歌唱比赛策划方案
文学网整理的歌唱比赛策划方案(精选8篇),供大家参考,希望能给您提供帮助。
歌唱比赛策划方案 篇1
为隆重纪念中国共产党成立91周年、中华人民共和国建国63周年,增进我校学生的爱党爱国主义情感,弘扬民族精神,红歌伴我成长,经典与我同行。即充分展现我校学生团结向上、锐意进取的主流氛围;又体现我校学生蓬勃健康的青春活力和时代气息,经学校研究决定,开展全校所有班级学唱红歌大合唱活动。现将活动有关事项通知如下:
一、活动主题:爱国爱党凝聚力量激情岁月红歌同行
二、活动口号:“比比谁最红,当然我最红”
三、参赛对象及方式:
参赛对象为本校各班级全体同学,以抽签方式决定出场顺序(抽签时间另行通知)。
四、比赛规则:
1、每班选择一首参加比赛(要求:参赛歌曲要积极、健康)。
2、所有参赛同学,要求服装整齐,精神饱满。
3、可结合歌曲内容,采取多种形式变换造型、队型、动作,充分展示合唱效果和现场感染力(自备伴奏带)。
五、评分办法:
1、评分采用10分制,去掉一个最高分,去掉一个最低分,按总分的'高低进行排序。提倡各种创新的演唱形式,当场公布分数。
2、评分标准:
(1)歌曲内容主题鲜明,3分。
(2)音调准确、节奏明快、合唱整齐、表现力强,5分。
(3)精神饱满,服装整齐,上下台有序自如,组织纪律性好,2分。
3、学校组织人员担任评委,现场评分。
六、奖励办法:
本次比赛设一等奖2名,二等奖3名,三等奖4名。
七、比赛时间、地点:另行通知。
八、活动要求:
1、各班级要高度重视,认真安排,精心组织好本次活动。要把排练、比赛过程,作为对广大师生进行爱党、爱国、爱学校教育的过程。通过排练、比赛活动,达到振奋精神、激励斗志、鼓舞士气、凝聚力量的效果。
2、各班主任是本次活动的第一责任人,要积极组织本次活动,用实际行动鼓励和带动广大师生踊跃参与,努力营造庄重祥和、喜庆热烈的氛围。
3、未尽事宜另行通知。
歌唱比赛策划方案 篇2
一、活动主题:我是偶像——请给我一首歌的时间
二、活动宗旨:公平、公正、公开、展示xx部全体员工的人文艺术精神。张扬个性,表达自我,释放激情,创建员工交流平台,丰富员工业余生活,活跃xx部文化氛围,促进xx部文明建设。
三、活动目的:“我是偶像——请给我一首歌的时间”歌唱大赛是给所有在职员工提供一个展示自我的机会,为广大员工搭建一个张扬个性的舞台,这里不设门槛,没有高度,不分专业与非专业,是一个丰富公司文化,活跃公司气氛,展示xx部特色的全民娱乐活动,只要你想唱你就可以来唱,这里有让你展现自我的最好舞台。
四、活动时间和地点:
预赛:时间:待定
地点:待定
决赛:时间:待定
地点:待定
五、活动报名:
1、参赛对象:株洲电力机车有限公司全体职工
2、报名方式:填写活动报名表。(见附录)
六、活动宣传:
①事业部内部宣传:通过事业部例会、OA等下达通知,组织各分工会、分团支部积极宣传,动员广大员工踊跃参加。
②事业部外部宣传:通过邀请函、海报等形式。
七、活动流程:
第一阶段:选手报名(选手在规定时间内递交报名表)。
第二阶段:预赛。预赛后确定决赛选手名单,并及时通知。
第三阶段:决赛。(进入决赛阶段的人数10人)
预赛流程
1:参赛选手(可以一个人或是团队)进行自我介绍2分钟。(方式自由,鼓励形式多样)
2:自我介绍完毕后唱一首赛前准备好的.歌曲。(歌曲自定)
3:由评委选出10名参赛选手进入决赛。
4:每位入选决赛阶段选手须在决赛前组合各自的亲友团。(决赛中亲友团需配合选手完成第一轮比赛)
决赛流程
1.选手亮相。
2.第一轮展示:10位选手进行第一轮自选歌唱展示,然后与亲友团合作表演(鼓励形式多样,时间3至5分钟)。第一轮结果由评委投票+大众评委投票决出,选出6人进入第二轮。大众评委票数最多的获“最佳人气奖”。
注:评委所投的票为“月亮票”,大众评委所投的票为“星星票”,一个月亮票=10张星星票。大众评委人数定为30人,每位大众评委时领取2张票,作为第1轮和第3轮的投票。
