学校校园之星评选方案

文学网整理的学校校园之星评选方案（精选7篇），供大家参考，希望能给您提供帮助。

学校校园之星评选方案 篇1

一、三好学生评选标准：（班级人数的10%）

1、模范遵守《中小学生守则》、《小学生日常行为规范》和学校有关规章制度，积极参加学校的各种集体活动。

2、热爱学习，成绩优秀，每学期期末考试各科成绩总分排名班级前10名【一年级包含语文和数学学科；二年级包含语文、数学和品德三门学科；三至六年级包含语文、数学、英语、科学、品德五门学科（语文、英语和数学考试成绩优秀以上，科学和品德学科考试成绩良好以上）】。

3、积极主动地参与体育、艺术、信息技术课内外活动。体育考核80分以上，艺术、信息技术考核成绩优秀以上；身体健康，有良好的卫生习惯及良好的心理素质。

二、单项积极分子评选标准：（班级人数的15%）

1、自觉执行《小学生守则》和《小学生日常行为规范》，在同学中能起模范作用。热心为集体服务，积极参加劳动，尊敬师长，团结同学，遵守社会公德。

2、极主动地开展班级工作，认真完成老师交办的各项任务，具有一定的语言表达、组织管理、协调合作的能力。班级工作有创新，成绩显著。在师生中获得一致好评。

三、操作程序：

1、每班推选的候选学生，将参评学生资料上交到政教处（6月29日前）。

2、由政教处将参评学生资料汇总后上交分管领导，由分管领导、相关老师、班主任共同依据评选条件评选出学生名单，报学校审核、公示。

3、学校将各班级推荐上报候选名单，在校务公开栏公示3天以上，接受师生监督，公示无异议后于休业典礼时表彰。

四、有关事项：

（一）各班级应切实加强领导，认真组织实施，严格执行评选程序，严格把握评选标准，坚持公开、公平、公正原则，认真做好评选推荐工作，保证评选表彰活动顺利进行。

（二）有下列情形者，一票否决：

1、乱扔、乱吐、乱涂、说脏话、翻越学校禁止区域、打架、集合做操等集体活动说话乱跑被值周老师或同学发现，经教育不改或被记录者。

2、逃学、不尊老爱幼、不尊重父母等违反《小学生守则》和《小学生日常行为规范》，做出有损班级或学校声誉的行为者。

（三）相关评选材料送交要求：

各班主任对照参评条件，认真填写政教处下发的表格，并将表格和有关材料按时上交政教处，过期指标作废。

说明：

1、优秀学生及各类积极分子名单填报工作将不再印发纸质名单，请班主任老师将电子表格及文件到“小学”群动态中下载进行填写，填写完毕后将名单以QQ形式发给我（6月29日前）。

2、在评选过程中条件相当者，学校对有较强的.运用知识解决实际问题的实践能力和开拓创新精神的学生实行加分。在学校开展的征文比赛、演讲比赛、数学（口算）竞赛、体育、艺术、等活动中获奖者，享受加分（本学期获得校级、区级、市级和国家级一等奖者分别加1－4分，二等奖及以下者分别按50％计分，三等奖及以下者分别按25％计分）。

学校校园之星评选方案 篇2

一、指导思想

为了认真贯彻、落实《中学生守则》和《中学生日常行为规范》，培养学生德智体美劳全面发展，提高学生综合素质，树立社会主义荣辱观，发展创新能力和实践能力，促进学生健康的成长。我校将从本学期开始开展评选“校园之星”活动。通过“校园之星”的评选，树立典型，弘扬正气，以激励广大学生奋发向上，全面发展。现结合学校实际，就评星工作提出如下意见。

二、加强领导

成立领导小组：以党总支副书记为组长，政教处、团委、班主任为成员的领导小组，加强对该工作的领导和督促，确保此项工作公平、公正、公开的实施。

三、评选项目及条件

（一）班级之星（以下5个项目中，各班在本班学生中评选出1个符合要求且表现最好的同学，作为“班级之星”。对不符合要求的，宁缺毋滥。）

1、诚实守信星：作业不抄袭、考试无作弊、为人诚实、无欺骗行为的；

2、遵规守纪星：能按照《中学生日常行为规范》严格要求自己，遵纪守法，遵守学校各项规章制度，严以律己，举止文明，无迟到早退、佩戴饰物、（男生）留长发、喝酒和打架等违纪行为的；

