”。
10、对连年评为三好并有突出事迹的学生，报上级授予全国、省、市级三好学生的称号。
班级星级学生评比方案 篇5
一、评选目的
为体现全面发展、体验成功的办学理念，重在赏识、激励学生，关注学生在校生活学习的全过程，通过对学生进行多方面的正面引导，树立学生的自信心，使学生生动、活泼、健康、主动发展。进一步激发学生的积极性，全面综合评价学生，帮助学生找到自己的长处和闪光点，使每个学生都能体验到成功的快乐，更加自信地面对今后的学习生活。
二、评选办法
经学校研究决定特制定岔路学校星光奖学生方案：
1、学校设立三个等级的奖励星，分别为各色成长星、银色优秀星、金色杰出星。少先队将分阶段进行统计汇总，学期末学校依据标准对各级星光奖学生进行表彰奖励。
2、各色成长星设学习星、文明星、进步星、守纪星、岗位星、特长星六种星卡，由政教处、少先队、班主任和科任教师依据设立的.各种星的评选发放标准结合学生在校学习生活过程中的表现适时进行评价发放。
3、五颗成长星可换一颗银色优秀星，三颗银色优秀星可换一颗金色杰出星。少先队每月安排一次，组织换星并做好统计。
4、学期结束，得二颗金星及以上同学将获得学校杰出星奖表彰；得银星同学依据得星多少班级按一定比例授优秀星奖表彰;得成长星同学依据得星多少，各班级自行进行表彰。
5、被评为三好学生的同学必须至少得一颗金星；被评为优秀少先队员的同学必须至少得两颗颗银色星以上。
三、成长星（各星）评价发放标准
学习之星文明之星守纪之星
岗位之星特长之星进步之星
1、学习之星：包括语文、数学、英语、音乐、体育、美术、信息、品德、科学等学科学习常规好，勤思好问,成绩突出，具有良好学习品质和习惯，在学习中能起模范带头作用。（科任教师亦可结合评价激励需要自行掌握）
2、文明之星：使用礼貌用语，说话文明，举止大方，彬彬有礼，对人有礼貌，见师长主动问好，与同学和谐相处，虚心接受老师的批评教育。课间开展正当有益的活动，不追逐打闹等。不乱扔垃圾，见到垃圾废纸主动捡拾、打扫、清理，爱护校园花草树木，不乱涂乱画；敢于纠正破坏学校、班级环境的不良行为。（另参照岔路学校（小学部）学生一日常规要求五、六条）班主任组织学生评议，评出在此方面表现优秀者每周5名授一星。少先队、政教处、值日教师值日巡视发现表现突出者每人次授一星）
3、守纪之星：遵守课堂纪律和集体活动纪律。不在校门口地摊上购买物品、无迟到、打架骂人、进网吧游戏厅等现象及不安全行为现象发生。（另参照岔路学校（小学部）学生一日常规要求一、二、三、四、六、八、九条）（每周由班级评出5名授一星）对敢于纠正其他同学的违纪行为的同学每人次授一星。（课任教师可根据学生平是在课堂的守纪表现发放此类星）
4、特长之星：积极参加校内外各类文体比赛活动或具有各方面才艺特长，在参加校内外各类比赛表演中表现突出（参加比赛的同学授一星，获校级、区级、市级奖另加1—3星）
5、岗位之星：在为班级或学校志愿岗位服务和管理中表现积极，吃苦耐劳，效果突出的同学。（每周班级评出5名授一星，少先队每周评优秀环保志愿者5名授一星）
6、进步之星：在各科学习或行为表现方面有明显进步。（成绩进步明显的同学得一星，综合行为表现明显转变的同学得一星）
另，学生违纪不及时改正的，视情况扣一星。（班主任负责）
班级星级学生评比方案 篇6
一、“学习之星”的定位：
“学习之星”是以学习为终身目标、以“勤学”求“善教”的好教师；是具有崇高师德、充满社会责任感和使命感的教师；是学术知识广博，专业技能熟练，教学水平较高的好教师；是热爱教育、善于合作，个性得到较为充分发展，具有自身特长的好教师。
二、“学习之星”的要求：
（一）学会做人
1、具有正直、坦诚、坚毅、严谨的人生态度，为人堂堂正正、襟怀坦荡、积极乐观。
2、具有高度的工作责任感，为人师表，关爱每一位学生。
3、具有积极向上、搏击进取、虚怀若谷、荣辱不惊的心态。
（二）学会做事
1、教学工作认真、负责、有实效，努力达到轻负优质的要求。敢于实践，勇于提炼自己的教学经验，具有自己教育教学的理念和见解，能充分发挥自己的特长为教育教学服务。
2、具有教育组织、学生管理、活动开展、心理疏导等教育专业能力，育人效果明显。
