学校学生管理方案

文学网整理的学校学生管理方案（精选7篇），供大家参考，希望能给您提供帮助。

学校学生管理方案 篇1

为避免学生课业负担过重，学生睡眠时间不足，影响学生的健康成长和课堂教学质量，违背素质教育倡导的“全面发展"的教育理念，根据xx市教育局、xx县教育局《进一步加强中小学生睡眠管理工作的通知》要求，结合我校实际，制定以下方案。

一、保障学生睡眠时长，合理安排就寝时间

1.为保证学生充足睡眠时间，学校指导家长和学生制定作息时间表（建议学生20：30——21：00入睡，早上6：30——7：00起床），每天睡眠时间应达到10小时。

2.做好学生家长的宣传教育工作。通过家委会、微信平台、致学生家长一封信等形式宣传并引导家长督促学生按时就寝不熬夜，确保充足睡眠。传教育活动，引导学生家长配合学校做好学生作息时间制度的落实，保证学生身心健康发展。

3.学校加强对作息制度实施情况的监督和指导，坚决制止违反规定擅自提早开展集体教育教学活动的行为，对违反规定的班级或教师予以教育，校领导将不定期对此项工作进行检查。

二、科学安排学校作息时间，加强学生作业管理

1.学生上午上课时间固定为8：20，第一趟校车及走读学生在7：00前不得入校，各个班级不得要求学生提前到校参加统一的教育教学活动。

2.对于个别因家庭特殊情况提前到校学生，由家长提出书面申请，待批准后，学校提前开门，安排值日教师看护，学生在教室进行自习或安排在操场开展足球、健身等活动。

3.因错时就餐，所有班级每天上午均安排4节课，下午安排3节课，保证间操和大课间的活动时间，每天保证一节体育课或者体活课，全面完成教学任务。

4.学校督促各年级各班级严格控制学生的`课业负担量，提高课堂效率和质量。小学一、二年级不留书面作业，其他年级课外作业总量控制在1小时之内(以中等水平学生完成作业时间为准)，教师指导学生利用好自习或课后服务时间，使学生在校内基本完成书面作业。

5.小学将在4月底前执行新的作息时间。

三、建立科学安排中小学作息时间的长效机制

1、强化职责。切实履行落实中小学生作息时间的管理职责，完善工作机制，从实际出发合理安排作息时间。校长是第一责任人，要切实履行好规范办学行为、加强学校管理的责任。

组长：

副组长：

组员：

2.增强沟通。学校要通过家长委员会、家长学校等积极搭建家校交流平台，引导家长树立正确教育观念，做好对学生科学作息的指导。小学生要尽可能在晚饭前完成家庭作业，学校要将作息时间通过校务公开栏、微信平台等渠道向社会予以公布。

3.抓好落实。学校要制定具体的方案。对于少数学生因特殊情况，确需提前在学校统一规定的作息时间之外提前到校或延迟离校的，学校要安排工作人员做好值班工作，加强管理和服务，确保学生在校安全。

学校学生管理方案 篇2

一、学校现状分析

我校是一所九年一贯制学校，有教学班41个，在校生1，745人，现有小学交接班21个，在校生916人，初中教学班20个，在校生829人，住宿生1，400人。由于中小学一体化管理，上课共用一个教学楼，活动共用一个操场，生活共用一个伙房餐厅，住宿共用一个宿舍楼，这些因素决定了，中小学共用一样的作息时间。为了使学校管理更加规范科学，几年来学校一直以“提高教学质量，办人民满意的教育”为宗旨，坚持用学校文化和统领学校全部工作；以流程化管理为依据，追求管理的精细化；以提升内涵发展水平和全面提升教师素质为要点，创建生命课堂，强化学校的服务意识，打造幸福教育。这一学校管理理念，经过几年的实践，学校的工作取得了一些成绩，但由于受一贯制学校的制约，加上学校转型期诸多因素的限制，学校管理工作，有些需进一步加强完善，有些须加以修正和改进。

二、改进依据

九年一贯制学校在校生年龄差距大、寄宿生在校时间长，以及学校管理等因素，需要对学校管理重新思考和改进。依据县教育体育局关于《开展读书学习活动，全面建设书香校园工作的实施意见》和《全面建设幸福校园意见》的安排部署，需对原学校管理方案进行修补和完善。