3.针锋对决:胜出的6名选手随机分为两组(现场准备写有3A和3B的6张纸片,选手随机抽取),分好后的AB组随机选出一首给定的歌曲,由小组合作完成(准备时间2分钟,表演时间4分钟),表演完后由评委团投票,优胜组全部进入第三轮。
3.贵人相助:胜出的6名选手
4.终极PK:进入第3轮的选手每人演唱一首自选的歌曲并进行拉票活动,由评委和大众评委共同投票结果决定冠、亚、季军。
5.颁奖
八、奖项设立:
1.冠军一名,亚军一名,季军一名,优秀奖七名。
2.最佳人气奖一名。
注意:
1. 选手抽签时间和地点。
2. 选手决赛阶段两首自选歌曲的汇总及汇总人员安排。
3. 伴奏碟由活动组织单位统一制作。
4. 专业评委和大众评委的确定。
5. 人员安排:
(1)节目组
任务:
a、完成节目收集、筛选及后期的排练、彩排工作;
b、主持人的选择、形象设计及台词审核;
c、负责节目的编排及晚会全流程的衔接;
d、准备好晚会所需的一切服装道具;
(2)宣传组
任务:
a、海报绘制、横幅制作等;
b、现场背景布置及摄影;
(3)礼仪组
任务:
a、确定晚会邀请的嘉宾并且及时送出请柬;
b、物品购买及工作证制作:包括晚会小礼品及请柬等;
(4)后勤组
任务:
接待领导及评委。晚会期间,负责会场纪律维持、会场后勤保障以及处理紧急情况
九、经费预算:
歌唱比赛策划方案 篇3
为了丰富我校大学生的课余文化生活,发掘师大音乐人才,丰富校园文娱活动,营造积极向上,百花争艳的文化氛围,展现师大蓬勃向上的精神风貌,提高同学们艺术修养,推动校园精神文明建设,使同学们在学习的同时得到放松、得到锻炼,给同学们一个展示自我的舞台和一次宝贵的锻炼机会,现XX师范大学学生会将在值此科技文化艺术节期间特举办“校园歌手大赛”活动,具体安排如下:
一、比赛时间:
20xx年3月29日到5月初
报名:3月24日,25日
海选:3月29日,30日,31日
初赛:4月8日,9日
复赛:4月18日
决赛:5月14日(待定)
二、比赛地点:
报名:两个食堂门前、大学生活动中心
海选:大学生活动中心楼前
初赛:操场主席台下
复赛:操场主席台下
决赛:操场主席台下
三、参赛人员:
XX师范大学全体在校生
四、比赛主题:
唱响青春梦
五、宣传以及报名:
1、各学院一起报名。
2、并于两个食堂门口以及活动中心楼前。报名可以为个人或组合等形式。
3、按签到顺序进行比赛,不得随意更改。
六、赛制介绍策划:
分海选、初赛、复赛、决赛四个环节:
1、海选
分两到三天进行,参赛选手无伴奏,进行清唱,每位选手限时两分钟,或由评委叫停。由评委根据选手表现按照评分细则进行评分,根据分数选出前70强晋级初赛,晋级名单将与比赛次日在第一食堂门口展出,并且赛后工作人员也会电话通知晋级选手。参看附件一
2、初赛
分两天举行,参赛选手可使用伴奏,每位选手限一首歌曲时间,由评委根据选手表现按照评分细则进行评分,根据分数选出前26名(待定)晋级复赛,晋级名单将与比赛次日在第一食堂门口展出,并且赛后工作人员也会电话通知晋级选手。
3、复赛(根据具体情况安排比赛时间)
举行一天,新校区和民族学院所有晋级复赛的`选手统一在新区参加比赛,参赛选手请按电话通知的时间进行赛前选手抽签排序,并考伴奏;
比赛形式为:
第一环节:参赛选手需进行校园励志歌曲演唱,占总分70%(每五位选手公布一次得分)
第二环节:选手分组进行对唱整首歌曲,占总分30%(每五位选手公布一次得分)
由评委根据选手表现按照评分细则进行评分,根据分数选出前12强晋级决赛,晋级名单将与比赛次日在第一食堂门口展出,并且赛后工作人员也会电话通知晋级选手。
4、决赛
(1)开场秀:播放比赛全程回顾VCR;之后,由进入决赛的12名选手集体上舞台亮相。然后由主持人宣布比赛正式开始。
(2)比赛流程:
第一环节:3人一组亮相,由工作人员播放个人的主题VCR,之后依次进行个人演唱(按抽签顺序进行),由评委进行个人的打分(每三位选手公布一次得分),排出所有名次后。取第一环节前三名,直接晋级第二环节,取第四到第六名为待定选手,进行三十秒现场拉票,由大众评委(由各学院派出一名代表作为大众评委)进行现场投票选出两名选手晋级第二环节,如有票数相同者则参考评委评分取分数较高者。
第二环节:由晋级选手进行最后一轮的带伴奏演唱,争夺一二三等奖,由评委打分(每两位选手公布一次得分)。
(3)比赛完毕,计算结果的`同时邀请友情演出。
(4)由礼宾队负责礼仪事务,国旗队负责维持现场秩序。
(5)公布名次,并由评委分别发放奖品和证书,最后领导总结,主持人带领获奖选手谢幕。
(注:参赛选手有道具的提前跟工作人员说明;每次比赛的结果名单会在比赛次日在第一食堂门口展出,并且赛后工作人员也会电话通知晋级选手,请同学们留心观察。)
七、评分规则及标准:
1、此次比赛的评分原则是公平,公正,公开;
2、海选初赛采取评委画勾叉进行判定,复赛,决赛采取评委现场打分制;
2、如果比赛中出现两位选手的最终得分相同的情况,则由评委以举手投票的形式,得票多的为优先者;
3、标准:采取10分制
①音质(2分):可沙哑,可圆润,嗓音要符合个人风格;
②唱功(3分):
a,吐字清晰度
b,字句间联系是否自然
c,换气是否自然
d,重厚音轻柔音转换及区分是否自然
e,乐感好坏(歌声是否与伴奏融洽);
③形象(1分):
a,着装打扮
b,精神状态及气质;
④台风(2分):
a,动作(是否自然是否与曲风相配)
b,神态表情
⑤观众反应(2分)
八、奖项设置:
奖项设有一等奖一名、二等奖两名、三等奖三名、优秀奖六名、人气奖一名,由评委团选出,奖品丰厚。
歌唱比赛策划方案 篇4
一、活动目的:
为了进一步丰富校园生活,推动学校艺术教育发展,培养学生欣赏美,展示美,创造美的能力,以及乐观向上,健康活泼,格调高雅的品质和精神风貌,特开展第二届"我是小小歌唱家"歌唱比赛活动。
二、参赛对象和报名方式:
1.为了给每个孩子公平参赛的机会,各班必须以班级为单位,在班中举行一次选拔赛。
2.各年级每班推荐两名选手(包括组合)参加淘汰赛,时间为20XX年12月1日
3.20XX年12月2 日为决赛时间,出场顺序现场抽签。
4.报名截止时间为11月28日前,各班主任做好报名登记,将名单交给各班音乐老师。
三、比赛内容:
1.参赛选手演唱一首内容健康向上的优秀少儿歌曲或艺术歌曲。(参赛曲目要能反映当代小学生健康向上的`精神风貌,具有儿童的活泼,可爱等特点。)
2.形式可以独唱或小组唱。(组合人数不能超过六人)
四、比赛程序与要求:
1.选手抽签决定比赛次序。
2.由学生自选曲目,每人或组合限报一首曲目,演唱时间限制在2--5分钟以内,要求自备伴奏音乐(参赛选手提供的伴奏音乐必须保证效果,若因伴奏质量问题而影响成绩,后果自负),自行化妆,自备服装和道具。
3.根据评委评分去掉最高分和最低分,取平均分。一,二,三年级组前三名选手为"实验之星小歌手",另取五名为"实验优秀小歌手"其余的选手获得二等奖。四,五,六年级组前三名为"实验之星小歌手",另取五名为"实验优秀小歌手",其余的选手获得二等奖。
五.决赛时间及地点:
时间:20XX年12月1日
地点:二楼会议室
六、评分标准:(10分制)
歌唱比赛策划方案 篇5
一、比赛时间:20xx年10月(根据国庆放假再定具体日期)
二、比赛地点:主席台
三、参加对象:小学部全体学生
四、比赛形式及人数要求:
本次比赛采取团体表演唱比赛形式。以班级为单位,全体参加。
五、比赛要求:
1.参赛各队须演唱二首参赛曲目。曲目内容应健康向上,以围绕庆祝建国六十一周年或歌颂党、歌颂祖国为主题,格调高雅,集思想性和艺术性于一体。
2.每支参赛队演唱总时长不得超过8分钟(包括上下场时间)。