3、环境保护星：有良好的卫生习惯，不乱丢垃圾；勤俭节约，生活俭朴；在学校积极参加学校组织的劳动（如大扫除、值日生、环保回收站工作等）。在家里能帮助父母亲做一些力所能及的事情；

4、文明礼貌星：习惯使用文明礼貌用语、不粗言恶语，对同学能互相谦让、不吵架斗殴，能向长辈、老师、来宾问好，言行举止文明有礼貌；

5、希望进步星：在学习、品德表现、体育锻炼等各方面有明显进步的都可以申请。

6、自强不息星：身处不利环境，仍能刻苦学习，以良好的心态待人处事。

（二）校级之星：各年级依据本年级班级的'评星情况，在评选过程中对各个方面综合表现优秀或者某个方面表现特别突出的同学，可以推荐评选出“校级之星”每班1名。（校级之星从班级之星中产生）

四、评选程序及要求

1、程序：候选人产生过程要规范，一般先经学生个人申请或小组、班级、老师推荐，经全班师生共同评议后推荐上报学校政教处，经政教处对上报的候选人严格把关核实后，由学校评星领导组审批确认。

2、要求：各年级、班级一定要严格按照评选条件，充分调动学生在评星活动中的积极性，以学生为主体，规范、民主、公正、公开地开展评选工作。

五、“校园之星”奖励办法

1、班级上报，“班级之星”诞生，在班级门口的展示牌上将“班级之星”的照片和感悟语公示，同时学校利用校园广播站进行宣传。

2、“校级之星”的先进事迹附照片张贴在学校宣传栏上，以资鼓励。并利用学校的晨会进行表扬。

3、评选结果写入学生学籍档案。校园之星原则上每学年评选两次，评上的学生除学校总结表彰外，还将事迹在学校宣传栏、广播站、网站等媒体中公布；并作为以后评选省、市、县“三好学生”、优秀干部以及其他推优的参考条件。

学校校园之星评选方案 篇3

一、活动内容：

（一）争创“校园之星”系列活动

（二）争创“新三好”活动：引导学生“在校做个好学生、在家做个好孩子、在社会做个好公民”，将在“校园之星”评选的基础上，综合评定，评选出“新三好”学生。

二、评选要求、过程、措施及办法。

1、评选活动将注重过程管理，评选阶段分为日常积累、学期初评和年终终评三个主要阶段。

2、“校园之星”实行多种评价方法，采取学生自评、学生互评、家庭评、社会评、教师评、学校评六种方法相结合。按照评选标准，同学可根据自己的实际情况自由申报，申报星数不限，并填写“校园之星申报表”。结合学生申报情况，在一年过程中，学生要在个人努力、家长参与和学校教育教学活动过程中，努力培养和发展自己的个性、兴趣和特长，到年终时经过“六种评价”审核后，确定所申报的“校园之星”。

3、“校园之星”活动要纳入到课堂教学、课外活动、社团活动家庭教育、和社会实践、公益（体验）等活动中来，通过多种形式的教育和活动，努力培养学生的兴趣和特长。

4、要搭建学生兴趣、特长发展平台。活动要与学校教育教学工作、重大节日和纪念日、学生活动、社会实践等活动结合起来，切实给学生个体在不同层面创造全面发展的空间。

5、结合“校园之星”活动，要创新教育教学工作新途径和新方法。所有教师要把挖掘学生的潜能，激发学生的亮点、发展学生的特长等教育理念物化为教育教学过程中的自觉行为提高争创活动的整体水平。

6、活动要做到均衡发展，人人参与，人人有机会展示，人人有兴趣、特长形成，人人有成功感觉。

三、实施阶段：

1、3月为学习、宣传阶段。这一阶段是在学习的基础上，每班按照条件进行申报，班级申报时可不限名额；

2、4、5月份和7—11月份为实践阶段，这一阶段，各班申报校园之星的同学要以实际行动去践行校园之星的标准，期间，学校、班级要给校园之星提供各种平台，让学生特长得到充分展示，申报学生也要利用好各种平台或自己创造平台去实践校园之星。

