家长的格局

生活里最大的局是格局，最有权力的长是家长。

一个有格局的家长，就是一个家庭的幸运，也是国家的幸运。所以《大学》说：“一家仁，一国兴仁；一家让，一国兴让。”

家庭是一个国家最小的社会单元。国家兴亡，匹夫有责。同样，每个家人，无论是父母、夫妻，还是孩子，都有“我要为我的家庭做奉献，多干活”的理念，那么家庭关系就会好，家中每个人的状态就会好。这就是家风建设。

孔子的格局大。第一次登东山，一看自己的祖国——鲁国，小了！小了咋办？不是舍弃小，追求大，而是知道自己的小，争取让自己变得强大，让自己的国家变得富强。第一次登泰山，举目一望，不是像咱一样，乖乖，这不是天然氧吧吗，太美啦！而孔子却有一种感叹，一种壮怀：天下太小了！孟子曰：“孔子登东山而小鲁，登泰山而小天下。” 这就叫圣人。同样是登山，咱呢，爬山之后，除了出汗之外，就是觉得这山真高啊！

我们要给孩子两个教育：一个是为他扩大格局，再一个是替他塑造格局。扩大格局，就是确实带他走一下名胜古迹、高等学府、文化殿堂，没事不用总往迪士尼跑，总往世界名品折扣店跑。有的人旅游就是换个地方玩手机，这样如何扩大格局？

塑造格局，就是为他的心中植入一种学问。这学问应是经典之学、正统之学。譬如从小读“四书五经”，从小看《世界百科全书》，从小看《人类简史》，这样的孩子不用担心他学习问题，也不用担心他放不下手机。因为他有任务，有目标，心中有蓝图，这就叫格局。

而咱家孩子读的都是“奥特曼”，再大一点玩“吃鸡”。孟子说：“观于海者难为水，游于圣人之门者难为言。”观看过大海的人再让他看门前流过的那条小河，你问他怎么样，这水波澜壮阔吧？他的心里会笑话你，这与大海怎么比呢？见过圣人，见过高人，并且领略了他们的思想、眼界、言论，就会超越普通人，一般的理论一眼就可以看明白。但这里有个要求：“观水有术，必观其澜。”观看大海，一定要看他波涛汹涌的时候，那是大海最绝妙，最奔腾，最壮观，最能激发志气、扩大格局的波澜之水。把这种水的局面装在心中，便无事不可为，无险不可过，无困难不可破。

但有人就是喜欢盯住别人的缺陷与隐私，而放弃真正的伟大和蓬勃。比如有些人从乡镇来到大城市，会说大城市也不过如此，也有人随地吐痰，有的地方还不如我们县里面街道干净呢。这就是傲慢，你忽视了大城市的现代文明和蓬勃的活力。

国家、社会、家庭与个人等同，都会有问题，关键看如何看待问题，解决问题。如果只看到别人坏自己好，就是骄傲自满；若只看到自己坏别人好，就会怨天尤人。

做个有格局的家长，像日月一样光明通透，照射、观察到孩子的每一个细微之处。