三、学校管理改进方案的指导思想

学校管理方案的改进，坚持要肯定、继承、发扬历史传承，也要反思过去的原则。本着在实践中经验的东西继续发扬，阻碍或不利于发展的方法进行修改完善，注意吸纳外地、外校的'办学经验，坚持以学校文化统领学校全部工作，紧紧围绕高效课堂改革、学校精细化管理、学校德育建设、教师素质提高等项工作来突显学校特色，创建幸福校园，办人民满意的教育。

四、改进目标

紧紧围绕“在感恩中觉悟，在觉悟中成才”这一学校核心文化理念，组织、部署、开展学校全部工作，注意物质文化的呈现，精神文化的形成，制度文化的约束与保障，行为文化的落实。真正用学校文化统领学校全部工作，不断拓宽学校内涵发展思路，提升学校内涵发展水平。通过学校文化的体现和影响，使学校文化理念变成全体师生共同遵守并为之努力实践的信念，使教育与教学成为全体师生的一种内在自觉行为，并在学习和生活中感受到快乐，体验幸福，使学校的可持续发展动力进一步增强，使学校工作发展蓄足内力，具有可持续性、可发展性。以上目标准备用三年时间分步组织实施。

五、学校管理改进的重点及难点

通过对学校组织与文化建设，学校管理艺术、寄宿制学校管理、特色学校创建等方面知识的学习与研讨，结合我校实际，我重点对如何抓好学校文化建设，努力创建特色学校，实践幸福教育进行了思考。通过学习，使我深深地体会到学校文化建设在学校发展中的作用和意义。加强学校文化建设，可以为学校可持续发展提供最根本的动力，学校发展植根于深厚文化基础之上，就如同为这所学校注入了一种强大的能源，持久的动力。加强学校文化建设，是建设独具特色学校的必然要求，一所学校的特色是什么，说到底就是这所学校独具特色的文化。文化不同，学校的特色就会不同。因此，只有精心打造独具特色的学校文化，才能办出特色鲜明、质量优秀的学校。由此可见，学校文化建设的重要性，所以要想创建特色学校、实践幸福教育，就要对几年来学校文化建设工作再思考，再反思。

本校几年的实践证明，制约学校发展的关键因素是教师的整体水平不高，由于受地域条件的限制，造成了教师流动，100个教师的学校，每年都有十几名教师调动进城，人员的流动造成教师的缺编，缺编教师只能用新招特岗教师补充，且不能不足。这样造成学校教师缺编，进行补充的特岗教师经验不足，加上待遇低，家在外地，教师生活等原因影响了特岗教师的工作积极性，致使学校课程开设存在问题，经验不足、积极性差，使得课堂教学改革受到制约，教师流动、教师缺编、教师整体水平低下，带来的后果是学生择校，造成教育的不公平。这个问题成了制约学校发展的瓶颈问题，所以近年来学校将提升教师素质作为一项学校重点工作来抓。

六、改进措施

根据学校实际，要想创造特色学校，走可持续性发展之路，学校就必须对文化建设进行思考、反思，要在原有文化基础上做好学校文化再提炼、再丰盈。做好精神文化、物质文化、制度文化、行为文化的有机结合，真正使学校文化统领学校工作，使学校文化成为师生共同遵守并为之努力实践的信念，通过学校文化建设，来彰显办学特色，打造特色学校。

强力推进教师素质提高工程，一个学校管理水平的强弱，教育教学质量的高低，关键因素在教师整体素质。要走可持续发展之路、实现幸福教育，必须全面提高教师队伍素质，要结合书香校园创建活动，扎实开展学习型校园创建活动。要大兴学习之风，要使学习真正成为教育干部和广大教师自觉的行为和优良的品质，要组织教师开展好读书活动，要将读书同提高教师理论水平和业务能力结合起来，要鼓励支持教师参加各种形式的学习培训活动；要创造条件加大力度，带领教师走出去参观学习，要利用好网络平台进行网络学习，要加强对教师教育教学理论和业务知识的培训；要利用校本教研这种手段，将教研教改水平的提升，同教师素质提高工程有机结合起来，做到相互促进。以此来促进教师整体素质的提高。