3、6月份和12月份为初评和总评阶段，这一阶段各班要对申报的校园之星按照评选标准和学生实际表现，组织同学、教师进行评议，上报学校。最后由学校选出校园之星，进行表彰。这里值得注意的是，如果在评选中发现没有申报的同学表现也很优秀，符合十星条件，也可以进行参评。

4、“新三好”学生在“校园之星”中产生。

四、宣传、表彰办法：

1、学校将对获得“新三好”和“校园之星”的学生，颁发荣誉证书，并通过红领巾广播站、红领巾电视台、“校园明星榜”等途径进行广泛报道、宣传他们的先进事迹。

2、学校以年级为单位，组织“新三好”、“校园之星”通过班会课、升旗仪式、校园广播站到形式进行宣传，号召大家向“新三好”和“校园之星”学习。

3、在学生综合素质考评中适当加分。

五、评选标准

（一）基本条件

1、爱国、爱校、爱班，品质好，有上进心和正义感；

2、孝敬父母、尊敬师长、团结同学；

3、自觉遵守学校的各项规章制度；

4、学习态度端正，有明确的学习目标；

5、积极参加学校、班级组织的活动和志愿者工作；

6、拥有健康的学生形象，思想健康。

（二）具体标准

1、孝悌之星

（1）、模范遵守“家庭礼仪细则”。

（2）、知道父母、爷爷、奶奶、姥（爷）姥的生日，能说出长辈为自己做的最感人的一件事。

（3）父母等长辈过生日或节日来临时，能主动送去生日或节日的祝福。

（4）、尊重父母等长者，听父母等长辈的话，听从他（她）们的指导。

（5）、知道珍惜父母等长者的劳动所得，做力所能及的家务劳动。

（6）、上学、放学时，能主动做到自己背书包，自己的东西自己拿。

（7）、当父母或长辈心情不好时，能主动做让父母或长辈高兴的事，学会为父母排忧解难。

（8）、不向父母或长辈提出超越家庭经济和学生身份的经济或物质要求。

（9）、能积极主动的完成学校交给的学习任务，不让父母或长辈操心。

（10）、同学之间互相帮助，能积极主动的去帮助有困难的同学。

2、文明之星：

（1）模范遵守“礼仪十一条”和“安静教室‘无声’走廊八标准。

（2）诚实待人，讲信誉，不弄虚作假。

（3）尊重他人，乐于助人，积极参加学校组织的各项帮困助学活动。

（4）尊敬老师长辈，孝敬父母和老人，能积极主动的帮助家长做力所能及的家务，能很好的听从长辈、父母、老师的正确教导，不任性。

（5）和同学做朋友，互相谦让，不给同学起绰号，不损伤同学的自尊心，珍惜同学间的友谊；团结同学，能主动关心帮助同学，能为同学和集体做好事。

（6）仪表端庄，举止得体，使用礼貌用语，不讲脏话，尊敬他人，与人交往过程中克己，慎重，积极主动，礼貌待人，适度得体。

3、礼仪之星

（1）模范遵守学校“礼仪十一条”；

（2）模范遵守“家庭礼仪细则”；

（3）模范遵守“安静教室，‘无声’走廊”八条标准；

（4）模范遵守社会相关礼节。

4、公益之星（1）热衷并积极组织参加各项公益活动；

（2）经常帮助、关爱在学习上或生活上有困难的人。

（3）对遇到不幸或遭受灾害者奉献爱心，积极参加捐资活动、扶残助残等社会公益事业或公益活动。

（4）心存感恩，帮助他（她人），经常做好人好事。

（5）参加尊老敬老、环保实践等公益性活动。

5、诚信之星：

（1）对自己诚信。自觉约束自己，举止言行以诚信为本，敢于指出和**有悖于诚信的思想行为。说到做到，借他人物品要按时归还。

（2）对他人诚信。说真话，不说谎话，做不到的事不随便答应别人，答应别人的事要做到，遵守承诺。

（3）对家庭诚信。热爱家庭，孝敬父母、长辈，不做“小皇帝”、“小公主”；自己的事情自己做，学会自我管理，能为父母分担力所能及的家务劳动。