3、有自己的科研课题，能实实在在地开展教育科学研究，并有一定的研究成果，一学期至少有一篇相关的.专题小结（论文）。
（三）学会求知
1、20xx年前学历达到本科毕业，养成终身学习的习惯，不断更新教育教学理念。
2、一学期学习教育教学著作不少于2本，在校以上范围内作一次有质量的学习专题讲座。
3、加强各类知识的学习，注重文理知识的融会贯通，逐步做到一专多能的技能结构。
（四）学会共处
1、善于与他人合作，与同事团结和谐相处，乐于帮助他人，善于学习别人的优点。
2、能处理好个人和集体的利益关系，积极参加各项集体活动。
三、“学习之星”的评选程序：
1、成立“学习之星”评选小组，负责“学习之星”的审核。
2、向评选小组提出书面申请，根据自己师德、教育、教学、科研等方面作小结，并提供有关材料。
3、评选小组根据个人申报、实绩考评、专题答辩、学生座谈等方式进行审核，并张榜公示。
4、“学习之星”享受一年20xx的奖励。（每年一评）
此方案提交教代会讨论，经审议通过后执行。
班级星级学生评比方案 篇7
一、指导思想：
为树立学习榜样，表扬在学习方面表现突出的学生，调动学生学习热情，增强学习能动性，营造积极向上的学风、班风，构建和谐健康的校园，特开展“学习之星”“进步之星”评选活动。
二、领导小组
组长：
组员：
三、评选对象：
六—九年级学生
四、评选条件
1.学习态度端正，学习积极主动，勤学好问。
2.上课专心听讲，认真做好笔记，积极思维，举手发言，声音响亮。
3.按时保质保量完成作业，字迹工整，作业不抄袭，考试不作弊。
4.主动帮助学习有困难的学生，在学习中起模范带头作用。
5.积极参加各类学习活动和学科竞赛，成绩优秀，表现突出。
6.较好掌握各门学科的'基础知识和基本技能，学习成绩名列年级前茅或者
学习成绩在原有基础上有很大程度提高。
五、评选方法
1.采取层层筛选的办法，先由班级推荐或学生个人申请，经年级组审核讨论后，确立年级组“学习之星”。
2.“学习之星”分成“五星”、“四星”、“三星”三种，比例分别为10%、30%、60%，每个年级评选10名左右。“进步之星”由班级推荐，每班2名学生。
六、上交要求：
1.年级组长在线编辑“学习之星”“进步之星”名单。
2.年级组长汇总“学习之星”照片及感言，一个年级汇总一个word上传ftp: 20xx学年/20xx学年第一学期“学习之星”文件夹。
3.截止时间：1月18日（九年级可延后）。
七、表彰及奖励
1.学校颁发“学习之星”“进步之星”荣誉证书，发放学习奖品。
2.学校微信平台推送“学习之星”“进步之星”名单及感言。
班级星级学生评比方案 篇8
为激励我系学生用好“学习强国”平台的兴趣和学习热情，营造浓厚的学习氛围，提升全系文化建设的水平，根据我系实际情况，决定开展“学习之星”的'评选活动，具体评比活动方案如下：
一、评选对象范围：
已注册“学习强国”学习平台，且有学习积分的财经商贸系全体学生。
二、评选活动时间及地点
积分截止时间：20xx年6月5日12：00
报名截止时间：20xx年6月7日16：00
报名地点：财经商贸系学生管理办公室2514
三、评选标准
在“学习强国”平台上，学习积极性高、表现突出、学习积分稳定靠前、且活跃度较高的学生。
四、评选办法
1、按照自愿报名原则，报名时，本人须出具实名积分页面，并留下本人班级、姓名、联系方式等。
2、系部根据报名整体情况，按积分排名，评选出积分前五名同学为“学习之星”，评选出全系积分前三十名的学生，系部将给予表彰，并颁发奖品。
五、评选活动结果
按照最终成绩积分排序，共评出一等奖5个，二等奖10个，三等奖15个。
班级星级学生评比方案 篇9
一、指导思想：
为树立学习榜样，表扬在学习方面表现突出的学生，调动学生学习热情，增强学习能动性，营造积极向上的学风、班风，构建和谐健康的校园，特开展“学习之星”“进步之星”评选活动。
二、领导小组
组长：
组员：
三、评选对象：
六—九年级学生
四、评选条件
1.学习态度端正，学习积极主动，勤学好问。
2.上课专心听讲，认真做好笔记，积极思维，举手发言，声音响亮。
3.按时保质保量完成作业，字迹工整，作业不抄袭，考试不作弊。
4.主动帮助学习有困难的`学生，在学习中起模范带头作用。