继续深化课堂教学改革，努力提高课堂教学效率，构建幸福课堂。课堂教学是完成教学任务全面提升教育教学质量，实现幸福教育的主阵地。要把课堂教学改革作为提升教育教学质量实现幸福教育的突破口。要将“生本理念”作为课堂教学改革的指导精神，要通过改革实践生本，要赋予课堂生命激情。课堂教学改革要立足于本校实际，要从校情、师情、生情实际出发，要做好课堂教学改革的继承和发扬，把已形成的课堂教学模式不断完善，注意课改的实效性。

以流程化管理为依托，进一步强化精细化管理，本着“把平凡的事做到极致，就是不平凡”的理念，扎扎实实地把流程管理做精细，并落实到学校的各个方面。强化服务意识，让师生体验到学习生活的快乐幸福；强化师生的自我管理意识，让师生们体会到管理的乐趣与幸福，最终达到师生是学校管理的主人，师生主动参与到学校管理中来。

学校学生管理方案 篇3

一、提高认识、加强宣传，充分认识睡眠管理的重要意义

全体教职员工要切实提高政治站位，站在全面贯彻党的教育方针、全面落实立德树人根本任务，努力培养德智体美劳全面发展的社会主义事业建设者和接班人的政治高度，充分认识加强中小学生睡眠管理的重要意义。学校将把科学睡眠教育纳入课程体系、教师培训和家校协同育人内容中，通过体育与健康课程、心理健康教育、班团队活动、科普讲座等多种途径，大力普及科学睡眠知识，广泛宣传充足睡眠对于学生健康成长的重要性；教师应提高思想认识，教育学生养成良好睡眠卫生习惯，关注学生上课精神状态，发现问题及时与家长沟通；要引导家长重视孩子的睡眠管理，营造良好的家庭睡眠环境，家校联合共同关注和改善学生的睡眠状况。

睡眠管理领导小组：

组长：

副组长：

成员：

睡眠管理实施小组成员：

各年级主任、各班班主任、生活老师、家委会成员

二、规范“三个时间”，保证学生享有充足睡眠时间

1.规范学生的睡眠时间要求。明确初中生每天睡眠时间应达到9小时，高中生应达到8小时。学校通过班级微信群及时发布睡眠要求，家校共同努力保证学生的充足睡眠时间。

2.加强睡眠指导。教师要关注学生上课精神状态，对睡眠不足的，要及时提醒学生并与家长沟通。指导家长营造温馨舒适的生活就寝环境，联合家长引导学生适度运动，按时安静就寝。

3.规范执行学校作息时间。立足学校作息时间，整体考虑学生住校、居家的作息时间，确保学生每天睡眠时间在9小时以上。系统、科学、合理制定学生的睡眠计划，引导学生自觉遵守，形成习惯。切实保障学生的课间休息、每天大课间活动和午休时间，使学生在校时间张弛有度、科学合理。

4.指导家庭规范安排就寝时间。学校、老师要进一步加强家校联系，发挥家校合力，倡导家长科学监督学生睡眠完成情况，及时了解学生睡眠动力。一般情况下，晚自习结束后，附校学生均能完成作业，个别学生经努力到就寝时间仍未完成作业的，班主任应与家长沟通，引导家长应督促按时就寝不熬夜，确保充足睡眠；教师应有针对性帮助学生分析原因，加强学业辅导，提出改进策略，如有必要可调整作业内容和作业量，确保学生达到规定睡眠时间要求。

三、强化“四项管理”，提升学生睡眠质量和健康水平

1.强化作业管理。附校不断完善作业管理实施方案和管理制度，强化有效监管。加强对作业来源、设计、布置、批改、分析、反馈、辅导的全过程管理，加强作业与备课、上课、辅导、评价等教学环节的系统设计，尊重学生的身心发展特点、认知规律和个体差异，严格控制作业总量，切实提高作业效度，防止因作业负担过重挤占学生睡眠时间。

2.强化手机管理。禁止将手机带入课堂，教育引导学生科学合理使用手机，满足学生应急通话需求。指导家长加强家庭手机管理，提倡家长做好榜样示范，防止学生因沉迷手机影响视力及正常睡眠损害身心健康。

3.强化读物管理。规范做好学生阅读书目的'推荐工作，注重内容管理和推荐方式的管理，切实履行进校园课外读物推荐的主体责任。落实教育部规定的不得推荐或选用为中小学生课外读物的12条负面清单，指导学生养成健康阅读的良好习惯。