（4）对学校诚信。热爱学校、热爱班级、热爱老师和同学；勤奋学习，认真完成学习任务，不抄袭别人的作业，考试不作弊；综合素质评价适当，正确评价自己。

（5）对社会诚信。遵守社会公德和秩序；积极参加社会实践、社区服务和社会公益活动，富有责任心。

（6）对国家和民族诚信。遵守国家法律法规。

6、爱校之星

（1）爱护学校的每一处公共物品和设施。不在桌椅、教室、墙壁等处乱刻乱画，要保持公共设施的清洁。

（2）爱护班级和学校的公共卫生。主动做好自己的卫生打扫工作，不乱扔垃圾，看见纸屑等垃圾要主动拾起；养成良好的入厕卫生习惯，要及时正确冲洗。

（3）节约学校的资源，要珍惜每一张纸、每一度电和每一滴水，教室无人时要及时关灯，看见水龙头滴水要及时关闭。

（4）爱护班级的一桌一凳，管理好自己的方桌田，桌面保持干净整洁。

（5）遵守班级和学校的各项规章制度，做制度的守护者。

（6）维护学校和班级的荣誉，努力学习，积极参加各项活动，为学校和班级争光，决不做有损学校和班级荣誉的事情。

（7）尊敬老师，认真完成老师布置的各项任务。

（8）友爱同学，能与同学们友好相处，同学关系融洽。

（9）多向家长、朋友和社会定传学校，让更多人的了解学校、支持学校和喜欢学校。

7、俭朴之星

（1）珍惜父母的劳动成果，懂得父母的不易，生活上不攀比，不讲名牌，不摆阔气，不向父母提出超越家庭经济承受能力的要求。

（2）爱惜节约学习用品、用具，用完之后再更换。

（3）节约粮食，吃饭时能吃多少乘多少，不挑食，不剩饭剩菜。

（4）合理支配零用钱，不乱花零用钱。

（5）节约水电等资源，反对各种浪费现象。

8、环保之星

（1）积极参加班级值日工作，认真负责做好每一件卫生、环保工作。

（2）学习和掌握并宣传环保知，带动或影响家长共同参与社会环保活动，如低碳出行，近路不开车等。

（3）关注家庭、学校和社区的环境建设。

（4）有良好的环保和生活方式习惯。如节约用，一水多用；节约用电，随手关灯；保护树木，珍惜纸张；选购绿色食品；少用、不用一次性制品；

（5）积极参加各种环保的小制作、小发明活动。

（6）主动参与环保宣传活动，自觉宣传环境保护。

（7）能提出有利于环保的好方法、好点子，并付诸实施。

9、团结友爱之星

（1）友爱同学，宽容待人，与同学文明相处。

（2）有团队精神，善于与同学交流沟通，互帮互助，互学互爱，共同进步。

（3）乐于奉献，不为小事斤斤计较，真诚待人。

（4）乐于助人，同学有困难时，会主动帮助，与同学关系融洽，赢得同学的信任和喜欢。

（5）关心班集体，主动配合班主任加强班集体建设，增强班级的凝聚力。

（6）班级或学校有活动时，能积极主动并带动学生参与进来。

10、快乐之星

（1）个性开朗活泼，能给他人、集体带来快乐。

（2）当遇到困难时，能以积极乐观的心态去面对，并能战胜困难。

（3）能以快乐的'心态积极参与到学校的各项的学习和活动中来。

（4）当同学遇到困难或不开心时，能主动给予心灵上引导，帮助其快乐起来。

（5）能将自己的快乐与人分享。

11、国学之星

（1）热爱中华传统文化并乐于传承，在班级起到国学传承的模范带头作用。

（2）认真完成本学期规定的国学经典积累任务能，做到随时抽测。

（3）自主增加积累量，养成国学积累的好习惯。

12、动脑之星

（1）对数学学科有浓厚的兴趣，认真上好每一节数学课，乐于探究；

（2）按时自主完成数学作业,准确率高；

（3）积极动脑,坚持每天主动完成”每日一题”；

（4）准确掌握数学知识，成绩优异。

13、科技之星

（1）爱好科学，积极探究，有独特的创意和构想；

（2）热衷于创造发明和科学实验，动手操作能力强；

（3）积极参加学校组织的活动、比赛，并表现优异；