3.参赛各队指挥必须为我校在校师生,校外人员不得参与比赛。
4.9月20日前班上定好曲目及伴奏带,20日下午交Xx。
5.比赛顺序由抽签决定。
六、奖项设置:
大赛初赛每年级组分设一等奖1名(加班级分3分)、2等奖3名(加班级分2分)、三等奖4名(加班级分1分)
大赛决赛将分设一等奖3名(加班级分6分)、二等奖4名(加班级分4分)、三等奖5名(加班级分2分)。
七、评分原则:
1.歌曲内容健康符合主题,演唱不超时;
2. 合唱班级人数少一人扣0.5分,队员排位整齐有序,进、退场秩序良好;
3.演出服装整齐统一,充分展现学生积极向上的精神面貌;
4. 各班级演唱时精神饱满、积极乐观、保持良好台风。面部表情自然大方,充分显学生的朝气和热情;
5.各班级演唱的`艺术要求,声音宏亮协调,音准节奏准确,声情并茂,吐词清晰,主次声部没有走音现象,强弱对比得当;
6.指挥手势准确,节奏准,姿势优美。班主任指挥加分5分。
八、记分方式:
比赛采取百分制去掉最高分和最低分的办法,加总分并取平均分为最后的比赛成绩。
班级人数 进出场 服装 歌曲内容 演唱效果 指挥 总分
5分 10分 5分 10分 50分 20分 100分
九、组织过程:
1、比赛动员:20xx年9月10日召开班主任例会动员。对全学生进行宣传;
2、9月13日开始,各班级的参赛工作全面展开。9月26日以年级组为单位进行选拔赛,每年级组最终选拔四个班级参加10月份的决赛。
初赛选拔方式:
3、比赛抽签:另行通知
4、评委安排:校领导、小学部负责人等。
附一:初赛(阳光活动时间)
1、初赛时间:低年级10月5日、中年级10月6日、高年级10月7日。
2、初赛地点:小学部篮球场
3、纪律安全管理:Xx(5日)Xx(6日)Xx(7日)各班班主任
4、评委:Xx Xx Xx Xx Xx Xx Xx
5、场地安排:略
1、设施准备
音响、照相:Xx Xx
合唱阶梯:Xx Xx
附二:决赛
1、决赛时间:另定
2、决赛地点:运动场主席台
3、纪律安全管理:Xx、Xx、Xx、各班班主任。
4、评委:另定。
5、场地安排:略
6、设施准备
音响、录相、照相:Xx Xx Xx(照相)Xx(录相)
合唱阶梯:Xx Xx
7、演出场地布置: Xx Xx
策划:音乐组
歌唱比赛策划方案 篇6
一、活动目的
通过活动,为学生提供展示舞台,培养学生积极向上的心态和良好的竞争意识,提高学生的'艺术修养和综合能力,丰富校园文化生活。
二、参赛办法
1、四至六年级有歌曲演唱基础的同学,先在班主任处报名,由本班任课的音乐老师组织初赛,每班确定2名选手参加年级决赛。
2、参赛歌曲要求思想健康,积极向上,适合儿童演唱和表现。中英文不限。伴奏音乐自备,使用wav或者mp3的格式,并以班级姓名为文件名,决赛前交大队部。
三、比赛时间
1、报名:参赛选手于11周内在班主任处报名;
2、初赛:12-13周,由各班音乐教师利用音乐课组织报名选手进行初赛;
3、决赛:15周(暂定,具体时间以通知为准)。
四年级:第15周星期二下午;
五年级:第15周星期三下午;
六年级:第15周星期四下午。
四、比赛地点:
星光多功能厅
五、评奖办法
分年级,按照20%、30%、50%的比例设一、二、三等奖。
单项奖:最美声音奖、最美表演奖、最美服饰奖。
评分标准:
音准、节奏:声音具有美感,能合伴奏,准确演唱。 40分
表演:大方得体,表现力丰富、生动,动作优美,符合演唱内容的需要。 40分
服饰:选手服装能与表现形式有机结合。 20分
歌唱比赛策划方案 篇7
一、活动主题
弘扬青春主旋律,唱响校园和谐曲。
二、主办单位
xx市xx职业学校。
承办单位:校团委
三、比赛原则
本次大赛将本着公开、公平、公正的原则进行,比赛过程由大赛组委会及全校师生予以监督。
四、比赛方式