4.强化体质管理。把增强学生体质作为学校管理的重要内容，全面提高学生身体素质和心理素质。落实学生体质管理方案，落实国家体育与健康课程标准，保质保量上好体育课，确保校内体育活动时间每天不少于1小时；全面落实《中小学学生近视眼防控工作方案》要求，保证校内每天做眼保健操，创新学校健康教育教学，积极开展丰富多彩的文体活动，通过健康的生活方式促进学生的健康睡眠。

四、加强教学研究，不断提高课堂效益和教学质量

立足学生睡眠时间、锻炼时间增加，在校时间、课堂教学时间缩短的实际问题，聚焦教法学法、习惯养成、作业设计、教学评价等核心环节，着力开展教学“减负增效”研究，不断提高课堂效益和教学质量，保证教学减负不减质。

五、加大监管力度，确保学生睡眠管理措施落实落地

建章立制，规范管理。构建附校学生的`睡眠管理的一系列制度，抓规范要求。建立学生睡眠常规检查制度，形成以班主任和家长协调配合的管理制度，注重对学生睡眠质量的反馈，确保学生每天的睡眠时间达到要求。

学校学生管理方案 篇4

为进一步落实教育部《关于进一步加强中小学生睡眠管理工作的通知》，为保证学生享有充足的睡眠时间，探索科学有效的'睡眠管理方法，促进学生身心健康发展，现制定学校睡眠管理实施方案如下：

一、加强领导，达成共识，科学安排睡眠宣传教育

对师生和家长宣传睡眠的作用，提高认识，从思想上重视，从行动上落实。（一封信、公众号、升旗及班队会）

组长：

副组长：

组员：

二、统筹规划，认真落实，做好普及科学睡眠宣传

根据小学生年龄特点和身心发展规律，小学生睡眠应达到10个小时，学校与家庭共同努力，按照上级要求，调整作息时间，保证学生有充足的睡眠时间。把科学睡眠宣传教育纳入学校课程体系之中，通过体育与健康课程、心理健康教育、班团队活动、科普讲座以及家长学校、家委会、家长会等多种途径大力普及科学睡眠知识，广发宣传充足睡眠对于中小学生健康成长的重要性，教师平日要关注学生课堂状态，发现问题及时解决并与家长做好沟通，让养成良好的睡眠习惯，引导家长做好孩子睡眠管理。

三、重视课堂，调控作业，保证就寝时间和睡眠质量

加强课堂教学与有效作业研究，严格按照教育部和辽宁省“十要求”做好作业管理，严控作业量，防止学业过重挤占睡眠时间。提升课堂实效，指导学生利用自习课和课后看护时间完成作业，尽量保证校内完成，回家没有作业。关注学生课堂精神状态，发现学生有打瞌睡的现象及时了解情况，并与家长做好沟通，共同促进学生身心健康发展。

指导学生和家长制定学习作息时间表，科学合理有规律完成当天作业任务，就寝时间不晚于晚上9：20，如果到规定时间仍未完成作业，家长应督促按时就寝不熬夜，保证充足睡眠；同时教师应有针对性帮助学生分析原因，加强辅导，提出改进策略。必要时可再缩减作业。

四、合理建议，家校联合，提升睡眠效益和学业质量

调整作息时间，上午第一节上课时间不早于8：20，中午休息不少于90分钟。指导学生统筹用好回家后时间，坚持劳逸结合，适度锻炼。指导家长营造舒适生活就寝环境，确保学生身心放松，按时安静就寝。学校通过定期或不定期问卷、访谈等形式与家长沟通，保证学生睡眠时间，促进学生身心健康发展。

学校学生管理方案 篇5

为进一步做好小河中学学生睡眠管理工作，确保学生享有充足睡眠时间，促进学生身心健康发展，根据市教育局《关于转发进一步加强中小学生睡眠管理工作的通知》和教育局《教育局关于转发进一步加强中小学生睡眠管理工作的通知》要求，结合我校实际，制定以下方案。