（4）自己的小发明、小创造、小制作在在学校的科技活动中有出色的表现。

14、积累之星（朝语）

（1）认真上好每一节朝语课，有良好的语感。

（2）喜欢课外阅读，养成积累好词好句的良好习惯。

（3）积极参加班级的读书积累活动。

（4）认真完成校本教材的积累任务，随时检查均能过关。

15、书写之星

（1）热爱并传承中华传统文化，能写一手好字。

（2）有“提笔即练字”的好习惯，为同学树立好榜样

（3）认真书写各科作业，字迹规范、整洁

（4）了解并掌握关于书法的常识，在同学中起到积极的传承作用。

16、英语之星

（1）积极参加校级以上英语学习活动及竞赛。

（2）课上发言积极，书写字迹工整。

（3）英语成绩突出。

（4）朗读流利。

（5）具备良好的英语表达能力，并能在生活中运用。

17、足球之星

（1）热爱足球，对足球有浓厚的兴趣，并积极参加足球学习和训练活动；

（2）珍惜并上好每一节足球课，积极参加足球社团活动；

（3）对足球发展历史、规则、裁判方法、技巧知识等深入了解；

（4）熟知足球精神内涵，球品好，球风好；

（5）积极参加足球各项比赛，并在比赛中表现优异；

（6）在班级球队当中具有一定的影响力和号召力，并能影响、带动班级对足球产生兴趣。

18、运动之星：

（1）身体健康，认真上好每节体育课，课堂表现优良；

（2）对体育运动有浓厚兴趣，积极参加学校组织的各项体育活动；

（3）有良好的体育运动和锻炼习惯，身体素质好；

（4）在学校或市级以上的体育活动或比赛中表现优异或成绩良好：

（5）至少拥有一项体育特长；

（6）能影响或带动班级开展良好的运动并形成一定的运动氛围；

（7）积极参加大课间活动并表现优良。

19、棋类之

星（1）对棋类有浓厚的兴趣，并能积极学习钻研其中；

（2）认真参加学校组织的棋类比赛，并在比赛中成绩优异；

（3）对棋类发展历史、规则、裁判方法、技巧知识等深入了解；

（4）棋品好、棋风好；

（5）能带动并影响他（她）人对棋类产生兴趣。

20、音乐之星

（1）热爱音乐，音乐素养好，具有一定的乐理知识；

（2）音乐功底好，至少具有两项音乐艺术特长；

（3）积极参加学校或上级部门组织的相关音乐艺术比赛，并表现优异；

（4）积极参加相关音乐艺术社团活动；

（5）通过艺术积极展示学生风采；

（6）在班级和学校组织的音乐艺术活动中，能起到带头作用。

（7）歌唱素质好。

21、舞蹈之星

（1）热爱舞蹈，舞蹈素养和功底好；

（2）积极参加舞蹈社团活动；

（3）积极参加学校或上级部门组织的舞蹈活动、比赛，并表现优异；

（4）通过舞蹈积极展示学生风采，并从中体验快乐；

（5）在班级和学校组织的艺术活动中，能起到带头作用。

22、绘画之星

（1）认真上好每一节美术课。

（2）喜欢绘画，掌握一些绘画基本技能，在绘画方面有一定的专长；

（3）积极参加美术社团或其它学校组织的活动，并表现良好；

（4）熟悉并能初步掌握1—2种绘画形式，绘画成绩优异；

（5）作品曾在校级以上获过奖或进行过展示。

23、器乐之星

（1）认真上好每一节音乐课，音乐素养好；

（2）喜欢器乐，至少会演奏一种器乐；

（3）积极参加管乐社团或其它形式的艺术活动；

（4）至少在班级或学校进行过器乐特长展示；

24、歌唱之星

（1）喜欢音乐课，认真上好每一节音乐课；

（2）音乐素养好，有一写的音乐鉴赏能力；

（3）至少掌握一种演唱形式；

（4）歌唱基本功到位，音准到位，不跑调；旋律和节奏把握较好，不脱节，抢拍；咬字、吐字清晰，气息流畅；表情丰富，情感投入到位。

（5）至少在班级或学校进行过歌唱特长展示；

25、感恩之星：