比赛分班内海选(每班不限人数)、初选(xx强进xx强)复赛(x月xx日)、总决赛(进xx)。海选阶段每班各设一个赛区,时间及海选,海选时间(x月xx日)初选(x月xx日)复赛(x月xx日)决赛(x月xx日)最终评选出“校园“十佳”青年歌手”,颁发荣誉证书及物质奖励。
五、报名方式
每班不限参赛人数。参赛选手须填写报名表,请在x月xx日前上交校团委文艺部xx处,逾期未上报者,视作班级放弃比赛资格。团委会将作弃权处理。报名后,原则上不得更改审查通过的曲目。
六、比赛日程及地点
海选阶段:校工会舞厅x月x日
初赛阶段:校工会舞厅x月x日
复赛阶段:校文明大道x月x日
决赛阶段:校文明大道x月x日
七、参赛歌曲内容要求
参赛曲目内容积极向上,体现当代大专生积极向上的精神风貌,提倡校园歌曲,弘扬青春旋律,唱响和谐校园。
八、比赛规则
1、海选、复赛阶段比赛限于独唱,参赛选手可采用民族、美声、通俗三种唱法中的任何一种,其中民族、美声类歌曲在平均分基础上加x分。
2、参赛选手一律用普通话演唱。海选、复赛阶段每人演唱一首歌曲,总决赛选手每人演唱一首报名表中通过审查的歌曲。
3、演唱时可用乐队、手风琴、电子琴、吉它等乐器伴奏,也可用光碟或mp3伴奏。总决赛可以有伴舞,但伴舞者不参加演唱,有伴舞的选手在平均分基础上加x分。
4、各参赛选手要在比赛前x分钟到达比赛现场签到处签到,到场后将伴奏带或光盘交给指定工作人员,并在光盘上标明曲目序号与伴奏声道。选手提供的CD、VCD必须保证质量,若因伴奏质量问题而影响成绩,后果自负。
5、选手对比赛音响设备、乐器等有特殊要求,应于比赛前一天与承办单位工作人员联系,协商解决,否则责任自负。
九、卡拉OK大赛评分标准
1.歌曲内容健康、积极向上(x分)
2.吐字清晰、发音标准,对歌曲节奏、音准、音色等有较好的处理(x分)
3.有自己的演唱特点,对所演唱的.曲目有较好的表现力(x分)
4.台风好、舞台效果(x分)
5.演唱感情丰富,有激情,听众反映情况热烈(x分)
评分采用x分制,评委打分保留小数点后一位小数,并去掉一个分和一个最低分,取平均值作为选手卡拉OK大赛的综评得分。
十、校园“十佳青年”歌手评选方法
根据评委打分综评后得分,由高到低排出名次,综评得分前x名者即荣获校园“十佳青年”歌手称号。
十一、所评奖励
1、卡拉OK大赛设人气奖,台风奖,实力奖,创意奖,组织奖(一张奖状)未获奖其他参赛选手颁发纪念品。
2、大赛最终评出20xx年“校园十佳歌手”颁发校级“校园十佳歌手”荣誉证书并颁发奖品。
十二、参赛人员
有参赛选手的个人,班级以及服务组的全体成员。
歌唱比赛策划方案 篇8
一、赛事名称:
《 XX“好声音” 》
二、赛事主题:
用音乐展现XX梦想,用旋律谱出XX阳光
三、赛事地址:
XX
四、赛事时间:
XX
五、赛事主办:
XX
六、赛事协助:
各部门
七、赛事宣传:
通过宣传条幅、通知、平台、以及飞信等多元化的方式进行宣传。
(一)开赛前期:XX拟好策划书,通过后,在平台及飞信进行通知、报名(包含报名曲目)等相关工作的开展。
(二)开赛中期:通知邀请XX等宣传工作。
(三)开赛后期:对参赛选手进行确定及曲目确定等宣传工作,确认助唱嘉宾及曲目。
八、筹备单位及分工
(一)活动组委会组织架构图(见附图)
(二)组委会成员工作职责 评委人员名单(暂定):(见附表1)
九、预算
(见附表2)
十、评选标准(评分表见附件
包括5个项目:歌曲内容、音色音质、演唱技巧、仪表仪态、歌手台风
(一)歌曲内容:要求参赛曲目内容健康,积极向上(10分)
(二)音色音质:要求发音清楚,音色清晰而有质感(25分)
(三)演唱技巧:要求整首歌曲的`演唱富有感情,音乐节奏感强,歌曲演唱完整(25分)
(四)仪表仪态:要求参赛选手着装大方,仪态稳重(20分)
(五)歌手台风:要求歌手有舞台表现力及艺术感染力,在台上台风稳,有自己的特色(20分)
十一、活动筹备日程表:
(见附表3)