（一）保障学生睡眠时长，合理安排就寝时间

为保证学生充足睡眠时间，学校和班主任指导家长和学生制定作息时间表。

1.学生每天睡眠时间应达到9小时。

2.学生就寝时间一般不晚于21：30。

3.宣传并引导家长督促学生按时就寝不熬夜，确保充足睡眠。

（二）科学安排学校作息时间，加强学生作业管理

1.上午上课时间不早于8：00，不得要求学生提前到校参加统-的教育教学活动，中午12：00-13：00学生午休，合理引导学生延后到校时间。

2.对于个别因家庭特殊情况提前到校学生，学校提前开门，安排学生在教室进行自习或室外体育活动。

3.学校在确保大课间30分钟活动时间和不压缩学生午休时间的前提下，每天上午安排4节课，下午安排3节课，保证总体课时量的合理安排，确保全面完成教学任务。

4.不同季节执行不同的作息时间。

5.加强学生作业和睡眠的`统筹管理，指导学生利用好自习或课后服务时间，使学生在校内基本完成书面作业，家庭作业不超过60分钟完成。

（三）加强宣传引导，强化督导检查

1.学校采取多种形式广泛宣传充足睡眠对于学生健康成长的重要性，家校社会共育，共同保障学生的良好睡眠。

2.将睡眠状况纳入学生体质健康监测和教育质量评价监测体系，并及时向上级网报平台和县教育局报送学生睡眠管理落实情况。

3.对于落实加强中小学生睡眠管理各项措施要求不到位、问题较多的班级，学校要对其班主任进行约谈，并形成规范的书面记录，作为绩效考核的重要依据。

（四）落实具体责任制

实行“加强中小学生睡眠管理工作”工作领导责任制。严格要求、严格管理、严格考核。成立进一步加强小学生睡眠管理工作领导小组：

组长：

副组长：

成员：

由王黎明校长总监督并落实小河中学进一步加强小学生睡眠管理工作，两位副校长具体落实完善小河中学进一步加强学生睡眠管理工作，年级主任和班主任具体负责进一步加强学生睡眠管理工作的实施。

学校学生管理方案 篇6

根据《关于开展全市中小学生作业、睡眠、手机、读物、体质等五项管理工作调研的通知》要求，我校对学生作业、睡眠、手机、读物、体质等五项工作进行了全面的总结，现将有关情况报告如下：

一、五项工作的情况

1、切实减轻学生课业负担。我校认真贯彻落实《省中小学生减负实施方案》文件建设。将学生减负工作纳入学校教研工作，积极转变教师思想观念和家长教育观念，不断向课堂要效率；为杜绝学生作业完成不了，学校进一步规范学生作业，增强学生作业的有效性和针对性，做到少而精；并积极开展教育“三违”治理专项行动，从源头上减轻学生作业负担。

2、重视学生睡眠情况。我校在注重学生德智体美劳全面发展的同时，认识到课堂的高效率，还需要学生有一个良好的精神状态，而学生睡眠情况是关键，为做好和改善学生的睡眠情况，需要借助青春健康教育进校园活动，引导学生家长关注小孩的睡眠质量并宣讲睡眠重要性和睡眠不足的危害性。并动员全校班级开展健康睡眠专题班会，教育学生养成良好的作息习惯。

3、规范学生手机管理。20xx年春季学期，根据《教育部办公厅关于加强中小学生手机管理工作的通知》和《关于加强中小学生手机管理工作的通知》要求，我校特制定了学生手机管理规定，为加强学生手机管理工作，学校积极动员部署，科学引导，家校联动，确保学生手机管理工作取得实效。发送了致家长一封信，开展了主题班会活动以及加强了宣传检查力度。

4、加强学生读物管理工作。建校以来，我校积极打造特色办学，坚持走内涵发展之路，积极营造书香校园环境，近年来，学校加大资金投入改善了图书室，按照要求，增加了几万套中小学生图书、刊物，学校阅览室由专人管理，周一至周日全天向学生开放，营造了浓厚的阅读氛围，20xx年我校被评为省小记者阅读写作基地。同时学校积极组织师生参加各级各类读书征文比赛活动，并取得了较好成绩。我校获得“全省义务教育阶段、新小读者杯、语文素能训练优秀组织奖”，20xx年、20xx年先后被评为xx市语言文字规范化示范校、省语言文字规范化示范校”。

5、提高学生体质健康。坚持“健康第一”的思想

《学生体质健康标准》，通过开足开齐体育课、实践课，增强学生的健康体质，每年在全校范围开展学生体质健康测试，做好数据全面真实，并对各年级学生体质情况进行分析，通过釆取针对性的训练方式，还及时向家长、学生反馈，通过专业锻炼和引导，不断改进学生的体质。同时学校还十分重视学生的爱眼护眼工作，通过主题班会宣讲，提高学生爱眼护眼的.意识，并利用下午课间开展眼保健操，将学生眼保健操情况入班主任工作管理。