（1）在校尊重老师，学习努力。见到老师能主动问好，与老师关系融洽，以实际行动回报老师的教诲之恩。

（2）乐于助人，团结同学，与同学关系融洽，赢得同学的信任和喜欢。

（3）在家孝敬长辈父母，能为家中做力所能及的劳动，积极为父母分忧，以实际行动回报父母的养育之恩。

（4）爱护自然，保护环境，做人与自然和谐相处的桥梁。

（5）热心公益工作，积极参加志愿者活动，以实际行动回报国家和社会的培养之恩。

（6）积极参与感恩教育的各项活动，成绩突出。

26、劳动之星

（1）模范遵守“十个劳动好习惯”。

（2）热爱劳动，能积极、主动参与劳动，劳动时不怕脏，不怕累。

（3）自己的事情自己做，家里的事情帮着做，社区的事情热心做。

（4）有典型的事迹，并得到大家一致好评。

（5）是班上的劳动小能手。

（6）认真完成班级值日、卫生。

27、自理之星：

（1）不怕挫折，知难而进，自立自强。

（2）自己的事自己做，不依赖父母和老师。

（3）讲究个人卫生，勤洗脸、勤刷牙、勤洗脚、勤剪指甲、

（4）自己整理床铺、衣物。

（5）保管好自己的学习和生活用品，不遗失物品。

（6）上学时，充分准备好当天的学习和生活用品，放学时，不将用品落在学校。

（7）吃饭时，保持安静，不偏食，不挑食。

（8）会做一些家务，积极帮助父母做一些力所能及的事情。

（9）能够科学理财，注意节约，不随便向父母要钱、要物。

（10）上下学时，书包自己背，物品自己拿。

28、厨艺之星

（1）对民族文化饮食有一定的了解；

（2）能至少做二种民族饮食，且有一定的水准；

（3）节假日时，能为父母或长辈做自己会做的菜；

（4）积极上好民族文化体验课，并且表现优异。

学校校园之星评选方案 篇4

一、宗旨：

为表彰在学生工作中表现突出，成绩优异的学生干部，发扬他们无私奉献的精神，鼓励更多的`同学为建设文明校园发挥更大作用，特设立此奖项。

二、参评范围：

①校团委委员、校学生会委员、校学生社团学生负责人

②年级团总支委员

③各班级班委

④各团支部委员

三、参评条件：

①现任学生干部

②品质高尚，热爱集体，乐于奉献，以身作则

③学生工作成效显著（一学年），有实绩

④工作能力强，威信高，有号召力

⑤学习成绩优异

四、评选方法：

①每学年评比一次

②每班原则评选一位

③评选必须由班级采用民主选举的方式产生候选人推荐上报

④政教处综合考评后审批准

学校校园之星评选方案 篇5

一、指导思想

为大力弘扬社会主义核心价值观，展示当代中学生意气风发的时代风采，引导和激励广大学生按照德、智、体、美、劳全面发展的要求，从一点一滴、一言一行做起，树立远大理想，养成优良品德，培养过硬本领，让学生学有楷模、赶有目标，努力发挥先进典型的辐射作用，激励广大学生热爱学校、勤奋学习、勇于实践、全面发展、进而促进我校校风、学风的不断优化，努力构建文明和谐的校园，经研究决定，在2015年“五四”青年节之际开展江苏省北淮中学第二届“十佳学生”、“ 十佳学生干部”、“十佳班集体”、“五四红旗团支部”评选活动。有关评选方案如下：

二、主办部门

政教处、团委、各年级组

三、评选组委会

总顾问：z

组长：z

副组长：z

评选委员会：z

四、评选项目

十佳学生、十佳学生干部、十佳班集体、“五四”红旗团支部

五．评选条件

（一）十佳学生

1．有正确的人生观、世界观。能严格要求自己，思想上积极要求进步，有明确的是非观念，并能以自己的模范行动去影响、带动周围的同学；

2．模范遵守《中学生日常行为规范》及学校各项规章制度。具有中学生的良好形象，讲文明话、做文明事，努力塑造一个有良好素质的自我，处处表现出作为一个文明学生应有的形象素质和朝气蓬勃的精神风貌；

