课题申请书
文学网整理的课题申请书(精选6篇),供大家参考,希望能给您提供帮助。
课题申请书 篇1
尊敬的xxx:
中小学教育科研自20世纪80年代以来,如火如荼的开展,解决了大量学校的实际问题,为教育理论的发展提供了丰富的养料,促进了学校的'健康发展。中小学教师开展课题研究的现状如下:
1、有时会遇到困难,肯投入,想做好,有热情,愿意做
2、有课题无问题
3、有行动无研究
4、有叙事无提炼
5、有成果无转化
这里举一个实际案例,分析一下课题研究的进展流程:
现象(问题):初中学生上心理课容易激动,课堂出现爆发混乱。
行动(研究):小组合作对课堂教学的积极影响
叙事(提炼):针对初中学生自我认识偏差开展系列团体辅导
成果(转化):初中学生异xxx往引导教育对策探索
xxx
20xx年xx月xx日
课题申请书 篇2
尊敬的xx区教育学会领导小组:
我们是xx区玉泉镇xx小学,我校于20xx年11月20日申报了xx区“十一五”教育学会课题《小学数学课堂教学有效策略的`研究》,课题编号是AGH030。为了使更多的教师参与到课题研究中来,并能更深入地开展研究,我校决定更改课题主要参加人。
课题变更为《小学课堂教学有效策略的研究》
课题主要参加人变更为:史万和、王亚菊、牛海亮、常伟、张芳、张丽娜、张英华、张丽丽、赵玉娇、周晓明、李宏伟、叶长生、那佳、刘桂芝、江正军、宋本双、高颖、常存、任翠英、周国莉、王艳艳
以上情况完全属实,请批准。
此致
敬礼!
申请人:xxx
20xx年x月xx日
课题申请书 篇3
尊敬的各位领导、老师:
你们好!
我是来自网安xx班的万xx,很高兴能有机会申请单项奖学金。
在上学年中通过不懈的努力,使我的.成绩有很大提高。大学以来,我一直抱着对科学认真求是和坚持不懈、不怕困难的态度刻苦学习科学文化知识。在大一这一年中,我努力学习各科文化知识,使平均学分绩达到了优秀。而且我还注重实践和动手能力,积极参加学校的科学实践活动,努力学习,尊敬老师,通过实践使自己对知识的了解有了更大的提高。
平时乐于助人,热情服务同学,配合老师和班干做好班级工作,并积极发挥自己的作用。我喜欢和同学讨论问题,遇到需要帮助的同学总是义不容辞。因此在班上是个很值得信任的同学们的好朋友。
在大学的期间里我严格遵守国家法律和学校各项规章制度,严于律己;积极发挥自己的作用;而且乐于助人,热心服务同学;在学习中取得优秀的成绩,并积极参加各种科学创新动。所以,我申请南开大学单项奖学金,希望各级领导老师给予批准。
此致
敬礼!
申请人:xx
20xx年xx月xx日
课题申请书 篇4
青州市教科研领导小组:
xx中学于10月申请了“有效促进教师专业发展的行动研究”课题,经过课题组成员二年多的艰难探索与实践,本课题研究已初见成效。5月本课题研究已到期,现向教科研领导小组提出结题申请。
课题名称:有效促进教师专业发展的行动研究
所属学校:xx中学
课题负责人:
课题小组组长:
课题研究时间:1月——5月
课题研究过程:
教师的发展是一项长期工程,该项目研究历时2年,经三个阶段:
第一阶段:.1—.11,准备阶段。
专家引领,理念先行。1月,国家级课题《面向新课程的农村高中教师专业发展模式与效益研究》开题。中央教科所韩立福教授和课题组副组长梁博文老师到学校进行指导。总体规划,制定目标。根据专家的指导和建议,每位教师分析制约自我发展的因素,写出个人成长计划;请进来与名师对话,请名师到校指导;走出去,与世界共舞,学习外地先进经验;学校通过问卷调查,全面了解教师发展需要,分析制约教师专业成长的因素,制定适合我校教师专业发展的实施方案,确定教师专业发展的总体思路和目标。负责人:
第二阶段:.12—.5,项目研究实施阶段。
(1)全面推进,突出重点,成立实验班级;
典型示范,骨干带动,建立教师发展的实验共同体;加强培训,力促成长,建立分层次、形式多样的培训机制,制订各层次教师发展规划;同伴互助,个性发展,发挥集体智慧,使集体备课日常化、常态化;正确引导,理论提升,加强新理念的学习,提升应对课改的能力。
(2)以课堂教学促成长,以创新研究促发展。课堂教学是实现教师专业发展的.主渠道,以新课程理念促进教师的有效发展。
(3)重视教学实践基础上的反思。
(4)建立教师自主创新发展的新模式,建立促进教师专业成长的激励机制,充分调动教师自主发展的积极性,引导教师创新发展。
(5)建立骨干教师博客,实行教师论坛制度。为老师提供跨学科的交流平台。
(6)建立教师成长记录袋,有目的地引导教师在积累经验的基础上进行个人反思。
(7)以课题为依托,以专家引领为途径,提高教师学术素养。负责人:任立俊,张彦芳。
第三阶段:
6,项目研究总结阶段。
整理实验材料,形成研究报告和工作报告,进行问卷调查,反馈实验结果。召开课题结题会,聘请专家对科研成果进行评审鉴定。负责人:
(一)材料性成果
1、编印了《超越传统,构建新课程有效课堂教学》、《教师专业成长——刘良华教育讲演录》等校本教研教材
2、编印了《青州六中教师专业成长记录册》
3、编印了教师专业成长系列成果《反思与成长》与《发展与提升》
(二)经验性成果
1、促进了教师观念的转变,为素质教育的深入开展和新课程的实施提供了保障。
2、获得了教师专业发展的总体思路和规划。
3、取得了促进教师专业发展的系列经验。
3、获得了课题研究工作的经验。
(三)实效性成果
1、提高了我校的教育科研能力,促进了教师的专业化成长。
2、建立起了新的教师专业成长评价机制。
3、积累了编写校本教材的经验。
4、形成了良好的校本教研氛围。
此致
敬礼!
xxx
20xx年xx月xx日
课题申请书 篇5
尊敬的领导、老师:
您好!