二、存在问题

1、教育减负要真正落到实处，需要大力推进教育体制改革创新；

2、在手机管理方面，家校合力还需进一步加强；

3、教师专业还有待提升，在培养学生阅读和养成良好习惯方面，教师的专业理论知识还不足；

4、系统性的教育图书、刊物还是较少，存在知识碎片化，给学生选择增加了不便；

5、学校在增强学生体质方面，活动形式、设备比较单一。

三、建议和打算

1、学校要把好执行关，加强手机管理宣传教育，加大检查和管理力度，健全手机统一管理制度。

2、加强教师的培训，提升教师的综合能力，不断提升教师队伍素质；通过关注学生的阅读时间和阅读读物，为家长学生提供具有建设性的指导意见。从培养学生阅读兴趣着手，培养学生良好的阅读习惯。

3、推进义务教育均衡，深化教学内容方式、考试招生制度、质量评价制度等改革，提高学生综合素质。

学校学生管理方案 篇7

一、指导思想：

以先进的管理理念在学校管理中实施细致、高效、人文化的管理，调动全体教职工爱岗敬业的工作积极性；形成爱校如家的主人翁意识；培养爱生如子的人民教师情怀；在坚持依法治校而又充满民主、人文化的氛围中促进广大教职工发挥主动性和创造性，落实“为学生的终身发展奠基”的办学理念。以高度的历史责任感和使命感推动学校新课程改革和养成教育工作不断求真创新，营建和谐健康的育人环境，当人民满意的教师，办人民满意的学校，为我乡的基础教育改革和发展谱写和谐音符。

二、工作目标：

让广大教职工认识到实施精细化管理有利于学校依法治校工作的有力推进，同时在广大师生中形成严谨、和谐、健康、人文化的校园气氛，感受到学校管理中既有严谨的制度、严格的要求，又有亲情关爱、俨然如家的人文关怀，从而激发广大师生积极主动配合学校管理，支持学校工作，关心学校发展，由“精细化”带来“高效化”的变化，全面完成教育局下达给中心校的各类工作目标，推进学校养成教育工作再上台阶，进一步深化素质教育的改革，实现“管理出效益、管理出质量”的终极目标。

三、具体内容：

1、学校行政管理：对学校发展要出台五年规划和学期计划，从学校的办学方向、办学宗旨、办学目标、管理举措等各方面提出严密、细致、具体可行的要求，做到职责明确、制度完善；学校出台的各项具体工作的计划、方案、管理制度等要细致入微，把可能出现的情况及处理办法都考虑进去，经过一定程序的论证、审议之后再予以实施，尽可能减少具体工作中不必要的失误和损失；学校行政管理人员平时工作要深入一线，坚持“一日三巡”，走到师生中去，在检查、督促的同时掌握第一手素材，为工作的决策提供依据，实现学校的有序运转，同时自己在群众中要起到模范带头作用，要求教职工做到的自己一定率先做到，要多关心群众生活，做教职工的知心朋友，体现管理的人文化。

2、教育教学管理：

（1）学校以“养成教育”为核心来制订教育教学工作的学期计划和五年规划，使养成教育工作贯穿于学校工作始终。

（2、在养成教育实施过程中要始终坚持务实的作风，在教育目标的制定上通过班级目标的确定来定位学校养成教育目标，着重从学生良好的行为习惯、生活习惯、学习习惯、品德习惯的培养入手来提高学生综合素质；

在教育方法的使用上重点围绕行为训练法、榜样示范法、个案研究法、情感熏陶法等四种方法来进行探讨，探索刘集小学自己的养成教育之路；

从20xx秋开始启动省级教育科研课题“感恩教育”的课题探讨，研究课堂教学活动中如何培养学生的良好学习能力、学习习惯、学习品质，实现养成教育课题化、课堂化；

继续推进创建“书香校园”读书活动的深入开展，在全体师生中形成读精品、颂经典的读书热潮，大兴读书学习之风，增强校园书香人文气息，展现学校自身独特的校园文化；

在养成教育管理上讲究不拘一格、百花齐放，不断推出在实施养成教育工作中典型的班级、教师和学生，在全校师生中对实施养成教育创造浓郁的氛围和统一的认识，促进每一个学生充分、全面、和谐发展。