3．有较强的工作能力和广泛的群众基础。工作中能积极、主动、有效地组织和参与学校活动，组织、协调能力强，能够起骨干带头作用，在学生中有较大影响力；

4．上进心强，有强烈的竞争合作意识和良好的学习品质。

（二）十佳学生干部

除具有“十佳学生”的基本条件外，还应符合下列条件：

1．有较强的工作责任心和组织协调能力，能积极主动、民主务实地做好各项工作并取得突出成绩；

2．担任学生干部或团干部时间不少于一学期，学习成绩优秀。

（三）十佳班集体

1．班级学风正，能严格遵守各项规章制度，注意实际能力的培养和良好习惯的形成，班、团干部热爱班集体，主动参与集体管理，在各方面能够起到模范带头作用；

2．能充分利用任务驱动型课堂模式，积极提高班级课堂效率；班级同学间能经常进行探讨、交流、互帮互学；

3．全班体同学团结友爱，互帮互助，集体荣誉感强，积极主动参与各项活动，并取得优异成绩；

4．班级、宿舍卫生、跑操及其他常规管理考核处于年级前列。

（四）“五四”红旗团支部

1．有一个健全而富有战斗力的团支部队伍，团青比例超过80%，并能积极带领团员青年积极完成上级布置的各项任务；

2．团支部能够引导团员青年友爱互助、积极进取，并自觉遵守团的纪律，有较强的.集体荣誉感；

3．能充分发挥了团的助手和桥梁纽带作用，并经常向团组织汇报工作，能及时提出可行性建议；

4．积极组织开展志愿者服务活动，并取得良好效果。

六、评选程序

1．各年级结合具体实际，利用班会课等时间进行宣传，同时对照标准，推选出本年级的候选人或班级，公示候选人或班级的先进事迹，年级依据候选人或班级的事迹进行差额推荐；

2．学校将在将校内公示各年级推荐的个人或班级先进事迹，并利用广播和橱窗大力宣传；

3．对于“十佳学生”、“十佳学生干部”的评选，学校将举办“十佳学生”、“十佳学生干部”评选大赛，由候选人进行现场展示风采。现场展示结束后，由评委和学生代表根据候选人事迹和现场展示综合印象投票产生“十佳”人选（学生投票权重0.6，评委投票权重0.4）；对于“十佳班集体” 、“红旗团支部” 评选将由第二届校园“十佳”评选组委会安排专人对候选班级量化考核，最终评定。

七、时间安排

第一阶段：宣传发动、年级自评阶段： 4月16日—4月25日

第二阶段：评选“十佳”：4月26日—4月30日

第三阶段：表彰总结：5月1日—5月5日

八、名额分配（详见附表）

九、奖励办法

1．召开江苏省北淮中学第二届“校园十佳”表彰大会，进行表彰。

2．制作图片展板或宣传视频宣传，号召全校学生学习。

附件：

1. 有关名额分配表

2.“十佳学生”、“十佳学生干部”推荐表

3.“十佳班集体”、“五四红旗团支部”推荐表

学校校园之星评选方案 篇6

为进一步弘扬校园“正能量”，宣传先进典型，弘扬模范精神，促进良好校风的形成，培养“有理想、有道德、有文化、有纪律”的合格中学生，促使学生学会做人，学会学习，学会生活，使学生全面成才。经研究决定，在全校范围内开展“校园之星”评选活动。

一、指导思想

为深入推进素质教育，进一步推进评价制度改革，树立学生正确的荣辱观，鼓励学生全面发展，促进学生素质的全面提高；引导教师用发展的眼光看待每个学生，发掘学生的闪光点，关注每一个学生的成长，让更多的学生发现自己的闪光点、找到成长中的自信。

二、组织领导

组长：彭国华

副组长：周碧波、刘良超、郭军

成员：高鹏、王婵利、刘俊平、李佳伟、汪承继、蹇奎、彭爱清刘锐、徐爱华、梁银明、彭文卫、梁卫炎、彭百成、杨烁郭军、孙维克、李卫波、马文仿、刘立楷、彭铁仿、代学廷、万雄波、刘永会