5.积极参加各类学习活动和学科竞赛，成绩优秀，表现突出。
6.较好掌握各门学科的基础知识和基本技能，学习成绩名列年级前茅或者
学习成绩在原有基础上有很大程度提高。
五、评选方法
1.采取层层筛选的办法，先由班级推荐或学生个人申请，经年级组审核讨论后，确立年级组“学习之星”。
2.“学习之星”分成“五星”、“四星”、“三星”三种，比例分别为10%、30%、60%，每个年级评选10名左右。“进步之星”由班级推荐，每班2名学生。
六、上交要求：
1.年级组长在线编辑“学习之星”“进步之星”名单。
2.年级组长汇总“学习之星”照片及感言，一个年级汇总一个word上传ftp: 20xx学年/20xx学年第一学期“学习之星”文件夹。
3.截止时间：1月18日（九年级可延后）。
七、表彰及奖励
1.学校颁发“学习之星”“进步之星”荣誉证书，发放学习奖品。
2.学校微信平台推送“学习之星”“进步之星”名单及感言。
班级星级学生评比方案 篇10
根据《中学生守则》、《中学生日常行为规范》、《吉林省实验中学班级及学生日常管理规定》和《吉林省实验中学学生严重违纪处理办法指导意见》，结合我校教育教学实际情况，制定《吉林省实验中学班级星级评比方案》。
一、指导思想
为进一步严明纪律，塑造良好校风，加强班级内部管理，促进学生身心健康发展，从纪律卫生、文明礼仪、活动参与、学业管理等维度促进学生养成良好的习惯，培养有理想信念、家国情怀、品德修养、乐观向学和奋斗精神的德、智、体、美、劳全面发展的现代中学生。我校坚持以国家、省、市、校各项规章制度为指导，以公平、公正、公开为原则，采用班级管理量化赋分的模式，充分调动班集体建设的'积极性，推动班级管理的科学化、规范化和制度化，为优秀班主任老师和优秀班级脱颖而出提供制度保证。
二、评选范围
全校所有班级。
三、评比方式
（一）评比细则
（二）评比要求
1、由政教处总负责，政教处、各年级、学生会和值周生共同检查，其他学校管理人员、老师均有权反映相关问题，若情况属实，可按评比细则加分或扣分。做到定时、定人检查，做到时时有人查，事事有人查，以确保对班级评价的公平、公正。
2、全体教师要高度重视，认真对待，全员参与，齐抓共管。
3、每两周评比一次，高三年级周六下班前，其他年级周五下班前将本周评比结果上报政教处赵群老师，周一升旗仪式公布上周班级星级评比结果。
（三）评比结果
1、以上量化考评结果将作为星级班级评价的唯一标准。每班每周基础分为10分，采取加分和扣分相结合的方式，量化考评分数从高到低排序，将星级班级分为五星班级、四星班级、三星班级、无星班级，所占比例分别为30%、40%、20%、10%，比例可根据实际情况适当微调，原则上上下浮动不超过5%。
2、班级星级评比结果是划分班主任A、B、C级的重要依据。
3、如果遇到无法通过量化赋分划分出不同星级的情况，各年级可酌情依据“自主管理”的内容和实际情况，进行评价。
4、若对评比结果有异议，可及时向政教处、年级反馈。
5、本方案会随着实际情况变化，不断调整和完善，由政教处保留最终解释和修改权。
四、组织机构
组长：王洪杰
副组长：付俊超、孔令博、牛笑寒、王宣
组员：左娅、张秀萍、周春堂、王忠明、段宏星、李晗锦、侯雪、张春秀、景丽丽、李金龙、刘霞
无规矩，不成方圆。学校管理制度是学校进行教育实践活动的有力保障，是塑造学校精神的基础和框架。班级星级评价方案将促进培养知原则、守规矩、懂敬畏的学生；将助力培养自由、自律、自觉、自愿、自为的现代公民；将督促班级探索自我管理的模式，形成良好的班风和学风；将使德育工作者始于常规管理，超越常规管理，以目标追求、价值观念、素质要求和作风态度赋予制度以灵魂，让规章制度的影响深入师生的精神世界，推动学校教育、教学事业的全面发展，真正将“立德树人”落到实处。
班级星级学生评比方案 篇11
根据《中学生守则》、《中学生日常行为规范》、《吉林省实验中学班级及学生日常管理规定》和《吉林省实验中学学生严重违纪处理办法指导意见》，结合我校教育教学实际情况，制定《吉林省实验中学班级星级评比方案》。
一、指导思想