（3）严格按课程计划的有关规定开齐各类课程，开足课时，确保学生每天1小时课外活动时间的落实，做到班班有特色，人人有特长，促进学生身心全面发展；

按新课标要求搞好课堂教学“自主－互学”教学模式的研究与探讨，在教师中大兴教研教改之风，建立各种竞争机制鼓励青年骨干教师脱颖而出，不断提高课堂40分钟教学效率，强化向课堂40分钟要质量的意识；加强对课堂教学常规的检查与督导，实行一日课间三巡、一周一抽查、一月一普查等常规管理制度，加大对课堂教学事故的督查处理，不断规范学校教学秩序，提高常规质量。

3、教师管理：

以《教师考评办法》为核心内容强化教师职业道德教育，每年进行一次师德考核并把考核结果记入教师个人师德档案；

加强教师业务培训和和专业提高，学校在进行常规的教师专业素质培训同时还要投资培养课件制作、网络管理、音乐艺术、心理健康教育等方面的特殊人才，优化教师队伍的结构；学校要充分发挥教代会、理财小组的民主监督和参政议政职能，坚持校务公开制度和每学期对干部队伍的民主测评制度，在发挥教职工主人翁意识的同时增强干部队伍勤政廉政的自觉性。

4、学生管理：

我们在学生管理工作中首先要强化的是安全责任意识和教育教学活动中的`安全管理。

安全教育要深入人心，每学期的开学典礼和放假大会要对学生上好以交通安全、防电、防溺水等为主题的安全教育课，开学第一周建立安全教育周制度，平时要结合思想教育课、黑板报、手抄报等途径大力开展安全教育活动；坚持每天的教师值日、领导值班制度，做好课间教师的巡视、路队护送和领导巡查工作；每月检查学校电路、教学用房、体育器材等设施、设备，及时消除安全隐患；

成立学校安全工作预案，把学生的生命安全和身体健康放在第一重要的地位来予以保证；学校德育工作要从学生主动、和谐、全面发展的高度来培养孩子们的自主、自立、自强、自护意识，提高学生各方面的能力；要发挥家长学校的教育功能，坚持家校联系制度，定期家访、召开家长会，建立学校、家庭、社会三结合的立体育人网络；

学校教育教学工作要考虑发挥各类课程的教育功能，通过主题班队会、文体活动课、走出校园的社会实践活动、故事会、建设“书香校园”读书比赛活动、心理辅导课和心理咨询活动、六一、感恩节等大型庆祝活动的开展来培养学生健康的体魄、良好的生活习惯、学习习惯、学习品质、稳健的心理素质、远大的理想、正确的人生观以及高尚的道德品质和浓郁的人文精神，为孩子们一生的发展做好奠基。

5、总务管理：

总务工作要处处树立为学校前勤服务的观点，做好年度资金的收入入帐、开支的预算、教育教学设施、设备的采购、登记造册、使用回收、过程管理、各项维修、建设等工作，坚持“开源节流”的总务管理宗旨，要有甘为“孺子牛”的精神，工作做到细致入微，服务教学，服务师生。

6、校园文化管理：

在自己原有特色的基础上要不断与时俱进，注入时代气息。

把学校简介、学宗旨、办学理念、校训、校风、学风、素质教育目标等反映学校办学思路和发展方向的内容在文化墙上予以展现，赋予了文化墙的“说话”功能。

四、工作措施：

1、学校实施精细化管理工作领导小组，成员名单如下：

组长：

副组长：

成员：

2、学校各线制定本部门工作的精细化管理实施细则，拿出切实可行的操作性办法。

3、加大宣传力度，在全校掀起实施精细化管理的氛围，使“精细化”意识深入人心。

4、建立和完善各项工作制度和管理制度，使学校各项工作秩序沿着惯性运转，同时各项工作的管理都能有章可循，有制度可依。

5、根据教育局建立的相关考评机制，对照学校给各中小学下达的管理目标任务，定期进行检查与考核，把业绩考核与绩效奖惩挂钩，激励学校管理层人员积极工作，教师积极进取，形成工作合力。

6、坚持“走出去”与“请进来”相结合的原则，让学校领导和老师有机会学习兄弟学校实施精细化管理的有益经验，同时请一些同行来校指导工作，加强交流、互通有无，听取学校教师对学校管理工作的意见和建议，促进我校精细化管理工作上台阶。