三、活动流程

1、以班级为单位，各班成立“班级之星”评审委员会（原则上评审委员会成员人数不少于班级总人数的1/3）。

2、由班主任组织“评审委员会”根据评选标准，评选出本班“班级之星”，并在班内予以公示。

3、各班在评审出的“班级之星”中推荐出“校园之星”并填写《“校园之星”评审表》，班主任将“校园之星”名单和评审表一并交到政教处。

4、政教处组织各班的“校园之星”照相，并制成喷绘，在“校园之星”专栏予以公示，并在校园网上公示。

5、政教处对评选出的“校园之星”进行表彰奖励。

6、评选应本着客观公正的'原则，做到“公平、公开、公正”，评选出的“校园之星”要有信度。

四、评选标准

1、文明之星：热爱学校，文明礼貌，无违纪违规，由班主任和“评审委员会”共同投票选出“文明之星”

2、劳动之星：热爱劳动，积极协助班主任参与班级的日常管理工作，无违纪违规，由班主任和“评审委员会”共同投票选出“劳动之星”。

3、卫生之星：讲卫生，寝室内务整理到位，个人卫生习惯良好等，无违纪违规，由班主任和“评审委员会”共同投票选出“卫生之星”。

4、体育之星：热爱体育，有一定的体育特长，无违纪违规，由班主任和“评审委员会”共同投票选出“劳动之星”。

5、艺术之星：热爱学校，有一定的艺术特长，无违纪违规，书法写得好的，画画的好的，舞跳得好的，歌唱的好的等。由班主任和“评审委员会”共同投票选出“艺术之星”。

6、学习之星：热爱学校，勤奋学习，无违纪违规（若第一名出现过违纪情况，第二名替补，依此类推），月考成绩在班上第一名的。

7、进步之星：热爱学校，勤奋学习，无违纪违规，两次月考成绩作对比，进步幅度最大的为本月“进步之星”。

五、两点要求

1、各班要高度重视，认真组织好本班级的“校园之星”评选。

2、要以评选活动为契机，加强对先进典型的宣传，充分发挥“校园之星”的示范带动作用为全体学生树立榜样，营造学习先进、争当先进的良好氛围，激励学生全面发展，健康成长。

学校校园之星评选方案 篇7

一、评选标准：

1、 在品德修养上，应知荣明耻，具有热爱祖国、服务人民、辛勤劳动、崇尚科学的高尚品德，具有良好的文明卫生习惯，爱护环境，勤俭节约。遵纪守法，遵守《小学生守则》、《小学生日常行为规范》及学校的规章制度。积极参加集体活动，孝敬父母，尊敬师长，礼貌待人。具有“爱国、守法、诚信、知礼”的公民道德和社会主义荣辱观。

2、 在学习生活上，应具有正确的学习目的和良好的学习习惯，勤奋学习，刻苦钻研，勤思好问，牢固掌握各门功课的基础知识和基本技能，不偏科，注意全面发展。

3、 在艺体活动上，应积极参加艺术训练和体育锻炼，上好每节艺术课、体育课、体锻课，做好“三操”，体育成绩达到国家统一规定的.各个年龄段的最低要求，培养良好的心理素质和审美情趣。

4、 在人际交往上，能积极参加每次的社会实践活动和班队活动；在活动中和日常生活中能乐于奉献、诚实守信、勇于创新；欣赏、接纳、包容、关爱他人，掌握沟通方法，有自信，大胆表达自己的想法，不以自我为中心，不随便发脾气，学会倾听别人的意见，善于与别人交流合作，懂得在有良好的心理素质和较强适应社会生活的能力。言行一致，诚实谦虚，团结同学，

二、评选内容及步骤：

1、 根据评选标准和个人特点，每班评选出一名“朝天xx星”，如“朝天科技星”、“朝天礼仪星”、“朝天勤学星”、“朝天才艺星”、“朝天环保星”、“朝天舞蹈星”、“朝天百灵鸟星”等。

2、 推选出来的“朝天之星”填写好以下表格于周五（5月18日）交到大队部汇总。重点介绍自己的特别之处，最好能以故事的形式讲述自己的闪光点。要求：低年级100字，中年级200字，高年级300字。

3、 第13周安排拍照。