为进一步严明纪律，塑造良好校风，加强班级内部管理，促进学生身心健康发展，从纪律卫生、文明礼仪、活动参与、学业管理等维度促进学生养成良好的习惯，培养有理想信念、家国情怀、品德修养、乐观向学和奋斗精神的德、智、体、美、劳全面发展的现代中学生。我校坚持以国家、省、市、校各项规章制度为指导，以公平、公正、公开为原则，采用班级管理量化赋分的模式，充分调动班集体建设的积极性，推动班级管理的'科学化、规范化和制度化，为优秀班主任老师和优秀班级脱颖而出提供制度保证。
二、评选范围
全校所有班级。
三、评比方式
（一）评比细则
（二）评比要求
1、由政教处总负责，政教处、各年级、学生会和值周生共同检查，其他学校管理人员、老师均有权反映相关问题，若情况属实，可按评比细则加分或扣分。做到定时、定人检查，做到时时有人查，事事有人查，以确保对班级评价的公平、公正。
2、全体教师要高度重视，认真对待，全员参与，齐抓共管。
3、每两周评比一次，高三年级周六下班前，其他年级周五下班前将本周评比结果上报政教处赵群老师，周一升旗仪式公布上周班级星级评比结果。
（三）评比结果
1、以上量化考评结果将作为星级班级评价的唯一标准。每班每周基础分为10分，采取加分和扣分相结合的方式，量化考评分数从高到低排序，将星级班级分为五星班级、四星班级、三星班级、无星班级，所占比例分别为30%、40%、20%、10%，比例可根据实际情况适当微调，原则上上下浮动不超过5%。
2、班级星级评比结果是划分班主任A、B、C级的重要依据。
3、如果遇到无法通过量化赋分划分出不同星级的情况，各年级可酌情依据“自主管理”的内容和实际情况，进行评价。
4、若对评比结果有异议，可及时向政教处、年级反馈。
5、本方案会随着实际情况变化，不断调整和完善，由政教处保留最终解释和修改权。
四、组织机构
组长：王洪杰
副组长：付俊超、孔令博、牛笑寒、王宣
组员：左娅、张秀萍、周春堂、王忠明、段宏星、李晗锦、侯雪、张春秀、景丽丽、李金龙、刘霞
无规矩，不成方圆。学校管理制度是学校进行教育实践活动的有力保障，是塑造学校精神的基础和框架。班级星级评价方案将促进培养知原则、守规矩、懂敬畏的学生；将助力培养自由、自律、自觉、自愿、自为的现代公民；将督促班级探索自我管理的模式，形成良好的班风和学风；将使德育工作者始于常规管理，超越常规管理，以目标追求、价值观念、素质要求和作风态度赋予制度以灵魂，让规章制度的影响深入师生的精神世界，推动学校教育、教学事业的全面发展，真正将“立德树人”落到实处。
班级星级学生评比方案 篇12
为全面贯彻党中央的教育方针，不断推进未成年人思想道德建设工作的深入开展，表彰学生中的典型人物，树立良好的校风、班风和学风，结合我校实际开展第五届校园十佳学生评选活动。
一、评选对象
凡是我校的.在校学生均属于参评对象
二、评选条件
⒈、品德好：
爱祖国、爱人民、爱科学。从小树立远大理想，立志长大报效祖国，严格遵守《小学生日常行为规范》，言行堪为学生榜样。
⒉、学习成绩优：
勤奋学习，专心听讲，独立思考，认真完成作业，养成良好的学习习惯，各科成绩优秀。
⒊、身体素质佳：
坚持锻炼身体，积极参加文娱活动，讲究卫生，有良好的生活习惯，身体健康。
有下列行为之一者不予参评
1、不爱护学校环境卫生，乱扔垃圾者;
2、在校园内，尤其在楼道及教室内追逐打闹，使用不文明语言甚至顶撞老师、侮辱同学者;
3、不积极参加集体活动，班级荣誉感不强者;
4、进电游厅、网吧者;
5、有不完成作业现象者;
6、不积极参加体育活动，体育课不认真锻炼，课间操、眼保健操不认真者。
三、评选办法及日程安排
1、宣传发动：5月11日至15日，对学生做好宣传发动工作，制定评选方案。
2、班级初评:5月18日至20日，先由学生向班主任老师申请报名，然后以班级为单位组织评选，每个班级评选出班级十佳学生候选人1名。并于5月20日将候选人名单上交学校参评，填写好报名申请表。
3、公示候选学生名单：5月21日至22日。
4、学校评定：5月25至26日：学校将组织最终评选，评选出学校级十佳学生10名，优秀学生11名。
5、表彰学习：5月27日至31日。为十佳学生拍照，制作宣传板报，号召同学们向十佳和优秀学生学习;利用红领巾广播站，对十佳学生和优秀学生的事迹进行表扬。6月1日，在庆六一文艺演出大会上对获奖学生表彰颁奖。