我是xx专业一名大四的学生。在这三年里我始终保持着积极向上的心态,时时以高标准要求自己的同时,妥善处理好学习和学生工作两者之间的关系,努力做到全面发展。欣闻学校正在开展“xx奖学金”评定工作,经过自我综合评估,本人已满足该项奖学金的申请条件,特向领导老师递交这份申请书。现将本人基本情况介绍如下,作为各位领导的评审参考。
我出生于一个普通农民家庭,家里有六口人,除了父母外我还有年迈的的.奶奶、一个姐姐和一个弟弟。小时候爸妈因为要供我们三个读书加上要照顾爷爷奶奶,家庭负担比较重,爸妈又都在家务农,生活十分艰苦。为了填补家用,爸妈除了农忙还四处打零工,整日操劳。减轻父母的负担,我从小就帮助他们做一些力所能及的事,也正是这样艰苦的声环境,使我从小就养成了吃苦耐劳、艰苦朴素的良好作风。
入校三年以来,不论是专业知识的储备还是工作能力的培养或者是人际关系的维持方面,我都显得日趋成熟,综合素质有了很大的提高。
学习上,我认真刻苦,明确学习目标,每学期学习成绩都排在专业前列,还利用课余时间大量阅读课外书籍,提高自己的人文修养,积极参与各种竞赛,提高自己知识实践运用能力。我在大二期间就顺利通过了大学生英语四级考试,参加的各项竞赛也都获得比较骄人的成绩,在我校首次参加的“xx杯”全国大学生制药工程设计大赛中获得“优胜奖”荣誉,在专业竞赛“xx化学杯”全国大学生化工设计大赛中获得“全国二等奖”、“xx赛区一等奖”的好成绩。本学期我的目标是研究生考试,现在除时刻关注考研动态外,正在为考研作充分的准备,以便在即将来临的研究生考试中取得好的成绩,为提高自身的专业素质争取更高的平台。
在工作中,作为班级的学习委员,我一直坚守岗位,做好自己的本职工作,及时收发作业,收集整理学习资料,逢考试周还多次组织班级同学开展答疑辅导工作。
生活上,我勤俭节约。大学期间,为了缓解家庭经济负担,每逢课余时间及寒暑假,我都会不影响学习的前提下四处寻找兼 职机会。三年里,我做过服务员、促销员、派单员、地产电话销售及初高中家教老师等。丰富的社会工作经历,不仅磨练了意志力还增强了综合能力,也让我更加懂得生活的艰辛,思想上比别人成熟许多。
然而生活并没有给予我这本来就很艰辛的家庭一些眷顾。大一期间,父亲在一次农业劳作中不慎受伤,疗养半年花去巨额医药费,此后落下严重的腰椎间盘突出等并发症,常年需要吃药治疗,再也不能从事重体力劳作。由于奶奶越发年迈且患有白内障,姐姐和我还在读大学,弟弟也刚高中毕业,没有稳定工作,家庭主要经济来源就落在母亲一人身上。家庭主要劳动力稀少,经济来源有限,生活开销庞大,加上数十万的外债,这一切都使得家庭经济状况十分窘迫。
感谢院领导高度关注我们大学生的生活,给予我这次申请奖学金的机会,我特向学校申请xx奖学金,它不仅会在经济上给予我极大的帮助,更是对我学习成绩和综合表现的肯定。所以我真的非常渴望能够得到这次机会。恳请领导能够从我的实际情况出发,给予我这份荣誉,真诚地感谢您们!
此致
敬礼!
申请人:
20xx年xx月xx日
课题申请书 篇6
尊敬的领导:
你们好!
我是来自材料与能源学院的学生。从入校到现在,虽然学习环境与学习模式跟以前不同,但我始终保持着积极向上的态度,一直严格要求自己。
作为一名大学生,不仅要在思想、学习、工作中积极要求进步,同时更加注意在实践中锻炼自我,服务社会。在学习上,我立足于自己的专业,没有放松对专业知识的学习,不断巩固自己所学。
全身心投入到学习中,向同学、师兄请教、讨论、学习,取得了一个令自己满意的成绩。同时积极参与各类竞赛,使自己全面发展。为提高自己的实践能力,同时参与了校园兼职。从而使自己更好的`接触社会,了解社会,并得到锻炼,增加实践经验。一年下来,虽然成绩尚不是自己最理想的。但我也在实践中不断地去发现自己的短处和不足,从中吸取教训,努力做到最好,争取做到有所进步。
在新的学年里,站在一个新的起点上,我要用我的勤奋努力不断扩充自身的储备,以提高自身的修养。我将充分利用学校的资源用更多的时间来阅读书籍,开阔视野。
特此向敬爱的学校申请奖学金!
此致
敬礼!
xx
20xx年xx月xx日